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1、第 1 页 骨干教师年度个人工作总结范文1 特征码 zzqnbKHmswQvkNWGtOMC “捧着一颗心来，不带半根草去。 ”这是陶行知先生献身教育的 真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的 追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求 自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在 第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿 地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投 入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师 积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每 位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教
2、 学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人 来说 20XX 年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又 喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责， 回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这 一年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的 历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立 正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的 第 2 页 教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要 关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性 教学、多维的体验性教
3、学、互动交往性教学的方面发展。要 “把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创 造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把 上好一堂课看成是自己生命价值的体现。 ”牢记：“教学是事业， 事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺 术需要创新。 ” 二、深钻教材，改进教法，力求创新。 教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学 的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得 心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意（教师 继续教育总结） 图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点 与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲
4、究整合、融合， 要“以学论教” 。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂 上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉 悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教， 而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟 悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。 加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的 关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法， 第 3 页 教学有法，教在得法。 ”不放过任何一个可以开启学生创新思维 的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就 是“精益求精” 、 “没有，只有更好。 ” 教学中，我处
5、处高标准， 严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使 学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动 能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研， 改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备 课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入 “教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直 接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和 到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂 上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发 现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余 地。注意培养学生的问题意识和
6、质疑能力，鼓励学生奇思异想， 别出心裁。 为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面 推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创 新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和 学生特点，以 21 世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教 学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策 略；改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际 的关系；打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。 第 4 页 以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课 堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学 生的创造性思维品质与创造性品质有机
7、的结合起来，促进了学 生创造性潜能的开发和创造能力的发展。通过实践研究，逐步 形成了“激情设疑探究发现拓展延伸”的教学模式。 三、努力方向 作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不 对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己 的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练， 课堂上做到精讲精练。 2对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。 3对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书 育人的职业精神。 教育教学工 工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代 在前
8、进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名 骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和 第 5 页 解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、 发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历 史使命。 四、取得成绩 经过一年的努力工作，所写的论文新课程理念下数学课的导 入获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。 以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我 教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和 同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在 今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任， 无愧于骨干教师这个光荣称号。