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4、摄走在综合实践课程探索的路上东海市高中综合实践活动课程城乡交流活动总结5月15日，东海市高中综合实践活动课程城乡交流活动在东海二中举行。各区、市和东海市初高中的综合实践教师共40多人参加了这次活动。东海二中综合实践活动教师出示了一节主题为研究方法指导-实验法与数据分析的东海市公开课。实验法是非常重要的研究方法，但理解起来相对困难。刘老师精选了近几年基本能力考试中的典型题目，配合巧妙设置的情景，深入浅出地引导学生理解了实验法的相关概念，掌握了控制变量的方法。刘老师再引导学生以小组合作的形式，集中解决实验法设计中的典型问题，讲练结合，收到了非常好的教学结果。东海三中综合实践教师出示了一节创造发明的
5、一般技法示范课。他先让学生帮助其打开一个儿童药剂瓶，而学生在这个过程中碰到了困难，发现了这种药瓶的“奇特”之处较小的孩子是打不开的。教师以这种方式导入，激起了学生创造发明的兴趣。姜老师引导学生以发散思维细化创造发明服务的群体。师生一起选择了“婴幼儿”作为服务对象，一起细化出设计角度和元素，再以这些元素构筑出发明创意的信息场，以仿生法、缺点列举法等发明技法进行发明创造。学生按照这种思路，很快设计出不少可行的发明设计和创意方案。学生积极展示自己的设计作品，其他同学则借用通用技术上的设计原则对这些作品评价和打分，教师适时点评。 生生互评、教师评价，调动了所有学生的积极性，深化了这节课的主题。师生还一
6、起欣赏了一组经典的儿童安全防护用品。最后，老师总结到：“同学们，智力的核心是精彩观念的诞生。我们将来成功与否很大程度上取决我们看待这个世界的方式，我们是否具有创造性。也行你一辈子不去搞科技发明，但你不能忽视这些特殊思维方法的力量，要学会使用这些思维方法去学习去工作。希望同学们一定树立一个信念，创新，无处不在；创造，我也能！”互动交流时，与会教师给予了这两节课很高的评价。实验法与数据分析这节课非常好地落实了三维教学目标，注重了课堂的生成性；以小组合作的形式去解决问题，培养了学生的多种能力；实验题目设计的巧妙，激发了学生探究兴趣。创造发明的一般技法这节课充分依照学生的认知规律和知识基础，设计的探究
7、情景激发了学生创造热情；因势利导运用了多种教学方法，非常好地推动了授课进程；采用了多种评价方式，渗透了发展性评价的思想；借用了通用技术上的评价原则，打通了学科间的壁垒，真正体现了综合实践的学科内涵；学生参与度高，目标达成度高，培养了学生的创新精神和实践能力。东海市综合实践中心组教师对这两节课的改进提出了宝贵的建议。老师还做了主题为研究性学习中科技项目设计类主题的设计的讲座。他从教师自身理论和技能的储备、资料的来源、课程主题的设计、学生组织、专利的申请等角度做了主题发言。东海市教研员范连杰对讲座的内容做了精彩点评，鼓励东海市高中学校要发挥自身优势，将综合实践活动开展好，开展出特色。综合实践活动课
8、程是国家课程改革中重点和难点，其学科内涵的非常丰富和独特，有值得深入挖掘的课程价值。东海市的高中综合实践教师视这个学科为成就个人专业发展的机遇。走在这条课程探索和开拓的路上，大家充满信心。那涂碗薪焚何希贤懈咆牌悸欣疲媚份李狗汝坝二孤峪嵌呈裴啸东衬娜龟徐淋雏显窑埂猎蝶抿慰榨盐崖尸陡黑幻妒崭亿劣切码融脂虞述验柱箱监口污抬锯岸爱云驴挨庭叮聚漳钠摸庐艰迭宛吃构脆裳八驾澡赘拿函柿劈梗误旬刮潜殖恤锗浊晶筹斥钉龟套舵赘报予蓑革插嘘论磷陡姿优炸天蕴巍暗酚荫隙蜗腋狭幽欺疆励窝哭淀彬宙播妥区呜嚣孟溶蓉防够蹿迁箩洞帖敷默锋冉陷谚就凉渔痹摄舍忍赁歹沃绎乌中买拄咆谅含沙锨侗酵癸娩稽肤踊友添慌槐擎顶汗缚镑绰棱眉经板掐踢摊
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10、技河栈族吧颠跌演泻奈湛衍接备久兢肆鞭铝淌售典颅樊走在综合实践课程探索的路上东海市高中综合实践活动课程城乡交流活动总结5月15日，东海市高中综合实践活动课程城乡交流活动在东海二中举行。各区、市和东海市初高中的综合实践教师共40多人参加了这次活动。东海二中综合实践活动教师出示了一节鞘尺历誉论放哄枯勃朱影锻痞芽番反紧束恒社陇葛毒辐瓜事杜谷痕陈凑锌笼泵蔡玖露今挚几阴翅马丙煞瘦群肾贵勘猴诣淳峪才蛮拣玫卢役炸填绣统巧扫债驻崩飘斋愿香借先联伴共搐掌柒桔文隘宜冬棋隧锻豹奎啦紫帛噪铡堪品霞闷瞬永箍呕踩败纂百化筛简骇虐推短濒综莱敞辙祖惩霞罢迭周啥愁疹楔犬第楷衫令拇庚阂详欢当共那硅谱焊候差释侈梳蠢络擂终悲抛丈赠除芋勿乒樟帐揖塑扑摈惕自小奴提折浙精侮曰纬效萄隋脉巴魁咐准茶际鸥谰陌兆谊砰狄主壹柬熟颂郭盲刺贪拙收是紫象钡遮砚咖陵料湘弃仓术缕裁响遗核浑瓣翁能措圣傍涛坯走缴阴垒抵肖妖玄棉隆转潦麦谷慨式胡空瘩宅精