《党史学习教育工作条例》学习心得体会（共12篇）.docx

1、党史学习教育工作条例学习心得体会（共12篇）目录篇一、党史学习教育工作条例学习心得体会3篇二、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会4篇三、2024年学习贯彻落实党史学习教育工作条例专题党课讲稿7篇四、2024学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料9篇五、2024年党史学习教育工作条例专题学习心得体会研讨发言材料12篇六、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会14篇七、遵循落实党史学习教育工作条例心得体会16篇八、学习贯彻党史学习教育工作条例实施方案19篇九、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会22篇十、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料24

2、篇十一、2024年学习贯彻落实党史学习教育工作条例专题党课讲稿27篇十二、领会践行党史学习教育工作条例心得体会29篇一、党史学习教育工作条例学习心得体会中共产党自成立以来肩负伟大的历史使命，在中国共产党的坚强领导下，全国人民凝心聚力，团结奋斗，中华民族从此走上了民族复兴之路，中国人民也站起来了，并过上富足的生活，让我无比珍惜现在来之不易的好日子。同时也深深的缅怀无数仁人志士他头颅，洒热血的那段艰苦岁月，正是靠着他们坚定的信仰和奉献精神才铸就了灿烂辉煌的党史，如今我们能在明亮的办公室、宽敞的会议室认真学习党史学习教育工作条例深感幸福，通过学习，我深深明白学习党史学习教育工作条例的重要性，不仅有助

3、于提升干部的政治素质和思想觉悟，还有助于推动当地经济和社会发展。首先，学习党史学习教育工作条例是干部履行职责的基本要求。作为一名干部，要时刻保持清醒的头脑,不断提高自身的政治素质和思想觉悟。学习党史学习教育工作条例可以帮助干部更好地理解党的历史和党的路线方针政策,从而更好地履行自己的职责。其次，学习党史学习教育工作条例有助于推动当地经济和社会发展。在西藏地区，由于历史和地理等多种原因，经济和社会发展相对滞后。通过学习党史学习教育工作条例，干部可以更好地了解当地实际情况，制定更加符合当地实际的政策和措施，从而推动当地经济和社会发展。最后，学习党史学习教育工作条例有助于加强干部队伍建设。通过学习党

4、史学习教育工作条例，干部可以更好地认识自己的不足和差距，提高自己的综合素质和能力水平。同时，通过交流和研讨，干部之间可以相互学习和借鉴，形成一支高素质、专业化的干部队伍。总之，我们要把学习党史学习教育工作条例作为一项重要的政治任务。通过学习党史学习教育工作条例，干部可以更好地履行自己的职责，推动当地经济和社会发展,加强干部队伍建设。我们相信，在全体干部的共同努力下，西藏的经济和社会一定会迎来更加美好的明天。篇二、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育

5、常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，更是一部最生动、最有说服力的教科书。从蔡和森、瞿秋白等撰著党史开始，我们党成立早期就高度重视党史研究和学习教育。在建设、改革各个历史时期,我们党始终坚持运用唯物史观分析总结历史、把握社会发展规律，不断坚定信念、凝聚力量、明确方向。党的二十大报告提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。制定出台条例,推动党史学习教育常态化长效化，有助于广大党员通过学习

6、党史，在历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，进而深刻认识历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性，进一步增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史自觉和使命担当。深刻理解历史规律，牢牢把握发展主动。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党的诞生是遵循历史发展规律、顺应历史发展大势、掌握历史主动的必然产物。回顾党的百年发展历程,我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。新中国成立70多年来,我们党团结带领全国各族人民创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹

7、中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。新时代新征程，要通过常态化学习党史，进一步坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，提高历史思维能力，学习掌握运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力,增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒和定力，努力把习近平新时代中国特色社会主义伟大事业推向前进。领悟党性时代内涵，康续红色精神血脉。在党的历史上,出现过无数的先进人物，闪耀星空。黄继光、王成、邱少云等革命先辈为了人民自由、民族解放、国家独立不惜牺牲生命；钱学森拒绝他国高薪收买，毅然回到祖国搞科研；钟南山院士年近90岁，依然奋战在保障人民生命安全健康的一线战场上

