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1、,生活中常见的盐,国王为什么要取消命令？,这些美味如缺少了食盐（氯化钠）会怎么样？,学习目标,1、知道盐的定义并能简单判断盐类 物质。 2、了解氯化钠的组成及其中生活中的主要用途。 3、通过粗盐的提纯实验探究活动，培养学生的实验操作能力。,重点与难点,重点：粗盐的提纯。 难点：粗盐提纯的步骤及正确操作方法。,一、自主学习，互助质疑,阅读P72P73课文，回答问题： 1、化学中的盐指的是 。 2、生活中常见的盐有 、 、 、 、 、 。 3、盐与食盐的关系： 。 4、误把所有盐认为是我们生活中的食盐会造成什么样的后果？ 5、氯化钠的用途有哪些？ 生活方面： 农业方面： 。 工业方面： 医疗方面：
2、 。 交通方面： 人的生理活动： 。 6、自然界哪些地方存在氯化钠呢？ 7、如何从海水中提取氯化钠呢？,二、自主探究，互助深化,阅读P87P88实验活动8，讨论问题： 1、探究的内容： 。 2、探究的目的： 。 3、探究的步骤： （1） ；注意：玻璃棒起 作用，目的是 。 （2） ；注意：一贴、二低、三靠；玻璃棒起 作用；滤液再浑浊的原因 。 （3） ；注意：玻璃棒起 作用，目的是 。 （4） ；注意： 时，停止加热。 （5）计算产率 4、实验过程中可能出现误差的原因是什么？,自主练习 互助提升,（一）、选择题： 1、我国某地曾发生过把外形和食盐相似，有咸味的工业用盐误作食盐，食用后发生中毒的
3、事件，这种工业用盐可能含有的有毒物质是（ ） A、KMnO4 B、Na2CO3 C、NaNO2 D、CuSO4,C,2、下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是（ ） A、醋 B、生石灰 C、纯碱 D、烧碱,C,3、蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团发酵过程中产生的酸，又能使馒头松软，加入的这种物质是（ ） A、NaOH B、Na2CO3 C、CaO D、NaCl,B,4、下列物质化学式的名称、俗名与化学式不相符的一组是（ ） A、NaCl氯化钠食盐 B、Na2CO3碳酸钠苏打 C、NaHCO3碳酸氢钠小苏打 D、CaO氧化钙熟石灰,D,5、提纯含有少量泥沙的粗盐，下列操作顺序正
4、确的是（ ） A、过滤、蒸发、结晶、溶解 B、溶解、蒸发、过滤、结晶 C、溶解、蒸发、结晶、过滤 D、溶解、过滤、蒸发、结晶,D,（二）填空题,右图为某同学进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答： （1）写出仪器名称： ； 。 （2）漏斗中液体的液面应该 （填 “高”或“低”）于滤纸的边缘。 （3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是 ； 等到蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。移去蒸发皿时应使用的仪器是 。,烧杯,漏斗,低,防止液滴飞溅,较多固体,坩埚钳,课堂小结,一、盐 定义：组成中含金属离子和酸根离子的化合物。 举例：氯化钠（NaCl）、碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3)、碳酸钙（CaCO3）等。 二、氯化钠（NaCl） 1、俗名：食盐。 2、氯化钠的存在、用途。 三、粗盐的提纯 a、溶解 b、过滤 c、蒸发 d、结晶 e、计算产率,