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1、西师大版小学语文上册,12美丽的眼睛,五一班 陈幸,1966年，海豚救援十名韩国船员； 1972年，海豚救助南非姑娘； 1992年，海豚就助两名印尼海员,海豚被称为：“见义勇为的海上救生员”,1）有感情地朗读课文，注意读准字音，读通句子。体会人与动物之间的关爱之情。 2）用自己的话说说课文的主要内容。 3)课文几次提到“美丽的眼睛”？为什么说那是“我”看到过的最美丽的眼睛？,自读提示,读一读，注意红色字词的读音：,jnglun,n,y,gng,l,p,sh,bi,q,b,6.鲨鱼 7.魂飞魄散 8.这辈子 9.背鳍 10.彼此,1.痉挛 2.厉害 3.弓着 4.呐喊 5.腋下,我冒险下水，遇上
2、痉挛。在这生命危急的时刻，海豚把我送回了岸边。当我平静下来以后，海豚又和我嬉戏了好一阵，才恋恋不舍地走开。,第一次,我转过头，看到的竟是海豚的眼睛-那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。,你读出了一份怎样的感情？,“我”对海豚的感激、喜爱、赞美,第二次,当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。,你又读出了一份怎样的感情？,海豚对我的关爱、不舍,那么，“我”为什么要反复在文中强调海豚的眼睛是“我”看过的最美丽的眼睛呢？请同学们联系上下文，和同学交流一下。,小组学习提示：,到了水下一抽筋，我就知道自己多么愚蠢了。当时胃痉挛很厉害，我
3、想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始感到害怕。看看码表，知道氧气筒支撑不了多久了。我企图按摩腹部，却因抽筋弓着身子，两手使不上劲。,此刻，我的内心怎么样？,在我生命最危险的时候，海豚挺身而出，将我救上了岸，让我感受到了它的善良、温柔，这双眼睛在我最恐慌的时候给予我安慰，难道不是最美丽的吗？,它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否
4、平安无事。,它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。 （海豚把我送到浅滩，而我又往外推海豚，这一送一推说明了什么？）,当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。（想一想：我和海豚都用眼睛在述说着什么呢？） 我对海豚说：“ ” 海豚好像对我说“ ”,你想知道海豚为什么 会救人吗？,说一说：,保护动物！,1.积累课文中的好词好句 2.有兴趣的同学办一期有关海豚救人的小报。,