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1、1,第一课 生命之间,2,3,人类赖以生存的唯一家园,4,想一想,同学们喜欢鸟语花香的地球？ 还是死声沉寂的地球?为什么?,阿拉伯古语：“人类属于地球，但地球不仅仅属于人类。” 地球不仅仅属于人类，那它还属于谁呢？地球上还存在着哪些生命？,5,欣赏并思考: 观察下面的图片,你感受到了什么?,神奇的生命世界,6,水杉,铁树,银杏,7,8,9,10,11,12,13,走进动物世界,14,15,丹顶鹤,紫貂,16,野骆驼,羚羊,野马,17,野牦牛,蓝马鸡,18,孔雀,猿,野象,19,中国动物中 仅脊椎动物就有 4400多种,白鳍豚,扬子鳄,20,大熊猫,金丝猴,21,22,23,说一说:,观察了上面
2、的图片,你感受到了什么? 尝试用精练的文字描述自己心目中的生命世界。,24,世界因为有了生命才显得丰富多彩. 当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,25,每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。,26,蚂蚁搬重物，南瓜实验，松柏抓岩石共同说明了什么道理？,给我们什么启示？,大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。（生命是顽强的，也是脆弱的。）,我们要珍爱生命，无论何时何地，遇到多
3、大挫折，都不应放弃生的希望。,27,阅读P82材料，思考： 犀牛与犀牛鸟的例子，说明了什么道理？,各种动植物之间有着很强的相生相克的依赖关系。,28,试在下面的空白处，填上狼，草，羊，使其构成一个完整的食物链。每一种动物限填一次。,狼,草,羊,上图中的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？,29,我们的朋友,1、动植物是我们必不可少的朋友，它们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托。 2、人在危难时，还能救人于水火之中。,阅读P8385的课本内容，思考，这些内容说明了什么？,30,危难时刻见“友谊”,你听说过动物救人的故事吗？讲给 大家听听。,31,P86鼠尾草的故事说明了什么？,1、有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，但它仍然是我们的朋友需要得到保护。 2、每种生命都有其存在的意义和价值，人类应善待各种生命。 3、动植物之间存在着相生相克的依赖关系。,32,有用才是朋友吗？,你听说过除“四害”吗？（四害：老鼠、臭虫、蟑螂、麻雀） 你认为麻雀是“害”吗？为什么？,你还知道哪些对我们虽然没有用但却必不可少的动植物？,33,美文欣赏：,骆驼的眼泪,