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1、第 1 页 2018 学校总务处工作计划四篇 特征码 wuImomNnLozehublHqhw 【篇一】 一、指导思想 以学校三年发展规划为统领，全面落实学校主要任务目标， 坚持“以人为本、服务育人“的原则，牢固树立“马上就办“、主 动、热情为教育教学和师生服务的思想，进一步增强后勤工作 人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性 和创造性。努力做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到 位，全面做好学校教育教学的服务保障工作。 二、主要工作任务目标与措施 1、严格办公考勤制度，积极探索后勤服务、后勤管理工作 的新路子。强化思想道德建设，强调团队意识，注重团队合作， 互相尊重，互相信
2、任。加强政治学习，端正工作态度，增强干 好本职工作的责任感;加强业务学习，强化专业能力，提高服务 质量和管理水平;进一步细化落实总务处职员岗位职责，分工具 第 2 页 体，职责明确，保证人人有事干，事事有人管;深化周一任务单、 周末验收，月百分考核管理体制。实行计划表的工作方式，保 证工作不漏项。探索职员考核评价机制改革，将“马上就办“的 思路转变为具体工作标准纳入考核，将师生的监督、反馈作为 考核评价的重要依据。(鲁波、颜景建负责) 2、规范财务管理。严格执行各项法律法规，认真落实财务 管理制度，坚持财务公开，接受师生和社会监督。严格执行收 支审批手续、“一费制“和“两免一补“政策。严格执行
3、市局物品 购置规定，落实学校管理制度汇编 ，执行购物、维修审批制 度，所有办公物品、教学用品的购置由市局条装办委派教育超 市统一购买，否则不得入账报销。各级部的文印资料，经级部 主任审定，由学校总务处限额结算，严格控制资料的价格和数 量。各班班费仍按人均 3 元执行，领取时需提交上一学期由班 主任和班长共同签字的班费支出明细表。(何永久、杨秀芸、李 林四负责) 3、固定资产管理与学校资源的维护。做好各类资产的清查、 登记、维护和保养工作，严格遵守固定资产管理规定，严格借 还手续，期末做好清查报表。加强公物的阶段性管理，细化公 物管理责任到师生，学期初统计，每月一查，及时反馈整改， 纳入班级量化
4、管理，充分发挥好检查评价的激励与导向作用。 教职工对自己使用的办公物品，各班的公物以及分管区域内的 所有设施，要以高度负责的态度，认真使用、维护和管理，谁 第 3 页 主管谁负责，谁使用谁负责，确保使一流的教学设备为一流的 教育教学服务。(徐玲、李厥功、李林四负责) 4、加强水、电、暖管理。保证师生用水、用电畅通无阻， 强化用水用电的检查监督，做到人走灯灭扇停，锁好门窗，节 约用水，杜绝一切浪费行为。总务处将安排专人进行检查、通 报和整改。(高绪功、郭立敦、管理员负责) 5、学校卫生集中整治，真正实现“随时保持迎查状态“。认 真审视“迎查状态“的含义和标准，形成以卫生室为主导、以各 部门师生员
5、工为主体、以临时工为辅助的保洁队伍。深化级部 负责、分片包干、属地管理、连带追究的管理办法，提高标准， 强化督查，重点关注卫生死角。形成学校、部门、班级卫生检 查、评比、通报常规机制，落实奖惩条例，学校一周一查，纳 入量化管理。加强对操场卫生的管理，限时封闭。组织好学生 体检，对学生进行健康教育，对教学区域做好空气、光照等的 监测。(张文静、高其芳、刘元林负责) 6、公寓电子考勤、导护严格管理，保证安全，让家长放心。 强化物业人员的管理、培训，增强服务意识，提高服务质量。 及时检修水、电、消防等安全设施，保证使用安 全;积极与各级部配合，严格落实各项管理制度，按标准要 求学生整理好内务，搞好室
6、内卫生，随时保持迎查状态。导护 教师、值班领导强化责任，认真履行职责，点名查铺，及时通 报信息，确保监管职责落到实处。对学生进行安全教育，严防 第 4 页 内盗、外盗，严禁学生在公寓内打架斗殴，严禁将火种、手机 带进公寓，严禁非住宿学生进驻公寓，保证学生的人身安全和 财产安全。(颜景建、张道传、管理员负责) 7、餐厅菜单服务质高价优让师生满意。严格执行食品卫 生法 ，加强对食品卫生的监督检查，规范操作程序，加强内部 管理，确保食品及原材料进货渠道可靠规范，确保食品的质量 和卫生。对从业人员进行经常性的安全教育和定期健康查体。 保证食品留样 48 小时，并做好记录。主动向师生征求意见，根 据需求
7、调整花色品种，提高饭菜质量，为落实学校提出的“接送 生中午不出门，住校生一周不出校“的管理标准提供良好保障。 卫生清理高标准定位，严格落实，随时保持迎查状态，保持山 东省食堂管理*标准的殊荣。(鲁波、李安衡、管理员负责) 8、完善并落实临时用工的管理制度，加强监督检查，奖勤 罚懒，优胜劣汰。加强楼宇综合管理，认真落实临时用工的职 责任务，评比与奖惩，严格临时用工的雇佣审核和工作监督。 加强对车辆的管理，严格控制车辆的维修和用油，保证车辆运 行安全。教职工车辆按规定位置停放，教学区内禁止停车。(鲁 波、颜景建、安全办负责) 9、加强对绿化区域的管理，适时浇水、追肥、除草、修剪、 防病治病等工作。
8、美化绿化校园，保持园林式绿色学校品牌与 特色，配合全市“绿荫行动“进行补植，逐块提高原有绿化设计 标准，争创山东省花园式学校。做好校内宿舍区的管理工作， 第 5 页 禁止住户个人在宿舍区种植和养殖任何动植物，车辆要规范停 放。校内职工住房的共用部位、共用设施的维修执行市教育局 文件。(鲁波、颜景建、管理员负责) 10、加强综合治理和安全保卫工作，建设平安校园，试行 学校安全工作标准化管理。制定各项安全措施，抓好门卫及值 班护校工作，强化预防为主，安全第一的意识;加强对大门内外、 车棚、院墙等重点区域的监管，值班人员认真学习护校职责， 强化安全第一责任人的意识,坚守岗位，履行职责，落实责任， 实
