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1、认识动物,袋鼠,狗,狮子,熊猫,松鼠,猜一猜,形状像耗子， 生活像猴子， 爬在树枝上， 忙着摘果子。,10松鼠和松果,读读，想想,小松鼠和松果之间到底发生了什么事情？我们去读读课文就知道了。 遇到不会读的生字怎么办? 要求: 1.借助拼音自由朗读课文，读准字音，不会的字多读几遍。 2.读好后数数课文有几个自然段，把他标出来。,聪 活 泼 眨 如 zng 忽 总 意 然 以 主,y,聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意,聪,活,泼,忽,然,眨,如,松鼠 松果 聪明 森林 活泼 以后,地方 学会 忽然 松树 没有 他们,主意 可口 挺拔 茂密 光秃秃,松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴
2、兴地走 进了大森林，摘了一个又一 个。每个松果都那么香，那 么可口。,聪 聪明 泼 活泼 活 活动 松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。,忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛 忽然，松鼠眨眨眼睛， 想起来了。,如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一棵松 树也没有了。,如 如果 总 总是,聪明活泼,松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。 他高高兴兴地摘了一个又一个。 每个松果都那么香,那么可口。,如果,忽然,忽然，松鼠眨眨眼睛，想起了一个问题。,如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。,说一说,以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢？,以 以后 后 以后 后来,每个松果都那么香，那
3、么可口。,那么那么：,每个松果都那么香，那么可口。 每个糖都那么 ，那么 。 每棵树都那么 ，那么 。 每个妈妈都那么 ，那么 。,我会说：,每个松果都那么香，那么可口。 每个糖都那么 甜 ，那么 好吃 。 每棵树都那么 高大 ，那么 挺拔 。 每个妈妈都那么 美丽 ，那么 温柔 。,我会说：,忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘果子，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠他们吃什呢？到哪儿去住呢？,光秃秃,更 更加 更好 将来，这里会是一片 更茂密的松树林。,松鼠,松果,松树,关系,如果有松树，就会有松果。,如果没有松
4、树，就没有松果。,如果栽松树，就会有松果。,如果不栽松树，就没有松果。,如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！,每次摘松果，吃一个，就在土里 埋下一个。,好主意：,春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的 地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。 小松鼠高兴极了，他想：将来，这里一定 是一片更茂密的松树林。,蒙蒙细雨,挺拔,松鼠种下松果，长成了一片更茂密的松树林。 小松鼠来到这片松树林，说：“ 。” 小小松鼠来到这片松树林，说：“ 。” 小小小松鼠来到这片松树林，说“ 。”,环保小卫士,小松鼠和其他的小动物在松树林里生活得怎样？,比不同,将来，这里会是一片更茂密的松树林。,将来，这里会是一
5、片茂密的松树林。,你会读吗?,聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花。,忽然 天忽然暗了下来,很快就下起了雨。,如果 如果明天天晴,我们就去春游。,以后 学了这一课,我们以后会更爱护树木了。,主意 我们有一个美化校园的好主意。,松鼠（ ），学会了摘（ ）吃。但是，他想：如果光摘（ ），不栽（ ），那么，就没有了（ ），也没有了（ ）。于是，他想了一个（ ）：每次吃一个，就（ ）一个。春天到了，长出了一棵棵（ ）。,聪明活泼,埋,好主意,森林,松树,松树,松果,松果,挺拔的小松树,填一填,读句子，把括号里的词放到句子中去。,1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地） 2、森林里长出了松树。（高大的） 3、松
6、鼠学会了摘松果。（可爱的）,松鼠高高兴兴地走进大森林。 森林里长出了高大的松树。 可爱的松鼠学会了摘松果。,将来，这里一定是一片更_的松树林。,说一说，看谁说的棒！,会写的字,以,后,更,主,意,总,以后 以为 所以,后来 前后 落后,更加 更好 更快,主人 主意 主要,意思 意义 心意,总是 总理 老总,gng d zh y ( ) ( ) y hu zng sh ( ) ( ),更 大 主 意 以 后 总 是,看拼音写词语,我会连： 聪明活泼的 松树林 光秃秃的 松鼠 挺拔的 山 茂密的 小松树,聪明活泼 蒙蒙细雨 高高兴兴 细雨蒙蒙 光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙,眨眨眼 挥挥手 翘翘嘴 摆摆手 摸摸头,