公民文化黄文伟.ppt

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1、公民文化 黄文伟,通识课 “通识教育以全面提高学生内在素质为目标，以数学、语言、文学、历史、伦理等自然科学和社会科学的教育为主要内容，注重学生心智、情趣、正义感和责任意识等方面的综合发展，其核心是关于成人和做人的教育。” 通识教育的必修课，强调的是基础性和共性，而通识限选课则提倡拓展和个性。 专业教育“以增强学生的职业能力为目标，强调学生对某一专业领域相关知识和具体技能的掌握，其核心是关于成器和做事的教育”，有着明确的分工而相辅相成,课程性质：省电大选修课 教学途径： 1、文字教材：丛日云编著。 2、网络教学： 3、面授辅导: 4次辅导课 考核方式： 平时作业+期末考试（开卷）,教材分析,本书

2、从九个方面，通过对公民与这九个方面关系的认识，全面、系统地阐述了现代公民意识的基本内容。包括我是公民、我是中国公民、我与国家、我与法律、我与政府、我与公民社会、我与社区、我与公民同伴、我是世界公民等。书中还提倡学会宽容、守法及合作精神，这表现出非常可贵的人文关怀的精神。该书的文字水平也相当高，可读性强。它对于提高公民政治素质，推动我国公民文化的发育形成和民主法治建设都有着十分重要的意义。,学习目标,掌握公民文化的基本原理和基本知识，养成公民思维，树立公民意识。 启发修课学生有关民主政治和现代公民意识的认知，从而培养同学的公民素养与责任。 成熟理性的公民文化可引领社会主义民主政治的良性发展；相对

3、的，健全的社会主义民主政治体制，亦有赖成熟公民文化的支撑。,第一章 我是公民,教学目的与要求,公民是什么？ 了解我国关于公民和国籍的法律规定；明确“公民、“人民”、“臣民”的概念和区别； 公民文化是什么？ 明确公民文化的概念； 现代公民文化的基本特征是什么？ 掌握现代政治人格的基本特征； “公”与“私” 掌握处理公共领域和私人领域关系的原则。,公民是什么？,1、公民的含义 2、公民身份有什么意义？ 公民相对于非公民（例如外国人）有何意义？ 3、“国民”、 “人民”、“群众”、“臣民” 与“公民” 的概念和区别； 4、现代公民概念（意识）的产生（社会成员身份的变化） 族民（意识）、臣民（意识）、

4、公民（意识）,公民文化是什么？,公民文化就是民主文化，是与民主制度相耦合的公民的政治态度、情感、信仰和价值取向，属于民主制度的隐结构。 （说明：公民文化目前并无权威定义，但各种表述不一的定义无一不包含“民主”这一要素，因此，将公民文化定义为民主文化，应该是一个科学、合理的界定。可见，公民的政治态度、情感、信仰和价值取向，并不一定就是公民文化，有的人空有公民之称号而无公民之文化。）,现代公民文化的基本特征是什么？,独立； 自治； 自尊； 平等； 参与； 理性。,网络时代的围观政治学,http:/ ：外地人还能撑多久,http:/ 问：在这一事件中，海瑞体现出怎样一种身份意识？,案例2,1994年

5、4月2629日，南非举行首次多种族全民大选。大选有二千多万人参加，其中70%的选民是第一次获得选举权的非洲人。“许多黑人选民按捺不住内心的激动，在凌晨2时就赶到投票站，在瑟瑟秋风中裏着毛毯，排队等候7时开始的投票。”南非星报这样描写从空中俯视索韦托黑人投票的情景：“排队投票的黑人群众站成了一条长龙，它蜿蜒曲折，尤如举世闻名的中国万里长城。” 问题：从公民文化角度谈谈南非大选的意义。,案例3,在1814年的法国，只有缴纳300法郎的国民才具有选举权，而要想有被选举权则要缴纳1000法郎。当时的执政者甚至公开宣称：“先生，你发了财，你就成为选民！”在美国，直到1924年才经由立法程序把公民的范围扩

6、大到土生土长的印第安人。在多数西方国家，妇女是上个世纪初才通过不懈的解放运动获得了选举权。在南非，直到20世纪90年代，黑人才获得了和白人一样的权利。 问题：结合上述案例谈谈近现代公民身份的发展。,案例4（中国公民赵燕在美被殴案）,2004年7月21日晚11时15分左右，在位于美国和加拿大边境尼亚加拉瀑布的彩虹桥，一名中国公民突遭美国国土安全部多名官员无辜殴打。据了解，这名被打的女游客名叫赵燕，今年37岁，在天津从事健身器材生意。 赵燕被殴后，中国驻纽约总领馆就此事发表声明，对这一事件表示严重关注，要求美方尽快对赵女士被殴事件进行认真和彻底的调查，并对无视生命、侵犯人权、粗暴施虐的有关人员依法

