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1、第一部分 考考你,1.我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？ 2、同一灯泡有时亮度不同，这又是为什么呢？,【议一议】,水轮机,水流通过水轮机,能使水轮机转动起来,通过灯泡的灯丝时灯泡发光,水流,第二部 寻根探秘,电流,灯泡,电流,一、电流和水流类比,二、实验探究,电流通过灯丝使灯泡发光，而同一灯泡在两个电路中灯的亮、暗却不同说明了什么？,暗,亮,一、电流强度（简称电流）,1、物理意义：表示电流的大小 2、符号：I 3、单位：国际单位 安培(安) A 常用单位 毫安（mA）微（A） 4、换算关系,103,1A = mA 1mA= A,103,1、电流是由_移
2、动形成的。 国际单位制里，电流的单位是_。 2、完成下面的单位换算： （1）0.05A = _mA （2）0.006A = _A （3）6.5 104mA = _A （4）5 105 A = _mA,电荷的定向,安培,50,6 103,65,500,如何知道流过小灯泡 中电流的大小呢？,测量电路中电流大 小的仪器叫电流表。,二：电流表,1.符号： 2.作用：,测量电路中的电流,你怎样知道它是电流表？ 它的零刻度线在哪里？ 它有几个接线柱？怎样使用接线柱？,活动13.6,观 察 电 流 表,当使用标有“”和“0.6”两个接线柱时，量程是多大？读数时应以刻度盘的哪一排数值为准？最小刻度值是多大？,
3、当使用标有“一”和“3”两个接线柱时，量程是多大？读数时应以刻度盘的哪一排数值为准？最小刻度值是多大？,想想电流表应该如何读数？ 我们来试试吧,完成课本68页的电流表读数,你读对了吗？,电流表的使用,活动13.6,阅读课本P73页的“信息快递”，得出“二要二不”的原则。,旋转调零螺丝,1、使用前应先检查指针是否指零,2、使用电流表要串联接入电路，电流必须从“+”接线柱流入电流表，从“-”接线柱流出电流表。,电流流出,3、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上,4、被测电流的大小不超过电流表的量程 用试触的方法选择合适的量程,试触,试触后 ，如果所测电流值在小量程范围内，我们为什么
4、要改接小量程？,小量程分度值小，读数更为准确,思考 讨论,先调零要串联，决不直接接电源， 连线正入负要出，不超量程要试触。,二要二不,1、下图中电流表接法是否正确？说明理由,第三部分 学以致用,2、如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡 的电流的实物连接图，其中的三处错误是： _ _ _,3、如图1，现在要用电流表来测量电灯A中的电流，那么接法正确的是_图,D,4、某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用006A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路这样做的结果是（ ） A指针摆动角度大 B指针摆动角度小，读数更准确 C指针摆动角度小，会损坏电表 D指针摆动角度小，读数不精确,D,
5、（1）指针不偏转 （2）指针反向偏转 （3）指针只偏转很小的角度,你知道原因吗?,5、在用电流表测量通过小灯泡的电流时，出现下列情况,6、下图中电流表测量L1支路中电流时,电流表的接法是否正确？说明理由,1.本节课我们探究学习了哪些问题？分别是用什么方法解决的？ 2.在探究过程中你觉得较困惑的是什么？ 3.通过本节课的学习你的收获是哪些？,第四部分 反思整理,课后社会实践,调查你家的用电器，从说明书里找 到每个电器正常工作时的电流，计算当 所有的电器都工作时干路中的电流。,安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月，当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后，意识到这一发现非同寻常，立即转向电磁学研究，对电流之间的相互作用等进行了深入的研究， 在短时间内取得了丰硕的成果。,安 培,物理学家介绍,电流-是由电荷的定向移动形成的,