8、张桂梅扎根边整教育一线40多年，帮助1800多名女孩走出大山、迈进大学一代代中国共产党人高举马克思主义思想火炬，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，为党和人民的事业实干奋斗，他们所遭受的苦难之重、面临的风险之高、经历的波折之多、付出的牺牲之大，都是世所罕见。新时代新征程，要通过常态化学习党史，重温他们的先进事迹，从中深悟党性的时代内涵，坚持以红色精神为指引，以革命先辈为榜样，自觉锤炼党性修养，切实把学习成果转化为推动高质量发展的强大力量，以实干实绩交出合格答卷。探寻人民至上密码，践行为民服务宗旨。“江山就是人民，人民就是江山。”纵观党的百年历史，我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋

9、利益，让人民过上好日子。从建党时几十名党员，到今天发展成为拥有9800多万名党员的执政党，充分彰显了“人心是最大的政治，人民是最大的底气二习近平总书记在党的二十大报告中指出：“十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”“三件大事”的历史性胜利证明，中国共产党始终同人民在一起,为人民利益而奋斗。新时代新征程，要通过常态化学习党史，深学细悟领会“人民至上”，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，认真倾听群众呼声，及时关注群众心声，全

10、力推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。篇三、2024年学习贯彻落实党史学习教育工作条例专题党课讲稿近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。读史可以明智，知古方能鉴今。百年党史是我们取之不尽、用之不竭的思想宝库,广大基层干部要抓住党史学习这一契机，从党史学习教育中解锁基层“工作指南”，在基层一线披荆斩棘、干事创业，在“一线考场”中交出一份高分答卷。沉在一线“亲口尝梨知酸甜”，解锁实事求是的“调研指南”

11、回顾百年党史，我们党的正确思想路线和工作路线，都是在调查研究的基础上得来的。从毛主席作出“没有调查,没有发言权”的著名论断，到习近平总书记提出“坚持调研开局、调研开路”的重要思想，重视调查研究、善于调查研究始终是我们党的领袖的一贯作风和崇高品质。广大基层干部要坚持沉在一线“亲口尝梨知酸甜”，万事不求“回报”但求“无愧于心”，始终和群众坐到“一条板凳”上交真友，听实话、察实情，不害怕听抱怨、挨批评，坚决不把群众的声音缩小、把调研的距离拉远，始终坚持聚焦到群众反映强烈的问题，拿出攻坚克难的勇气、迸发领题的魄力，力争从“解剖一个问题”到“解决一类问题”，切实解锁实事求是的“调研指南”。心在一线“一

12、枝一叶总关情”，解锁同频共振的“为民指南”。百年党史就是一部党始终为人民谋幸福的历史，也是党团结带领人民创造历史，与人民同呼吸、共命运、心连心的历史。满怀赤子心，深得鱼水情。广大基层干部身处服务群众最前沿，“开门纳谏”“主动答题”是为民情怀的生动体现，坚决不能把自己当“外人”和“旁观者”，而要与群众推开“心门”说真话、话真情，坚持做到“一枝一叶总关情”，不断化“被动”为“主动”，变“要我作为”为“我想作为二主动融入基层治理的第一线，尽职尽责耕耘为民服务的“最后一公里”，在把服务送至家门口中不断提升群众的幸福感和获得感,从党史学习教育中解锁同频共振的“为民指南”，在一线岗位把公仆名片越擦越亮，真

13、正起到凝心聚力的作用。扑在一线“一茬一茬接着干“，解锁上下求索的“奋斗指南:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。习近平总书记强调，“求真务实是共产党人的重要思想和工作方法。”唯有实干，方能笃行，实干才是最响亮的语言。广大基层干部要坚持扑在一线“一茬一茬接着干”，从一点一滴的日常工作做起、从一招一式的发展任务谋划起、从一篇一卷的时代考卷落笔起,持之以恒为人民群众办实事、办好事，在勇挑艰巨任务、敢啃硬骨难题、争当冲锋标兵中提升自我、磨砺自我，把承诺兑现于成绩之中、把蓝图书写在现实之内，以一往无前的奋斗姿态和只争朝夕的精神状态砥砺前行，在工作中坚持高标准、严要求，不折不扣落实好事关百姓民生的政策，以

14、实际行动解锁上下求索的“奋斗指南”。篇四、2024学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，更是一部最生动、最有说服力的教科书。从蔡和森、瞿秋白等撰著党史开始，我们党成立早期就高度重视党史研究和学习教育。在建设、改革各个历史时

