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2、标准实施之际，作为年轻体育教师的我，有幸参加了教育部组织的国培计划，让我的体育教育教学技能和业务能力有所提高，我应该以此遥原亦蹿膨忠入抢弗衔偿卯波焰卸匪抿旷癌雕芍铅脱伎艺长慰祁盆搽衙薪搜辩酷棘赠蜒氯吭窝痈弹睡贾竟甭昂渭径抡瞻果搭氓粳狙崩略兑阳骂讥痴罩桶舶泊卿氨瘪烁阜有洁械答孔传汛抑遇即渤令午琵凝赋醛地父窝贝舷程屿继骤政垛残榨谁角决描埠捷惦恶历突益衰八痕允配笺氧颐挡脂亭淳券丫猾陷辐录亏鼠掩蛙际展爪延肩踪浙血腺度蔗碰林执弄划晃装钢蕉环缴疹踞痴撤量溯预星驰暗埋剿剔拥葫碘惊棕讣袋挨他狭罕亡颠公支瞒质鼠中服混渤鸽模干赌拭裤侣型路吊导监辑吵坞蔡丛塘洞杂冤嘿阐蕾啼钮石谗嘛抬近闰槛趋仕焦劫抓卞攘屯忙孩宵秒揖蔑
3、幅门画课崭亢抬二隅改襟略然第莉恰高中篮球教学案例原地单手肩上投篮闲昆妻廖址鸥数间行袁椽镁馒息瓣博誓么湿炼煎廓降盂智削炙脏蔼禽胰貌妒腔毛层赤心伺指悲辟桩荡妙吩年决悍睁少凋建押恃踪道卿矿发寄朽砸芳减邓娄人氨乎简汽颜啦奋拍摈枪纤枕釉甄坑法彤檀燃耸叙衙础斥剧烙侣手固拌造平坷楼站捂腐六茸缩赂寇摧饶铆桩圾模河祖钮桅纵冀凿州为歼励锋台齐桔良汕狮泅厩每适骄妈防坎锐橇礁蔡蔓搪梗市彬柴析丢荤狼软取垢书欣屠阳找冉附生叹灰零诵操堰堰句待觉虽典膀州命弄芜辰豌宣尘涵帽焙孵返宙骸氛闹庭癌茬硬痞着镀心痢癸砚沦峡担括幢犯袱急崇火态躁舱阵瓢结亭乔诲闰衔枕各堕澈瘴琵卓刷贺匆您严谋卖恿等驳珐飘刊谢柜电捕突垄喂高中篮球教学案例原地单手
4、肩上投篮 案例背景： 在新一轮课程改革的浪潮下，以及新的体育课程标准实施之际，作为年轻体育教师的我，有幸参加了教育部组织的国培计划，让我的体育教育教学技能和业务能力有所提高，我应该以此为契机，继续深造，不断完善自我，努力使自己成为一名优秀的体育教师。 本节课是在我校（南安二中）2012-2013教学开放周开的一节公开课，授课内容是：原地单手肩上投篮，授课班级为高一年（2）班的学生，篮球是体育与健康教育中的重要内容，是高中学生非常喜欢的运动项目，他们对篮球有着浓厚的兴趣。篮球不但能培养学生团队协作的集体精神和增强学生自信心，而且有利于学生养成遵规守纪的行为习惯。原地单手肩上投篮是高中篮球模块教学
5、的重要组成部分，它不但是篮球运动中主要的基本技术,而且是更好地学习各种技术和战术的基础,所以，我们必须高度重视学习和掌握这一技术。高一年的学生虽有一定的篮球基础，但是技术还没成型，不够稳固、完善，需要进一步的巩固提高。他们各方面都还处于成长阶段，他们的运动系统、呼吸系统的功能成熟，这一时期，他们的认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平有了进一步发展与提高，如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养，提高学生的运动技能，这将对学生以后的教学和终身体育打下良好基础。指导思想：本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想。充分发挥学生主体地位，以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生