7、惩处。,案例4（中国公民赵燕在美被殴案）,2004年7月27日，赵燕开始在纽约接受治疗。虽然事发已有5天时间，但赵燕依旧全身多处疼痛，并伴有神经麻痹、局部身体无法动弹等症状，连服用止痛药都无法镇痛。 2004年8月11日，美国大陪审团对殴打中国公民赵燕的美国边境执法人员正式起诉；代表联邦政府负责此案检诉工作的纽约西区检察官办公室助理检察长马丁雷德菲尔当天向赵燕正式道歉。 2005年9月28日，美国水牛城西区联邦法庭宣布庭审结果，殴打赵燕的罗兹被判无罪。赵燕的律师李根对此表示不满，他认为，这是陪审团偏听偏信被告律师以反恐执法严格为由渲染的结果。李根表示，罗兹被判无罪，只是刑事诉讼部分，对赵燕10

8、00万美元的民事诉讼赔偿影响不大。 李根说，在听到法庭的判决后，赵燕表示失望，但她认为，她已经向法庭陈述了一切，目前不愿再面对美媒体。 问题：结合上述案例谈谈公民身份的意义？,案例5（江苏南通福利院智障少女子宫被切除案）,此案的曝光，缘于2005年4月中旬一名为“青年医生”的网络帖子。 这则被广泛转载的帖子内容如下：“前天，医院来了两名少女，是南通市儿童福利院送来的，两名智力有障碍的女孩子，大约十三四岁。有人告诉我，她们是来做阑尾切除手术的，我当时就奇怪，好好的切什么阑尾？后来，她们看的是妇科。昨天，她们进行了手术，天啊，被切除的竟是子宫手术是在福利院再三要求下做的，福利院的人说，两名女孩最近

9、来了初潮，收拾起来非常麻烦，以后性成熟之后会更麻烦，反正她们也不能结婚生育，现在切了她们的子宫，省了许多麻烦。” 此案于2005年6月3日、12月9日经两次开庭审理尚未判决。引人注目的是，医院专家组认为，给智障女切除子宫“已成约定俗成的惯例”。 两次开庭，福利院院长、副院长及两位主刀医生的律师均为他们作了无罪辩护，检察院对4人的公诉罪名仍是故意伤害罪。2006年7月6日下午两时许，江苏省南通市崇川区人民法院对南通市社会福利院子宫切除案作出一审判决，判决原南通儿童福利院副院长陈晓燕、院长缪开荣、主刀医生南通大学附属医院妇产科医生王晨毅和苏韵华等四名被告人构成故意伤害罪，判处陈晓燕有期徒刑一年缓刑

10、二年，判处其余三名被告人管制六个月。 问题：从公民文化角度评述这一案件。,广东一中学组织全体学生操场上给父母下跪,新快报5月5日报道 昨天下午，广东实验中学初中部，一场特别的青年礼在操场上举行。初二全体同学跪在操场上，从父母手里接过了父母写给自己的家书。不少同学坦言，这是自己第一次“跪父母”。 记者了解到，这场青年礼是该校第一届青年礼，校长郑炽钦表示，郑炽钦表示，采取“跪父母，接家书”这种形式，是老师和家长委员会一致讨论的结果。“我们认为，跪是中国的最高礼节，通过这种形式，也最容易让学生们留下最深刻的人生印象。” 视频：http:/ 试从公民文化角度谈谈这一现象。,第二章 我是中国公民,为什么

11、爱国？ 明确爱国是所有国家对公民的一项基本要求，是现代公民必备的基本素质； 爱什么样的国家？ 国家的含义；国家与政府；爱国与爱政府； 怎样爱国？ 掌握爱国的基本原则和要求。,案例1,有一次，北京女中学生梁帆应邀到荷兰参加“世界儿童和平与未来”联谊活动，按惯例，大会应该为每一个国家的参加者悬挂国旗。但她发现宾馆门前高悬的50多个国家的国旗中，竟没有一面中国国旗。于是她积极向活动的组织者反映，要求升起中国国旗。在梁帆的坚决要求下，中国的国旗终于冉冉升起来了。,材料2（诗歌）,归来吧！归来哟！浪迹天涯的游子。 归来吧！归来哟！我已厌倦漂泊。 我已是满怀疲惫，眼里是酸楚的泪： 那故乡的风，和故乡的云，