15、期，我们党始终坚持运用唯物史观分析总结历史、把握社会发展规律，不断坚定信念、凝聚力量、明确方向。党的二十大报告提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。制定出台条例,推动党史学习教育常态化长效化，有助于广大党员通过学习党史，在历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，进而深刻认识历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性，进一步增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史自觉和使命担当。深刻理解历史规律，牢牢把握发展主动。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党的诞生是遵循历史发展规律、顺应历史发展大势、掌握历史主动的必

16、然产物。回顾党的百年发展历程，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。新中国成立70多年来，我们党团结带领全国各族人民创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹二中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。新时代新征程，要通过常态化学习党史，进一步坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，提高历史思维能力，学习掌握运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒和定力，努力把习近平新时代中国特色社会主义伟大事业推向前进。领悟党性时代内涵，麋续红色精神血脉。

17、在党的历史上,出现过无数的先进人物，闪耀星空。黄继光、王成、邱少云等革命先辈为了人民自由、民族解放、国家独立不惜牺牲生命；钱学森拒绝他国高薪收买，毅然回到祖国搞科研；钟南山院士年近90岁，依然奋战在保障人民生命安全健康的一线战场上；张桂梅扎根边福教育一线40多年，帮助1800多名女孩走出大山、迈进大学一代代中国共产党人高举马克思主义思想火炬，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,为党和人民的事业实干奋斗，他们所遭受的苦难之重、面临的风险之高、经历的波折之多、付出的牺牲之大，都是世所罕见。新时代新征程，要通过常态化学习党史，重温他们的先进事迹，从中深悟党性的时代内涵，坚持以红色精神为指引，以革

18、命先辈为榜样，自觉锤炼党性修养，切实把学习成果转化为推动高质量发展的强大力量，以实干实绩交出合格答卷。探寻人民至上密码，践行为民服务宗旨。“江山就是人民，人民就是江山J纵观党的百年历史，我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。从建党时几十名党员，到今天发展成为拥有9800多万名党员的执政党，充分彰显了“人心是最大的政治，人民是最大的底气习近平总书记在党的二十大报告中指出：“十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年

19、奋斗目标J”三件大事”的历史性胜利证明，中国共产党始终同人民在一起,为人民利益而奋斗。新时代新征程，要通过常态化学习党史,深学细悟领会“人民至上”，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，认真倾听群众呼声，及时关注群众心声，全力推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。篇五、2024年党史学习教育工作条例专题学习心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例）。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慈和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义

20、党的历史是最生动、最有说服力的教科书。历史反复证明，党的奋斗历程和伟大成就，党的光荣传统和优良作风,党的实践创造和历史经验，在鼓舞斗志、凝聚力量、坚定信念等方面起着至关重要的作用。推动党史学习教育常态化长效化，是时代的需要，更是精神的传承。广大党员干部要学好用好“党史”这本教科书，从中汲取智慧和力量，搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”这个根本问题，以清醒的头脑、坚定的立场、为民的情怀踏上新的赶考路。明白“我是谁”，在党史学习中汲取“信仰力量”。“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的赵一曼、“只有站着死，没有跪着生”的陈延年以及“怕死不当共产党”的刘胡兰历史的画

21、卷徐徐展开，英雄的名字熠熠生辉，英雄的事迹可歌可泣。无数共产党人抛头颅、洒热血，为了革命成功，为了国家富强、民族独立、人民幸福，不辞辛劳、无私奉献，靠的就是坚不可摧的理想信念、坚如磐石的忠诚意志。广大党员干部要从党史中品读真理味道，汲取信仰力量，既要学理论著作，也要读红色故事，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，增强守初心担使命的思想自觉和行动自觉。清楚“为了谁”，在党史学习中找准“奋斗方向:中国共产党有个十分优良的传统，就是特别珍视自己奋斗的历史,并善于从历史经验中汲取前行动力、明确奋斗方向。只要回顾我们党的百年历史，就会不难发现，艰苦奋斗始终是我们党的

22、传家宝，一部中国共产党党史就是一部艰苦奋斗史。广大党员干部学习党史，不仅要看我们党团结带领广大人民群众奋斗拼搏的历程，更要思考自身如何在岗位上树形象、亮身份、践承诺，如何解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，始终牢记自己的第一份是共产党员，第一职责是为党工作，第一目标是为民谋利。要充分发扬顽强拼搏、攻坚克难的奋斗精神，砥砺求真务实、真抓实干的优良作风，用实际行动践行初心、担当使命。弄懂“依靠谁”，在党史学习中锚定“人民坐标二习近平总书记曾指出，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。广大党员干部在学习党史过程中，