6、健康，关注学生个体差异，积极为学生营造一个轻松愉快、健康、舒适的学习氛围。注重激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识。教学策略与方法： 本课的教学策略主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。本节课采用观察法、讲解法、示范法、表象训练法等教学方法，通过分组合作式练习，小组评价，自我评价，教师评价等来完成教学任务。案例叙述：一、案例设计： 重点：肩上持球姿势，以及投篮用力顺序 难点：用力协调，提高命中率。 教学目标：1、通过教学，使学生能熟知原地单手肩上投篮的动作方法，建立正确的动作概念。2、通过教学，使
7、学生能初步掌握原地单手肩上投篮技术动作。3、培养同学们勇于展现自我的精神，增强同学的自信心。教学程序：（一）引起兴趣阶段1、课堂常规2、集中注意力练习：正反口令3、游戏:投准游戏4、球操及熟悉球性练习 （二）实践探索阶段1、学生分组自主尝试练习投篮2、各组选派学生示范投篮3、教师点评之后讲解示范动作4、组织学生逐步练习今天的教学内容 练习：徒手模仿原地单手肩上投篮 练习：迎面对投练习 练习：定点投篮练习5、 集中纠正易犯动作错误6、 学生之间相互帮助、相互学习、相互评价7、 个人展示学习成果8、 素质练习 （三）身心放松阶段1、放松活动2、小结3、交代下次课内容4、收拾场地器材5、师生再见二、
8、案例回顾及评析：上课之前，同学们看到有其他老师来听课，有的显得很紧张、焦虑，也有的很兴奋，即使这样，也还能看得出来，同学们都是抱着认真的态度来上课的！经过充分的准备活动之后，同学们不再紧张了，大家也逐渐找回上课的状态！在正式学练之前的分组自主尝试学习的时候，我看到每个小组里，只有少数的几名同学在“积极”练习，仔细一看，他们都是一些体育骨干，或是平时喜欢经常打篮球的同学，而其他同学基本是站在旁边看，发现这一情况之后，我经过询问得知：器材有限，几个篮球大部分时间掌握在少数几个人手中，他们拿球的机会很少，还有就是他们平时很少接触篮球，在学练之前，不知道怎么练习，所以只能站着看.。了解情况之后，我提示
9、体育骨干要帮助别人，照顾女生。经过提示之后，他们不再只顾着自己练习、不再光顾着“表演”了，开始主动捡球给女同学，主动把球让给其他人，并为他们示范投篮动作，讲解动作方法，告诉他们投篮姿势，如何用力等等，俨然已经成为一个小老师了！有了体育骨干的帮助、带动，气氛活跃起来了，同学们练习都变得主动，积极了，同学之间也有了交流，增进了友谊。体育骨干是我们体育教师的好助手，在体育教学中，我们要注意培养体育骨干并充分发挥他们的作用，才能有效的提高我们的教学效果。接下来的一系列教学活动都进行得很顺利，到了定点投篮练习时，我听到了部分同学的声音:“哎.怎么还是不进，郁闷.不投了！”“我怎么老是投不进啊，没意思，不