9、现人防、物防、技防全覆盖，确保师生生命安全和学校财产 安全。各级部、各班要做好学生的安全教育工作，让学生学会 远离、学会防范、学会自救，严格遵守中小学生行为规范，杜 绝校园内各类安全隐患，确保校园安全和稳定。(鲁波、颜景建、 安全办负责) 11、把握学校标准化建设的机遇，进一步完善教学设施、 提升办学条件。办公室安装空调，更新 2 个微机教室，各教学 楼供暖管道的改造，按程序招标，阳光操作;做好新增固定资产 的登记造册，抓好日常管理，完善档案材料。注： 【篇二】 一、指导思想 全面落实学校“20xx-201x 学年度工作计划“的各项任务和 要求；坚持真心诚意为教育教学服务、为全校师生服务的“双
10、服 务“宗旨；坚持管理育人、服务育人、环境育人的“三育人“方针； 第 6 页 ；坚持以人为本、有效管理、均衡发展、全面提升的“四项“工 作目标；坚持“高、严、细、实、精“的“五字“管理理念；强化“ 三全管理“，落实“序化管理“。发扬团结向上、求实进取、善打 硬仗的工作作风，努力开创总务工作新局面。 二、主要工作 围绕学校的中心工作，结合总务处本学期的任务特点，本 学期总务处工作的整体思路是：“以人事制度改革为重点、以整 合人力资源实施企业化管理为突破点、以追求有效管理为立足 点、以落实管理规范为链接点、以提高整体管理效益为闪光点。 “力争在原有基础上实现员工队伍有新面貌，常规管理有新举措， 难
11、点问题有新办法，事业追求有新目标。 （一） 、以人事制度改革为契机，本着“教育与务实“并重的 原则，全面做好改革和改革后的各项工作 人事制度改革的目的，就是要打破传统的用工和人员管理 旧模式，创造能够发挥每个人最大潜能的，实现管理效益最大 化的新模式。我们将根据学校的统一部署，圆满完成改革任务。 在改革过程中，我们将本着即重视过程，又重视结果，在过程 中体现教育性，在结果中体现实效性的原则，把改革既当作员 工素质提高的过程，又当作人员管理的重新整合完善的过程。 当做是提高竞争力，提高管理效益的最好契机。 1、人事制度改革的步骤：在人事制度改革过程中，我们将 以学习动员、自愿申报、述职评议、考核
12、审查、张榜公布、签 第 7 页 定合同、录用到岗七个环节来进行，把聘任的过程当作一次学 习教育的过程。力争做到双丰收。 2、改革后总务处将实行企业化管理，推行适应改革后的分 配制度，使人员管理具有可流动性，分配制度具有伸缩性。并 尝试合同制和非合同制双重管理体制。不断巩固和提升改革成 果，从而达到人员上的最佳整合，管理上的最大效益。 （二） 、以“三全管理“和“序化管理“为模式，本着“管理与 服务“并举的原则，切实做好各项常规管理和服务工作 之所以把常规管理作为总务处工作的立足点，是因为它不 仅是总务工作的生命线，也涉及到为教育教学提供后勤保障的 方方面面。师生对后勤工作的满意程度，很大方面取
13、决于常规 管理上。本学期在已尝试的“三全管理“，解决了谁去管；管什 么和怎么管的问题基础上，进一步尝试“序化管理“，使各项管 理工作实现规律性、程序性，最终实现无序。 1、以“三全管理“的成果为基础，推行以“时序、空序和秩 序“为主要内容的“序化管理。重视对时空的管理和程序的管理， 使管理更加规范化，最终达到管理者的只管不理乃至不管不理。 在推行“序化管理“过程中，我们将以“总务员工工作时间的暂行 办法“为时序的管理内容、以“总务处工作年历“为空序的管理内 容、以“总务处员工行为规范“为秩序的管理内容。 2、进一步加强对服务热线的管理，将三区的管理维修全部 纳入到服务热线的管理之中。把热线服务
14、的质量和效果做为员 第 8 页 工考核的一项重要内容。同时强化四项承诺的执行力度，不摆 花架子，但为求实落实。 3、畅通各项管理和服务工作的反馈渠道，继续推行各种区 域管理责任制；继续做好各种反馈调查工作，把师生的满意做 为工作评价的第一标准。并根据师生的要求来调整工作策略。 4、加强三区管理的整合，有效利用人员资源和物质资源， 努力使其发挥其最大化效益。在三区管理工作中，寻求最大化 的均衡整体提升。 5、增强服务意思，努力提高服务质量，牢牢树立以人为本 的全局观念，把“双服务“的宗旨落的实处。 （三） 、以队伍建设为永恒主题，本着“德能“兼顾的原则， 扎实细致地做好员工整体素质的提高工作 没
15、有一支素质过硬的员工队伍，就无法完成繁重的工作任 务。特别是面对改革后人员减少、任务增加的局面，打造一支 坚强的员工队伍尤为重要。鉴于多年来对队伍建设的积累，我 们将充分利用早会和论坛两个平台的作用，切切实实地做好以 下工作。 1、打造团队的凝聚力，合成向心力。形成一个在“和谐的 环境中愉快的工作；在愉快的工作中不断的追求“的团队风格。 2、充分发挥员工的智慧，强化员工的主人意识。赞赏创造 性的工作、主动性的管理。使每个人都有自我展示的空间。 3、依据员工学习培训计划，采取循序渐进的原则和多种不 第 9 页 同的手段，对员工进行有效的学习培训。 （四） 、以绿化工作为重点，本着“绿化净化“相结
16、合的原则， 全面提升学校的环境建设工作 学校的环境建设直接关系着学校的形象。自我校第一期整 体改造工程结束后，学校花费了大量的精力，物力和财力来全 面提升校园环境，并取得了令人瞩目的成果。然而。随着原由 绿化地植被的老化和我市整体环境建设的提升，我校目前的环 境已经显得落后，与整体校园建设的风格不相适应，在完成了 基础建设之后，我们将把建设的重心转移到校园环境建设上， 依据学校的财力状况，有所侧重地分期完成。 1、重新规划和逐步改造北区校园绿化美化景观，使其具有 园林化的欣赏效果和实用化的休闲运动功能。 2、对南校区绿化用地进行高品味的规划，根据时令特点， 逐步进行建设，使之南北两个校区的环境
