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1、虎门销烟,第1课,第一单元 侵略与反抗,学习目标 1、了解英国向中国走私鸦片的严重危害，掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义；了解鸦片战争的爆发及简单经过；熟记南京条约内容 2、正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因 ，深刻分析南京条约的危害和鸦片战争的影响，认识落后就要挨打的道理；学习林则徐的爱国精神，增强历史责任心和民族使命感 3、理清本课教材线索，掌握“战争”题材内容的学习方法，通过自主学习和探究，养成良好的学习习惯。 学习重点 林则徐虎门销烟、南京条约内容及危害。 学习难点 理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。,一、林则徐虎门销烟,二、中英南京条约,鸦片战争前,英 国,中 国
2、,落后的封建制度,先进的资本主义制度,1829年，柏金汉（英国资产阶级代表）公开演说：“中国有庞大的人口，其人富有积极的消费的性格，如果把那个国家的市场开放给自由贸易商人，则英国货物在那个市场上的销量将比其余全部世界的总销量还要大。”,请思考：,这段材料说明了什么？,英国资产阶级急于打开中国市场，销售货物。,罂粟花,罂粟果,鸦 片,小知识,“珍爱生命,远离毒品”,英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。”,从中我们可得到什么认识？,英国资产阶级唯利是图的本性以及资本
3、主义发家史的肮脏和血腥。,英国输入中国的鸦片激增,议一议,鸦片走私给中国带来了什么危害？,白银外流,清政府财政危机;人民负担加重,清政府更加腐败,削弱军队战斗力,经济上：,政治上：,军事上：,生活上：,毒害中国人身心健康,假如你是当时清王朝的统治者，面对这因鸦片走私所带来的严重问题，你将如何 采取措施？,设身处地 出谋划策,林则徐上道光帝的奏折中指出：鸦片流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。,虎门销烟,1839.6.36.25,看一看 讲一讲,纽约林则徐广场,1987年6月，联合国决定将每年6月26日定为 国际禁毒日。,近年禁毒
4、的主题: 2005年：珍惜自我， 健康抉择； 2006年：毒品非儿戏。 2007年：抵制毒品, 参与禁毒,英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话： “ (虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”,18411842,鸦片战争形势图,1840,战争进程,攻广州,陷定海,逼天津,占香港,进吴淞,到南京,妥协,抗争,琦善同驻华商务监督义律会谈,直隶总督琦善同英军谈判，向英军保证，只要英军退回广东，清政府一定惩治林则徐。不久，英军
5、撤退。道光帝将林则徐革职查办，改派琦善为钦差大臣，赴广东同英军谈判。,妥协,关天培,抗英遗址虎门炮台,虎门激战,抗争,签订 中英南京条约,年月，清政府战败求和，鸦片战争结束。清政府被迫同英国签订了中国近代历史上第一个丧权辱国的不平等条约南京条约。,开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸,赔款2100万元,割香港岛给英国,英货进出口税，中国须同英国商定（协定关税）,加剧了财政危机加重了人民负担,破坏了领土完整和主权,破坏了贸易、关税主权；逐渐沦为列强的商品市场和原料产地,香港岛,落后就要挨打 发展才是硬道理,中国,形式上：独立的国家,政治上：领土、主权 不完整,经济上：封建经济 受冲击,半殖
6、民地,半封建,社会性质：封建社会 半殖民地半封建社会,中国近代史,旧民主主义革命时期,新民主主义革命时期,1840年,1919年,1949年,鸦片战争,五四运动,新中国成立前,半殖民地半封建社会,中国近代史的起止时间和重要标志事件,1949,1840,中国近代史,鸦片战争,新中国成立,社会性质:半殖民地半封建社会,开始,有人说:鸦片战争是由林则徐禁烟引起的,这种说法对吗？,疑问？,义律（被迫缴烟的同时）报告英国外交大臣巴麦尊称：中国政府禁烟“乃是陛下政府对于过去所受一切损失取得补偿的最好理由”，也是扩大对华贸易“最有希望的机会”。中国“强迫缴出英国人的财产（注：指鸦片）就是一种侵略。”“应该使用足够的武力”，对中国进行“迅速而沉重的打击”。,根本原因：,(商品鸦片战争),直接原因：林则徐的禁烟运动。,英国要打开中国市场， 销售商品，掠夺原料。,中国为什么在鸦片战争中战败,政治腐败,经济落后,科技落后,军事落后, 指挥失当 ,根本原因:社会制度落后,教训:,落后就要挨打,？,英国 （资本主义强国）,中国 （落后的封建王朝）,走私鸦片,挑起战争,虎门销烟,战败求和,南京条约,中国近代史的开端 开始沦为半殖民地半封建社会,小 结,正当贸易,1你认为，本课中的哪些历史人物和历史事件是值得我们肯定的？为什么？,心得与疑问,2通过本课的学习，你认为有哪些值得我们反思和吸取教训的？,