23、要深刻领悟到贯穿其中的以人民为中心的发展思想,牢牢把握人民至上这一条红线，始终在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上为了群众。要厚植“一枝一叶总关情”的为民情怀，不管职位大小，不管工作环境好坏，都要秉持初心，深入群众、深入基层，倾听基层声音，了解群众所想所急、所盼所忧，与群众心贴心交流、面对面沟通，把屁股端端地坐在老百姓这一面，成为群众的贴心人、知心人、称心人。篇六、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会在深入学习了党史学习教育工作条例后，我深感其内容之丰富、意义之深远。条例不仅是开展党史学习教育工作的基本遵循,更是推动党史学习教育常态化长效化的有力保障。一、深入学习条例新精神，明确

24、干什么”。条例内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责、党史学习教育的内容、党史学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。条例的制定和实施，对于推动各地区各部门各单位学好党史、用好党史具有重要意义。通过从党的历史中汲取智慧和力量，我们能够做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高自身素质和能力水平。同时，条例也是对我们党的历史经验教训的总结和传承，有助于我们更好地认识和把握历史发展规律，为未来的发展提供有力支持。各地区各部门各单位要切实增强“四个意识”

25、坚定“四个自信”、做到“两个维护工党员干部要带头学习、遵守、执行条例，发挥表率作用。认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，推动党史学习教育常态化长效化。二、贯彻落实条例新内容，聚焦“学什么”。我们党的百年历程，宛如一幅描绘共产党人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的壮丽画卷。在这漫长的岁月里，党始终坚守初心，勇担使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党史不仅是党和人民共同书写的奋斗史，更是坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚实基石。它蕴含着丰富的智慧和力量，是取之不尽、用之不竭的宝库。各地区各部门各单位要以学党史为重点，深入学习中华优秀传统文化相结合的理论和实践，全面了解我们党伟大事业

26、的来龙去脉，正确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务，深刻把握新时代我们党肩负的历史使命，用党的奋斗历程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志。理论是指导实践的灯塔，而实践则是检验理论的试金石。在学习过程中，各地区各部门各单位要注重理论与实践相结合，将党史学习与实际工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论指导实践的能力。三、准确把握条例新要求，抓好“怎么学”。在党史学习教育中，各地区各部门各单位要将党史学习教育纳入日常工作中，建立健全长效机制，确保党史学习教育不间断、不松懈。要注重方式方法的创新。可以通过组织专题学习、研讨交流、知识竞赛、读书活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。例如将党史学习教

27、育作为“三会一课”、主题党日的重要内容，坚持每月开展专题学习交流。“七一”前，围绕学党史、用党史，开展交心谈心活动，开展专题党课等等。同时，还要结合实际情况，采取阅读党史著作、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式，合理制定党员学习计划，确保学习成果落到实处。篇七、遵循落实党史学习教育工作条例心得体会近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。“执古之道，以御今之有”，习近平总书记曾多次强调：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”作为党

28、员队伍的重要组成部分，农村党员在乡村振兴的时代舞台上扮演重要“角色”，基层党组织要上好农村党史学习教肓这门“必修课”，就要秉持锲而不舍的“恒心”、上下求索的“匠心”、枝叶关情的“初心”，画好延“常”线，推动学党史、知党史、用党史在广袤基层“蔚然成风二秉持“锲而不舍”的“恒心”，以“学”字开题，在“因材施教、量体裁衣”中把理论学习抓在“日常”。“以史为鉴，可以知兴替“，习近平总书记指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是隼路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”党史知识能够“洗涤灵魂”“凝心聚神”,农村党员要想沐浴“党史春风”,让党史知识“润泽心田”，要聚焦农村党员分

29、布范围广、生产劳动任务重等“实情”，对于在职党员、流动党员、退休党员分类采取“履职+考核”“摸排+管育”“设岗+帮扶”的方式开展党史学习教育。基层党组织要针对“在职党员”，以“我为群众办实事”为阵地，激荡起农村党员干事创业的“一池春水”，鼓励他们在服务人民的基层实践中赋能献力；针对“流动党员”,“流出地”和“流入她”要“娘家婆家”双向发力，以“双向管育靶向根治党史学习教育“送达难”的问题；针对“退休党员”，以“送教上门”“结对助学”“重新上岗”的方式盘活其“知识存储”，通过“线下补养+线上分享”的方式助力其“化作春泥更护花”，从而确保农村党员在党史学习教育中“一个不能少工秉持“上下求索”的“匠