12、为我抚平创伤。 体会：游子祖国情,材料3（诗歌）,给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香,案例4,19971998年间，亚洲金融危机席卷东南亚和东亚，韩国也未能幸免。但在金融危机降临韩国时，韩国公民却表现出惊人的爱国主义热情。他们纷纷捐出家中的金银首饰，放弃出国旅游的机会。一些

13、驻外人员主动降低生活标准，人们都尽量购买本国产品而减少进口商品的消费。为什么会这样？是他们家里缺钱么？不。韩国人说，是因为国家遇到了困难，外汇储备严重不足，发生了严重的通货膨胀。韩国公民的做法有利于帮助国家稳定物价，化解金融危机。由于本国货币贬值，别的国家纷纷出现了挤兑美元的风潮，可韩国没有。正因为如此，几年后，当东南亚的一些国家仍深陷在金融危机的泥坑里时，韩国却已走出了金融危机的阴影，经济开始顺利复苏。 问题：从公民文化角度谈谈韩国为什么经济更快复苏？,案例5,2001年，我国赢得了2008年奥运会的举办权，一时举国欢腾。某报在头版显著位置刊登了一幅照片，照片上是正在举杯欢庆的人们，这是记者

14、在一家俱乐部随机拍摄的。一位警察碰巧看到了这份报纸，他惊讶地发现，照片上正在举杯欢庆的人群中有一个居然是他们追寻了两年之久的通缉犯！不久，警方以此为线索将其捉拿归案。 问题：通缉犯爱国情怀说明什么？,1995年，武汉一所大学对在校的大学生举行了一次汉语水平测试，试题的难度并不大，但测试的结果实在不容乐观。本科生的平均分数刚过及格线，硕士生与博士生的平均分居然不及格！而在这些人中，很多人是已经过了英语的四、六级考试的。,第三章 我与国家,教学目的与要求：,国家是什么？ 理解国家的含义； 国家应该有什么作用？ 理解国家作用 国家是怎样组织起来？ 掌握国家的组织形式和治理方式民主； 公民与国家是什么

15、样的关系，应该有怎么样的关系？ 掌握公民与国家的关系。,国家是什么？,国家多重含义； 从抽象的角度，国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。国家政权是国家的具体化身，它是一种拥有治理一个社会的权力的机构，在一定的领土内拥有外部和内部的主权。,国家应该有什么作用？,国家的作用； 国家应该有什么作用；,国家是怎样组织起来,什么是民主？ 为什么要民主？（作业） 民主的价值？ 对民主的误解有多少？,作业,有人打了一个比喻：在茫茫大海上，一艘船在航行，船上有不少乘客，这时，船迷失了方向，怎么办？是应该实行民主，由船上所有的水手和乘客共同决定船的航向，还是由有经验的专家来掌舵？ 这个例子常用来做反对民主

16、的理由。贤人治国论的人认为，治国正如掌舵一样，需要相当的专业知识，而普通老百姓对此是完全无知的。所以，民主必然是无效率的，它只会使国家这艘大船陷入危险。试分析这一观点的错误性。,公民与国家是什么样的关系，应该有怎么样的关系？,公民与国家互相依存。 公民与国家关系可以从以下三方面理解： 1、国家权力的界限； 2、国家应该怎样对待公民; 3、公民应该怎样对待国家；,案例1：如果你中了一千万？,http:/ 43分钟,案例2：伯夷叔齐“耻食周粟”,商朝末年，周文王起兵讨伐昏庸无道的商纣王。纣王的两个大臣伯夷和叔齐二人在路上拦住周文王，企图劝说周文王退兵。他们认为，纣王虽然是无道昏君，但做臣子的也不应

17、该造反，“以暴易暴”。但文王没有接纳他们的劝告，进兵推翻了商纣王的统治，建立了周朝。伯夷叔齐二人仍忠于商朝，不愿做周朝的臣子，于是隐遁山林，人不知其所终。这就是历史上伯夷叔齐“耻食周粟”的故事。 伯夷和叔齐以隐居的方式退出了国家生活，这样，他们虽然生活在周朝统治的国土内，但却不是周朝的臣民不受其权力的管辖，不向其效忠和尽义务，不与其发生任何关系。 问题：在今天，退出国家生活可能吗？,案例3,2002年8月，某市一对夫妻在家看色情录像，派出所民警接到举报后，进入他的家里，将其带到派出所拘留起来。此事在社会上引起很大反响。最后，当地公安部门明确宣布，警察对这对夫妻的做法的是错误的，并做出了相应的赔