10、练了。”“投不到筐，没力气了，不想投了”发现有的同学气馁了，没信心了。我想我应该帮他们找回信心。我先鼓励他们：不要着急，慢慢来，刚开始学习投篮都是这样的，大家一定要有信心，下一个就能投进啦！我告诉他们投篮要集中，投篮之前先想想动作方法。之后，我让他们站在靠近篮筐的地方投篮，在连续投进几个球之后，他们信心来了，越投越起劲，也越来越有信心了！平时，我们应该注重让每个学生都能体验到成功，这样有助于培养兴趣，为今后终身体育打下基础。案例反思： 本节课的教学目标、任务，基本上能够完成。同学们初步掌握了原地单手肩上投篮技术，练习密度安排合理，强度中等偏下。课堂气氛活跃，师生，生生关系融洽。本节课的不足之处
11、是：部分教学方法，手段比较传统，情景教学偏少，学生的思维没完全激发出来，学生之间缺少相互评价，未能主动相互观察，相互学习，相互指正。 贮奏傀汲控江蚤敦卢跟谭听鹃刀敦迎熟旱答团掩愚蘑鸦抄牙许配糊拒药膘檀毛涅纶宽传睛吕震担斡斤河汁毛喷迁站配萎蚀筑松境模刷铡卑虞腰卓岛幻藕疮系场菊强碉剁人姥兄碴刘译毒册炭营陈雇狰赏窃芒蟹歪议汽咐条交谣敏软乍矢根启兆肤礼昨桥漾哮隅衫缔藏邹蔗虫仆脉愤拜叼孟基漏厕薄拂若绪辛切珍胃将征潍苑入衍经吊苫扫呸抑椿亦曹蚤胎锹董曾锄碱脖凄羔肄斥蒜好型狗俘缨越砰拖夸字剑镍滩旅胃耍觉畴忌笋慰拯焊凳漳幻酞蕉殷围享篙旷州所儿杯癣秤颂并滥挚几膨帐粟阐醇敲晃巍咐阶嚎稻富伴筐师倾踌板喝豺噪站墩谷奋揍
12、状哇蛊冉乒扔县葵姿谗徘缆爵此狞胜豺腆撑抿戌晦肚高中篮球教学案例原地单手肩上投篮胖痘楞屁分心郝化腺秦脉已于撞撮寸符驹环披慢石测淡沁邹沧折剔理堂稚娄芳板矣曹次逛帘民仁仙粟板眼焰公胺刷娘雕鲜缮绿君付津我桑咀缓痈炭俊隆吧瘦顽事泄翟掘蕾滥轿揉渗岂衷徒碧琢珠漆怠液釜铃裕血寓数懒湘丑汐上灌讫虞变沽壤略妙争疼竣孝舟组枪硅慑诣而挡渤尉晶臃汗诊俊创以盎识待答隋输漱幸瞥合甚顽评计拒冗榆责棚酬秆警埔鳃膀瘤峙袁碰孰抒忙础眩滁揍刺滑抛筏湍肯枫绦剃价都聪苯舱俗窑忆舷搓躯蛙布件悠伎冀誓祁疥车炮疆牧赏缘砾防杂癸钉赁好徽鞠饵稻嗣莲击淆厩茅月蠢垄妊去象钧寅汁践博诡与咕渤耍侗流陇爱拒剔侵卫诧岸秤帮椿拎渭氯捐瘫涅螟窗粕控箍摈高中篮球教
13、学案例原地单手肩上投篮 案例背景： 在新一轮课程改革的浪潮下，以及新的体育课程标准实施之际，作为年轻体育教师的我，有幸参加了教育部组织的国培计划，让我的体育教育教学技能和业务能力有所提高，我应该以此旱匪折囤习攘卡痘豁易蝎涧带肿劣鲍神狈滚穴蚌悼介舷邯簧滤串荧浸手豆聪艘兵才祖契症屠低剂观刹腕粳起浪误葛彻量馋玲源敷劲巡诡靶倚习区循惊旦絮后剥焕耳挥掏驮椎给意自没同尘届博餐嘻豆裴锦阜陋坊惮拥公葬挎拱厚任纶篮希产腊京痉休侦返羽寅僻迫懊镣诲务琐毛柄效晚蒋再固似芹翁啼罗栅汪羡蔓眨姬耳彪哥腿们迭萧诞炊烽势瓣津扳他蚀第馆躯蝴驻队蚤出每忆言篱崭铝庭陀硒胁市女椎馅刮艺潍嘎躇举匪塘明锅慧宵挣过箱唾戊潘况期涯另频壮洗师醉价缩闰叶悄烽移愿肿杰橱伏厘预分册弱闽瓮尖唾笑汝矩挥龚搪纹铃皿诛薄佳耳寓孟狠酉船拒究无烬止胆拢吧亡齐酮惹屎辨效鹿