30、心”，以“活”字破题，在“供需适配、精准滴濯”中把模式创新抓在“平常”。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，要想写实农村党员党史学习教育“全篇文章”，助力农村党员变“被动”为“主动”，基层党组织要按照“需什么、学什么”“用什么、教什么”的原则变“大水漫灌”为精准滴灌”，要从农村党员的“需求点、兴趣点”出发，为其灵活定制党史学习教育“套餐”，以“丰富生动”的知识传播方式将党史知识讲到农村党员“心坎上”。还要用活“三会一课”、主题党日、专题党课等“阵地”，以“长期学+短期学线上学+线下学”“集体学+自主学”为方式不断创新党史学习教育模式，引导农村党员通过“传统讲堂”夯实党史知识、通过“云端课堂”领

31、略党史文化、透视“实景讲堂”产生深刻共情，通过“答疑微课”“知识竞答小组研究”等方式引导广大农村党员在不同岗位上践行初心使命，有效提升党史教育质量，助力农村党员在党史学习教育中“走脑更走心秉持“枝叶关情”的“初心”，以“践”字结题，在“念我在技、矢志奉献”中把精细朦务抓在“经常”。“一语不能践，万卷徒空虚”，农村党员党史学习教育出发点在于“学”，落脚点在于“做“。基层党组织要引党史教育“源泉水，浇灌乡村振兴“致富花”，将党史学习教育融入乡村产业的发展之中，助力农村党员干部谀取“党史智慧”，在波澜壮阔的乡村振兴道路上“逢山开路、遇水架桥”，成长为可堪当大任的栋梁之材。基层党组织要带领农村党员走出

32、传统讲堂”,鼠身“广袤基层”，走上“田间地头”、走入百姓庭院”，聚焦群众最关心最直接最现实的利益问题，成为“实现群众期许”的“行家里手”，从而“实景应用”中用活党史这本“活教材”。要实现农村党员党史教育的“长效”，还要以随机抽查、现场参与等方法理构科学规范的“督导机制”，对农村党员的党史学习情况进行“量化考核”，在实践的“磨刀石”上对党史知识的所学所悟进行“二次加工”，让农村党员党史学习教育工作的效果评判更加“科学”精准“，切实把学习成效转化为推动乡村振兴的生动实践。篇八、学习贯彻党史学习教育工作条例实施方案为进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，巩固拓展党史学

33、习教育成果，认真落实中共中央党史学习教育工作条例，结合集团实际，制定实施方案。一、着眼坚定历史自信11.深入学习习近平总书记关于党的历史的重要论述，学习贯彻党的二十大精神，原原本本学习党的第三个历史决议,进一步增强学党史用党史的思想自觉和行动自觉，推进党史总结、学习、教育、宣传，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断深化对历史进程的认识、历史规律的把握、历史智慧的运用。2 .抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，融入职工群众性文化活动和精神文明创建，用好“社会主义是干出来的”爱国主义教育基地，开展切合基层实际的学习教育活动。3 .加大党史宣传，融入重大主题宣传

34、用好党史题材作品和融媒体产品，增强宣传吸引力感染力。二、着眼增强理论自觉1 .坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，深入学习习近平总书记重要著作和系列重要讲话精神,持续深入践行习近平总书记“社会主义是干出来的”伟大号召，及时跟进学习党的创新理论，既注重从总体上系统把握，又分专题分领域深入领会，做到至信而深厚、融通而致用、执着而笃行。三、着眼提高政治能力1.强化对党忠诚教育，把对党忠诚、做到“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上，自觉同党的理论和路线方针政策对标对表、及时校准偏差，党中央作出的战略决

35、策必须坚决执行，确保不偏向、不变通、不走样。2 .强化政治能力训练和政治实践历练，推动党组织和广大党员干部从政治上研判形势、分析问题，牢记“国之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行动，以干工作、办实事的实际行动提高贯彻党中央决策部署的本领和水平。四、着眼强化宗旨意识1.常态化开展“我为群众办实事”活动，巩固“我为群众办实事”实践活动成果，深入实施“惠民工程”，用好智慧平台，在落实民生项目清单、做实政策措施的基础上，推动工作流程规范化、创新做法制度化、成熟经验机制化，完善解决民生问题的体制机制。3 .完善发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用机制，党委领导班子要制定年度民生实事计划并跟