17、风格既有所不同，各 具特点又遥相呼应，有机融合。 3、重视西校区的绿化美化工作，发挥西校区的地缘优势， 在对西校区进行环境建设的过程中，遵循观赏性和实用性相结 合的原则来进行。 三、七件大事 1、开好本学期的计划会，领会学校工作计划的实质精神， 分解落实本处工作计划。 2、做好人事制度改革的动员、评聘和后期企业化管理的相 第 10 页 关工作。使改革工作切实发挥效果。 3、做好员工的培训工作，做到有计划、有内容、有总结， 有实效。逐步形成独自的、完整的培训体系。 4、开展好 5 月分的“安全警示月“的宣传，教育和整改工作。 5、完成对三个校区的环境规划，并逐步加以实施。 6、做好过街天桥后期建
18、设的相关辅助工作。 7、根据财力情况完成对北区实验楼供热系统的改造工作。 【篇三】 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线， 要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。 本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、 求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台 阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高 认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求教师在 教学中，要做到以下转变。(1)为师生互相尊重，相互信任。(2)由 强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转 变为多向情感
19、交流。(4)学生犯有错误，教师有权批评，让其认 识错误所在。(5)学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充 分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件， 第 11 页 引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)聘请 有关专家举办知识讲座;(2)加强各年级学科备课组活动;(3)多 为教师的各类竞赛创造条件。 二、加强对教学的管理 课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课 堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量 保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导 及教学效果的评价等。学
20、生学的工序就是预习、上课、复习、 完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面 有效的管理：(1)备课：做到“五有“(脑中有“纲“，胸中有“本 “，目中有“人“，心中有“数“，手中有“法“);“六备“(备目标、 备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、 期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期 中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。(2)上课：目前我校 绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教 师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学 生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期， 利用我校课改的契机，要求每位教师大
21、胆尝试科学的合乎我校 实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教 师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评 价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融 第 12 页 洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导 小组，成员有校级领导、教导处主任、教研组长、备课组长。 形式：深入课堂随堂听课。目的：督促指导教师提高课堂 教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准：每学期听课 20 节，并要求有详评。(3)作业：对知识的掌握乃至灵活的运 用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。 作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。 数
22、、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查 作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定 期与不定期检查相结合)。 三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。 高一年级：抓好起始。高一年级任课教师，在教学中一定 要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减 小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的 养成教育和对学生的指导。各班要把需要学生必须做到和能够 做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教 导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。 抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好 毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要
