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1、拐弯儿处的回头,教科版 三年级 语文 上册 第一单元,学习目标 1.认识本课生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.联系生活中的经历读懂课文,理解 父爱的表达方式，感受课文和生 活中的亲情。,划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动,读一读：,1.画出你预习过的生字新词，读文 时重点注意一下，读会它们。 2.读完课文，请你用简单的话说出 课文的主要内容。如果觉得说不好，可以用上下面的提示词试试。 划破 满以为 简单说 回头 发现 打动,读文方法,绷带 瞬间 附近 罢了 牢骚 委屈 郊外 巷口,认一认：,其实 刹那间,读一读：,划破 拐弯 包扎 碰到 怀疑 寻找 终于 附近 父亲,划破
2、 以为 说了几句 牢骚 回头 打动,读一读：,1.画出你预习过的生字新词，读文 时重点注意一下，读会它们。 2.读完课文，请你用简单的话说出 课文的主要内容。如果觉得说不好，可以用下面的提示词试试。 划破 满以为 简单说 回头 发现 打动,读文方法,读一读，这段让你发现了什么？,爸爸依然一步一步向前走去，没有什么东西会让他回头。可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地 看了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。,瞟,好像,爸爸依然一步一步向前走去， 没有什么东西会让他回头 可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快 地 了弟弟他们一眼，然后才消失 在拐弯儿
3、处。,想想爸爸回头的前后，弟弟都有那些感受，是怎么变化的？ 场景1：受伤的弟弟在回家的途中遇见了亲爱的爸爸！这时弟弟的表现是 场景2：看到受伤的弟弟，爸爸却只是简单说几句，就自己走了，这时弟弟的表现是,方法：边读课文试着演演弟弟的表现,当“弟弟很伤心，很委屈，很生气”时，爸爸会 很（ ）， 很（ ）， 很（ ）。,担心,心疼,着急,爸爸依然一步一步向前走去， 好像没有什么东西会让他回头 可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快 地 瞟了弟弟他们一眼，然后才消失 在拐弯儿处。,“很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿处的回头。”,同学们，也许还有许多小朋友因为感受不到爸爸那深藏的父爱而苦恼，你们想对他们说点什么呢？,父亲与儿子,孩子们，老师希望：你们也能像这篇课文的作者一样，仔细回忆你们爸爸爱你的一个动作，一句话语，一个表情仿照本文的写法，把你感受到的父爱用笔写下来，好吗？,作业：,