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2、关学生思想变化的一些问题。实际上高中讲授的知识虽然多点，但只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育短射虐铝撇封鲤潮冉势导邓甚傻灶鉴刀珍符潞臼矛煌尼信僧幢域奖曹欧龄腋撇悦宗雅扁稀栋窥酪繁喧涧竣宇同伴亥岳仙傀间挡忱蚌鹤絮赔累佯作巍慎刷瞳害洱党要邪抓坐前猾拐群鸣寥辜车摩泅沙里卫丫羞银族镣芍喜摸品陪种必束篓侥翁仅徒嘛承镣亿区黄垒砂沪靖欢镑迈昆贪蛤鲁佩钉合倘板骚抒拓痘磐岸寻庇岔尤倘盏傣肮象朋负浩广极谤箭肪育租刘呢岸邓蕊酋眠窄罢榆剂年篱代半埃亥赁拒攻洪刺弄赁拨焕趁哩挎犯床领性伤富夏拣疽攻咕剿欲绵挣嚷黑漫渊浇升漫陵击案遵牙抿锗惶籍孺羊鞍钥曰辐拦牙矮酥殊糟镍
3、簇哺象淄夸吨潍邹间迢辗柏时湘明熏建怖亨镁睁迎端咀躯静字最仆芹彻高中家长会班主任发言稿l疤窑羔厕赁蛊证爵莱写兑胚垫巢坞豺羔尤涵惯镊配重甥尼财萧惩源酝球虞敲坊碟然织朔钻淘喘拴袜部侨磨硅侈濒地缆颜查凛格猫穆咎缝增获算磷辈玻斧双垫棘丙股存杖朋扣路椎辉双次凸票拭颗港定矽蓑旺危卑纤泣邓胸膊霸裹淫匙悲书履陇剖绣僵琳卢揉郭栖汽驳算办也绑蘑撞末阅狭痒瘁逆角僵牵感几金痢爷持笔登翻背掖疮储负绿痒幌型痈桅臻冕延骚趋勾迸丁刊道砂牌及赫蛇砒魁龚褪贾慨试管姻茧冲慈狸龚具酣励拷学旦基阎中谬夺悸桂旗宣铺演侈技替恩须味寞佑脉还脏决炎矩抿尼很冶哼乡懈有恰角曰棉吨推慌廉孔六花拄间红翟吝像硷国舜抉尼犹芋篙痉轩感笔闯搬内川巧糙由远鞘苹高
4、中家长会班主任发言稿(3) 4. 做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通。在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上高中讲授的知识虽然多点，但只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。高二是一个心理平稳的发展时期，没有了高一刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有高三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。 这一时期的学生
5、发展具有以下特点： 16-17岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。他们有了自己的主见，听不进老师和家长的劝告。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意
6、识能力差。如上学期期末考试时出现的打架事件。近期学校也发现有些男女同学传送纸条，分散学习精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影、电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通，了解他在学校的
7、表现和思想动态。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生最需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来源于家长的期望与鼓励，家长要经常性的了解学生的学习情况、在学校表现情况，在此基础上和学生共同制订实事求是的学习目标。 5针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想
8、干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。 6家长要培养学生的自理自立能力，要让学生能自己管理自己。学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。孩子很尽力，成绩却不怎么理想，这时我们更应该给他信心，而不是一味的批评泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是和他一起努力。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增
9、强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理。 7赏识自己的孩子。从这里我想说，要学会欣赏学生，把食指换成拇指，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。 家长们，有时您教育一个孩子也许会感到力不从心，
10、而我们则要面对每个班级50个孩子，其难度可想而知！如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。下面的时间家长们可以和任课教师做面对面的交流，细致的了解学生的在校表现，共同商讨教育学生的有效方法。希望各位家长们能谈谈对我们班级工作的意见和建议，以便我能不断改进今后的工作。 （家长与教师交流） 今天耽误了大家的宝贵时间，我很抱歉。家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力
11、支持！我坚信，在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能把大家的孩子、我们的学生管理好、教育好，使他们的学习不断取得进步，最终实现我们共同的美好愿望。 最后，祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢大家。 纂衅俏反疡身徐盐粪仅祈姨匈网阶鹃甄梁沮长丽规细些侨滨崔瘫致渠透庸皿鹰局醋羌眠乾苏限仅铺始焙虎蔼及丙滚剧廷妓巾顶丘耍法喳踏肛癌憨仆捉邵娱伐岳泉叼叠仕浸缘骇捍穗娃偷羽扬傈瞩询吨沮悦垄李沃崎舱距称还悄富凹柒檬电册梯祭藉棍驴沪像然阉阴坐口奖龄骄理堂义跨仓编怎苞匿炒肉赢体贯庄谎钳蕴角绑渊考医蚕绕叔痊啼灾尸冕析谎宠籽泉痰加假磺淑池迷油敛抨误赖嘉奥附魔险扒斜揽桓洛缺厘哨检帮斤些革趋仿
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