23、 求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生方面 力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：(1)成立高三年级 毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)召开新、 第 13 页 老毕业班教师教学研讨会;(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习 交流;(5)注意对高考信息的收集;(6)毕业班实行“月考“周练“ 制度，要求及时批改讲解;(7)每月召开一次毕业班老师工作例 会;(8)教导处每周至少听一节毕业班的课;(9)加强对有体育艺 术特长学生的培养;(10)制定高考奖惩制度，与高三年级老师签 订教学责任制;高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点， 注重课堂，强化基础，突出能力，提高
24、得分，统筹兼顾，通力 合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研组、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教“，为了防止教研室活动流于形式， 本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研 室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公 开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会; 每人出一份高质量的试卷; 2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本 学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周 活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚 持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重 难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末
25、交教导处。 五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。 教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“ 第 14 页 分别要求，分类推进，分层评价“。青年教师的要求：快速成长， 迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老 年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。(1)本学期继续开展 “以老带新“活动，每对新老教师做到“四共同“：共同备课，共 同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养 制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师 快速成长。本学期教导处将安排对部分教师的岗前培训和组织 青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功 大赛
26、等活动。(2)全体教师要有“现代网络下的教育“思想，充分 用好电教设备。(3)建立教师业务档案，对每位教师教学态度、 课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建 立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 【篇四】 一、指导思想 本学期我们将以“全面提升教学质量“为中心，继续深化教 学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设为主要抓手， 更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建 优质高效课堂。本学期还将以强化教学常规管理、以提高校本 教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理, 切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工 作，认认真真管理，
27、充分发挥“指导、督查、创新“的功能，让 我校教学质量再上新台阶。 第 15 页 二、重点工作 1、一个中心：以“全面提升教学质量“为中心。各项工作围 绕“高质量“来展开。 2、三个抓手：一是以“推进全程导学，打造人文课堂“为抓 手，进一步推进全程导学课堂教学改革的深入实施;二是抓实教 学常规督导与检查工作，切实抓好每月教学常规考核，进一步 落实教学常规和教学“五认真“;三是抓好规范校本教研，提高教 研组、备课组工作的实效性。 3、一个重点：抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期 为考试学期，主要考试有高二年级学业水平测试(3 月 15、16 日)、高三年级一模(3 月 19、20、21 日)、