18、偿。,18世纪中叶英国的一位首相威廉皮特在一次演讲中曾这样形容过财产权对公民的重要性和神圣性：即使是最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以吹进这所房子，雨可以打进这所房子，但是没有他的允许，国王也不能踏进这所房子！他的千军万马也不敢踏进这间门槛已经破损了的房子。 有一句俗话说：“国王的权力只到我的屋檐为止。”,第四章 我与法律,教学目的与要求：,法律是什么？ 掌握法律的含义； 法治是什么？ 掌握现代法治的基本要求； 法律有什么？ 了解公法与私法的区别，理解公民宪法权利的基本内容，理解公民私法权利的基本内容； 公民如何为法律和法治发展做贡献？ 理解公民为权利而斗争就是为法律而斗争。,

19、法治是什么？,法律有什么？,法律是什么？,法律（Law）是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的行为规范。,宪法,1、宪法的含义 2、宪法的权利和义务 3、宪法权利的救济,私法,1、含义 2、作用 3、私法的权利,1620年11月11日，百余名英国人乘坐“五月花号”帆船，穿过浩瀚而险恶的北大西洋，来到荒凉的北美大陆，停泊于新英格兰地区马萨诸塞的科德角。在登陆之前，船上51名男人开会，通过了建立新的政治共同体，确立公共政治权威的“公约”。他们在上帝面前庄严宣誓，他们自愿结成一个“民众自治团体”，保证“遵守与服从”为了共同体总体利益而制定的“公正的

20、法律、法规、条令、宪章与公职”。这就是著名的“五月花号公约”，正是它所体现的公民的法治精神，奠定了北美法治社会的基础。,曾经有一个公民因为不服某国家单位歧视性的招聘条件，愤而起诉到法院，其理由是我国宪法规定了人人平等的原则，而该国家机关却违背了这一规定。但法院并没有立案，因为法院对这一案件感到很为难，觉得没有具体的法律能够适用这个事件。最后只能以和稀泥的方式解决了这一纠纷。,山东省滕州市鲍沟镇圈里村17岁的农家姑娘齐玉苓（当时叫做“齐玉玲”）通过了中专预考，又参加了全省统考。然而，从普通录取到委培录取，她一直等到了9月初，通知书还是没来。齐玉苓绝对想不到，就在她等得心痛、等到绝望之时，济宁商业

21、学校给她的财会专业委培生通知书，却早已到了另一个“齐玉玲”的手中。她叫陈晓琪，是原圈里村党支部书记陈克政的女儿。因为预考落选，她连参加中专统考的资格都没有。但在其父一番“精心运作”之后，她拿着“齐玉玲”的通知书顺利入读济宁商校。毕业后，她一直在中国银行滕州支行工作。可怜的齐玉苓则是另一番命运：到中学复读，借钱上技校，到工厂当工人，如今又下了岗 1999年的一天，一位朋友无意中向齐玉苓说起：某家银行也有一个齐玉玲！而且和她来自同一地方、同一学校、同一级，考的也是济宁商校。天下能有如此巧合？此后的调查很快揭开了一个令她万分痛苦、万分气愤的事实：9年前，她被人冒名顶替了！同年2月，齐玉苓以侵害其姓名

22、权和受教育权为由，将陈晓琪等告上了法庭。,第五章 我与政府,教学目的与要求： 理解责任政府和责任公民是现代政治文明的重要标志；掌握责任政府的内涵和要求；掌握责任公民的内涵和要求,第六章 我与公民社会,教学目的与要求： 掌握公民社会的含义；理解公民社会组织的特征；理解公民社会作为公民与国家之间中介体所发挥的功能和作用； 参与公民社会的要求。,第七章 我与社区,教学目的与要求： 明确社区的含义及其特征；理解社区对民主的发育有何作用；理解当前村民自治中的主要问题；掌握如何积极发挥社区的作用，参与社区的各项公共事务。,第八章 我与公民同伴,教学目的与要求： 理解传统社会与现代社会人与人关系准则的区别；掌握处理处理与公民同伴关系的准则自尊并尊重他人，自爱并爱人，诚实和信任，竞争与合作。,第九章 我是世界公民,教学目的与要求： 明确全球化的含义；理解全球治理的含义；掌握如何做好世界公民。,