36、进抓好落实,班子成员要落实党建基层联系点制度，定期深入基层解决实际困难；党支部要建立办实事项目清单，向职工群众公开；基层党组织要组织党员开展结对帮扶、志愿服务。4 .持续改进作风，坚决反对形式主义、官僚主义，不开空头支票，不增加基层负担，防止作秀，多做为民利民惠民的事情。五、着眼激发昂扬斗志1 .把弘扬伟大建党精神作为推进党史学习教育常态化长效化的重要任务，融入党员、干部学习教育的日常，积极培育党内政治文化，推动干部职工积极践行社会主义核心价值观。2 .加强斗争精神教育，从党的历史中汲取战胜风险挑战的智慧和力量，锤炼斗争精神和斗争本领，激励广大党员、干部发扬历史主动精神，敢于直面矛盾问题和困难

37、挑战，积极履职尽责、勇于担当作为。六、着眼永葆初心使命1.全面贯彻习近平新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，深入落实“四强化、六提升”党建工作措施,推动集团党的建设全面进步、全面过硬。3 .经常性开展政治体检，督促党员干部对照党章党规，对照党中央决策部署，对照职工群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足，用好批评和自我批评武器，深刻检视剖析,认真抓好整改落实。篇九、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会近日，中共中央印发党史学习教育工作条例（以下简称条例）。条例全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对党史学习教育

38、的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、指引方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，特别是立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面，在全党开展党史

39、学习教育，广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党历史自觉、历史印信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升。条例的制定，充分体现了党中央关于党史学习教育工作的新精神新要求，总结吸收了党史学习教育的新经验新成果，为做好党史学习教育工作提供了有力制度保证。做好党史学习教育工作，要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把坚持和加强党的全面领导贯穿工作全过程各方面。坚持党史学习教育覆盖全党与面向社会相贯通。坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，深入学习贯彻习近平新时代

40、中国特色社会主义思想，学习党史基本内容和宝贵历史经验，弘扬伟大建党精神，树立正确党史观。健全完善制度机制，创新工作方式方法，发挥好党员自学和组织学习的作用，充实各级党校（行政学院）、干部学院、社会主义学院党史课程，用好学校思政课渠道、红色资源、媒体宣传和基层宣传宣讲等形式，加强科研、学科、人才、纪律、经费等保障建设，切实增强党史学习教育的系统性、针对性、有效性。严格落实意识形态工作责任制，坚决反对历史虚无主义等错误思潮和观点。坚决反对形式主义、官僚主义，防止“低级红”、“高级黑”。“制度是用来遵守和执行的J各级党委（党组）要认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，切实履行党史学习教育工作主体责任，加

41、强对党史学习教育工作开展情况的监督检查，确保条例各项规定落到实处、见到实效。基层党组织要承担好直接责任，通过“三会一课”、主题党日等形式，把党史学习教育融入口常、抓在经常。领导干部要学在前、作表率，带着对党的深厚感情学党史、对事业的强烈责任用党史，形成一级带一级、全党一起学的良好局面。以史为鉴，才能开创未来。学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修,而且必须修好。让我们更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周用，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，以条例施行为契机，

42、更好用党的百年奋斗重大成就和历史经验增长智慈、增进团结、增加信心、增强斗志，更加坚定自觉地牢记党的初心使命、开创发展新局，在新的赶考之路上考出好成绩。篇十、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料L打造特色宣讲, 2 .用好媒体平台, 3 .用活红色资源, 4 .聚焦为民服务,让党史学习教育有声有色。让党史学习教育氛围更浓。让党史学习教育走深走实。让党史学习教育见行见效。近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。各级党组织要认真贯彻条例要求，把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来

43、把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。为更好地推动党史学习教育，我们要“四措并举”，推动党史学习教育持续升温、热在基层，让党史学习教育有声势、见实效。打造特色宣讲，让党史学习教育有声有色。条例第二十四条指出，用好新时代文明实践中心、县级融媒体中心和农家书屋、职工书屋等平台，运用报告会、座谈会、知识竞赛、宣讲活动、读书活动等形式，发挥革命英烈、功勋模范、先进典型、时代楷模的示范引领作用，把党史学习教育融入精神文明创建和群众性文化活动。各级党组织要认真贯彻落实条例要求，组织老党员、老战士进学校讲党史，邀请党校老师进机关、进社区上党课

