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1、12假如没有灰尘,五年级（2）班 李苏慧,学习目标 1、初读课文，读准字音，读通句子。 2、把课文读流利，理清文章脉络。 3、把课文读懂，说说课文主要内容。 4、细细品读课文，体会作者所要表达的情感 。 5、有感情地朗读课文。 6、学习、运用作者的写作方法。,预习检测 谈谈你的收获 说说你的问题,学习目标 1、初读课文，读准字音，读通句子。 2、把课文读流利，理清文章脉络。 3、把课文读懂，说说课文主要内容。 4、细细品读课文，体会作者所要表达的情感 。 5、有感情地朗读课文。 6、学习、运用作者的写作方法。,灰尘的两面性,有碍环境卫生，危害人体健康。,对人类、地球的生存及大自然，都具有巨大的
2、作用。,拓展延伸,讨论： 生活中还有哪些事物具有两面性？,课堂检测 一、给下列带点字选择正确的读音。 较短（jio jio) 削弱（xu xio) 朝晖（cho zho) 调节（dio tio) 日晕（yn yn) 散射（sn sn) 二、内容梳理（课文回放） 本文向我们介绍了有关灰尘的（ ）和（ ），揭示出了一个深刻的哲理：事物都具有（ ），只有（ ），才能（ ），造福人类。,细小,削弱阳光,列数字、假设,易吸收光波较长的其他色光,使天空呈蔚蓝色,假设、对比,具吸湿性,调节气候，气象万千,假设、对比,灰尘的特点作用,1、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米至几百分之一毫米之间。 2 、人眼能看
3、见的灰尘是灰尘中的庞然大物，细小灰尘只有在电子显微镜下才能够看见。 3 、假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。,四、领悟说明方法：,（列数字）,（作比较）,(假设),例如： 灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。,1蛇毒，一方面 ； 另一方面 。,2废品，一方面 ； 另一方面 。,五、根据事物有两面性的观点，仿照下面 的句子，再造两个句子。,小结,在生活中，我们更好地利用像灰尘这样具有两面性的东西，为我们服务。,作业设计 运用掌握的说明方法仿写一个事物。 例：假如没有风 ,(一）读：用初读法把课文读2-3遍，做到读准字音，
4、读 通句子，标出段落序号，划出不 懂的词句，想一想那些字词需要注意。 (二） 读：快速浏览课文，看看课文能分几个部分，概括各部分大意，并写在书上相应的地方。 (三）读：用默读法边读边思考：读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 (四）读：品读课文，体会作者的感情，想想作者表达了怎样的思想？ (五）读：仔细研读课文，划一划你喜欢的词或句子，想一想好在哪里，并把你的理解或感悟写在旁边。 (六）读：速读课文，你还有哪些问题？（小组交流）,前置预习 预习提示：按“六字诀”预习课文 （13、钓鱼的启示）,假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。,晚 霞,闲云迷雾,彩 虹,日晕,