28、高一高二期中考试 (4 月中旬);高三二模(5 月初)、高考(6 月 7、8、9 日)。 三、工作内容及主要举措(六大方面) (一)做好开学前的各项准备工作 工作目标：确保开学后教学秩序井然有序。 工作内容： 1.下发三表(课表、作息时间表、体育活动安排表); 2.网上学籍办理(变动、上传成绩及评语) 3.起初报表的上报工作; 4.各年级会议的召开，明确新学期教学要求; 5.召开教研组长、备课组长联席会议，提出本本学期工作 安排; 第 16 页 6.教务处工作计划、教研组工作计划、备课组教学计划的 制定。 7.高一高二学分认定工作，组织学生补考。 (二)全面规范教学行为，加强学校课程建设。 工
29、作内容： 1、严格执行国家课程计划，“开齐、开足、开好“各门课程。 严格执行省“五严“规定，严格执行武进区 20xx-20xx 学 年度普通中小学课程(教学)计划 ，开齐、上足、开好各类课程， 本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行 课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。开展好阳光体育活 动，确保学生每天 1 小时的体育锻炼时间。 加强校本课程及综合实践课程的开设，本学期严格按照规 定正常开设，上好每节课。研究性学习、社区服务、社会实践 活动等课程要确保正常开设。 本学期的校本课程安排：高一年级：文学与人生(由语 文老师上)、 我的学习与我的未来(由班主任老师上)。高二年 级：
30、现代生活方式(由政治老师上)， 我的学习与我的未来 (由班主任老师上)。 2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。 作息时间表、课表和课外活动安排表的严格落实是教学秩 序稳定的关键。我要做到“三表“的规范化。并严格规范临时调 第 17 页 课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。 本学期要加强对音体美、信息技术、通用技术等学科教学 的管理，特别是体育活动课，体育训练工作，自习课，夜自修 要进一步规范要求。 3、严格规范资料征订制度。 严格按照学校教辅用书征订制度配备教辅用书，所有的教 辅用书全部是按照备课组选择、教务处审核、校长室审批、总 务处收发、会计室统一结算程序采
31、购而来。确保了教辅用书的 质量和及时征订到位。本学期将进一步桂发征订程序，严把数 量关。 4、加强对实验室、电脑房、图书馆、录播室等专用室的管 理，努力为教学提供良好的后勤服务。各专用室管理人员要按 学校印发的岗位规章制度，规范、安全操作，杜绝事故发生。 (三)“深入推进全程导学，构建人文课堂“课堂教学改革。 工作内容： 以实施全程导学，追求优质高效的行动研究课题行动 研究为总抓手，以教改先行团的实践探索为引领，全体教师全 面参与，构建具有省横中特色的教学模式。本学期在课堂中仍 要进一步贯彻实施“十六字“课改方针，进一步体现课堂教学方 式从“以教为主“向“以学为主“转型;使我校的课堂面貌再有一
32、个 大的变化。 第 18 页 本学期的重点工作主要围绕以下几方面展开： (1)编制高质量的导学案; (2)进一步强化合作学习活动小组建设，促进学生学习方式 的转变; (3)具有校本化的课堂活动操作模型及流程的建立。 我们的目标定位是以下三方面： (1)学生层面：增强自主学习意识，形成良好学习习惯，提 高自主、合作、探究学习能力，提高学习效率和质量。 (2)教师层面：彻底转变教学观、学生观、质量观，摒弃一 讲到底陈旧教学模式，实现教学方式的根本性转变，促进专业 发展，壮大名师队伍，提高教学质量。 (3)学校层面：提升教学品位，形成特色品牌，丰富学校内 涵，加速教育转型，提高办学质量。 主要举措：
33、 1、总结反思，明确工作思路，制定工作方案。 反思上学期教改工作，特别是教改先行团的工作，总结经 验与教训，根据本学期的特点，制定工作方案。 2、进一步发挥教改先行团的引领作用。 本学期“教改先行团“在上学期基础上，继续开展行动研究， 不断积累经验。广大教师要坚持“做中学、学中思、思中悟“， 把教学改革不断推向深入。 1)制定先行团活动方案及活动计划，进一步规范活动形式。 第 19 页 2)想办法提高先行团成员的积极性(给出宽松环境、外出学 习机会、购买资料，等); 3)每周上教改研讨课，录像放在校园网上，供老师观看学 习; 4)每两周研讨一次，及时通报研讨成果; 5)继续编写省横中全程导学工
34、作简报 。 3、强化合作学习小组建设，深入开展合作学习研究：探索 小组建设与班级管理的有机融合，优化学习小组的建设，发挥 小组的巨大作用(与德育处密切配合)。 4、探索符合我校校情的、校本化的“教学模式“。 本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施“十六字“课改方针， 进一步体现课堂教学方式从“以教为主“向“以学为主“转型。分 学科、分课型进行探索，准备探索出各学科新授课、习题课、 讲评课等主要课型的可操作的教学模式。 5、提高导学案的编写质量。突出“以学为主，学导结合“的 特色。 6、转变家长及学生的观念。 通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛宣传课堂教学改 革的目的、任务和意义，努力营造课堂教学改革的良好氛围， 形成社会、家长、学生认同，教师、学生乐于参与的良好局面， 促进课堂教学改革的顺利推进。 第 20 页 7、进一步落实评价机制。 在课堂教学要求教师必须做到“三必须“、“四不“、“五让“ 要求;核心是坚持“以学定教，教为了促进学“的评价标准，把好 课的评价定位于：教师让出来，学生动起来，课堂活起来，兴 趣提起来，效益增上来。