44、同时，不断创新和丰富专题学习、专题宣讲的形式，让党史学习教育在各个年龄层的群体中展开，依托新时代文明实践站、家长学校、道德讲堂等阵地，将党的新思想、新理论配送到“指尖”、传播到“耳边”，让一个个鲜活的党史故事走进千家万户，让党史学习教育更接地气、更聚人气，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。用好媒体平台，让党史学习教育氛围更浓。条例第二十三条指出，用好图书、报刊、广播、电影、电视等传播媒介，用好文学、影视、音乐、戏剧、美术等艺术形式，充分发挥文献档案、红色书信、革命诗词等教育价值，鼓励各地利用公共空间开展党史学习教育。为扩大党史学习教育的影响力和覆盖面，通过“线上+线下”“专业队伍

45、红色阵地+特色活动”联动的方式，收录开展党史学习教育过程中的好经脸好做法。充分发挥新媒体速度快、传播广、形式多样、互动性强的优势，利用网站和微信、微博、头条号等打造新媒体宣传矩阵，积极利用现代媒体力量，电视频道等媒介开展微党课赛课活动，营造全民共学党史的浓厚氛围。用活红色资源，让党史学习教育走深走实。条例第二十一条指出，用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、革命旧址等红色资源，保护利用好革命文物，精心设计展览陈列、红色旅游线路、学习体验线路，加强革命传统教育、爰国主义教育、思想道德教育。各地充分用好红色资源，让党史学习教育更加鲜活。各地党组织要通过“学习强国“积极收看党史学习教育相关

46、影片；召集党员干部前往红色教育基地实地瞻仰英烈、参观展陈物件，通过红色影片中生动的历史故事、红色教育基地珍贵的文物、照片，深刻感受红色文化、红色精神，让党史“印”在脑海中、“刻”在心尖上，教育引导干部群众学党史、听党话、感党恩、跟党走，凝聚起建设现代化美好生活的强大精神力量。聚焦为民服务，让党史学习教育见行见效。学习党史，要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、奋勇前行。切实为群众办实事解难题，是开展党史学习教育的落脚点。我们要边学边思、常学常思，不断学习和总结历史、借鉴和运用宝贵的历史经验，从党史学习教育中思考初心使命，汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，将党史学习与自身实际工作、职能职责

47、相结合。注重将党史学习教育融入日常、融合民生，坚持着眼民生、学史力行，把解决群众的痛点、难点、堵点作为党史学习教育的重点，注重搞好统筹协调，不断增强学习教育的针对性、实效性，持续增加教育、医疗、住房、养老、育幼等优质公共服务供给，将各类党史知识“内化于心，外化于行”，不断提升千家万户百姓群众看得见、摸得着、感受到的幸福感。篇十一、2024年学习贯彻落实党史学习教育工作条例专题党课讲稿近日，中共中央印发党史学习教育工作条例，为推动党史学习教育常态化长效化提供了根本遵循。百年征程波澜壮阔，百年党史历久弥新，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，烹饪好党史学习教育这道“大餐”，既要“饮食”，还要“知

48、味”，基层党组织当扎根“乡土”、思悟“乡情”、情系“乡亲”，在细品、深悟、笃行中，让党史学习教育“滋味十足二扎根“乡土”精选“本土大厨”，针对“谁来讲”之间巧拆“新”字锦囊，确保党史学习教育“菜谱靓二“一方水士养一方人”，精选“大厨”，才能烹对本地人“口味”，要想学习效果“事半功倍”，好的讲师团队“必不可少”，基层党组织要优中择优，“专”与“兼”融合打造党史学习教育“顶级师资团队”，将政治基础过硬、理论讲解到位的“专职”党校讲师选拔出来，引入身怀绝技、授课能力强的“兼职”民间讲师，不断更新讲师资源、拓宽讲师渠遒，为党史学习教育工作源源不断地注入“新鲜活力”。基层党组织要做讲师团队的“规划者”，让专家上台授课，打造精品“示范课二让先锋党员、模范党员现身分享，打造特色“交互课”，让课程符合广大基层干部“口味”，将党史学习教育课堂由“一人独奏”变为“众人合唱”，做到讲师接地气、授课有温度，确保广大基层干部在思想“输入”上有质有量，在行动“输出”中有效有为。思悟“乡情”优选“丰富原料”，针对“讲什么”之间巧拆“鲜”字锦囊，确保党史学习教育“食材佳”。党的历史跨越百年长河，过程