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厘米的认识,人教版二年级上册第一单元,执教：零陵区接履桥镇小学 魏琼林,创设情境，导入新课,创设情境，导入新课,创设情境，导入新课,创设情境，导入新课,创设情境，导入新课,创设情境，导入新课,认识1厘米,0刻度：表示起点,下一页,1厘米可以表示成: 1cm,读作：1厘米,认识1厘米,0刻度：表示起点,每两个数字之间的一大格，都是1厘米,生活中的1厘米,图钉的长度是1厘米,手指的宽大约是1厘米,认识几厘米,怎样量物体的长度呢？,下列量法正确吗？,下一页,测量方法:,1、把尺子与物体放齐,2、将物体的左边和 “0” 刻度线对齐,3、物体的右边对准几，就是几厘米,大约9厘米,实践活动 估一估 测一测,能用这根尺子量铅笔的长吗？,( )厘米,4,这节课你学会了什么？,课后作业,1、 选择自己最喜欢的一样东西， 用cm作单位量一量它的长。 2、用cm作单位量一量黑板的长。,