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1、第 1 页 一年级上册语文教学计划 特征码 hpECsSftzYkrDEhGmCOU 一年级上册语文教学计划 原有知识情况孩子们刚刚从幼儿园升入小学，他们基本认 识简单的几个汉字和单韵母，对进入小学学习充满好奇，但各 方面都未进入轨道，学习习惯还未养成。 本册 教 学 要 求 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、 声调和整体认读音节，能准确拼读，正确书写。2、认识汉字 400 个，会写其中 100 个，掌握笔画顺序，书写正确、工整。 3、感受阅读的乐趣，能流利正确朗读课文，学习借助读物中的 图画阅读。4、养成说普通话的习惯，能认真倾听，了解内容； 能与人交谈，态度大方，有礼貌，有自信心。 重
2、难 点能准确拼读音节并正确书写，借助拼音阅读，说 标准普通话，能在生活中主动识字，养成良好的写字习惯。喜 欢阅读，并在阅读中主动积累词语，能与人交流阅读后的感受 第 2 页 和想法。 本 学 期 教 学 设 想 与 措 施 1、体现玩中学的意图， 让儿童在喜闻乐见的情境中学习拼 音，认识汉字，激发兴趣， 培植信心。 2、正确认识学生之间的差异，对于生字要在多次 在语言环 境中复现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩 固。 3、引导学生积累语言，特别注意课外读物中好词佳句的 积累。 第一单元：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整 体认读音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 借助
3、拼音识字正音，学说普通话。 第二单元：继续巩固汉语拼 音，认识生字，学会书写。借助图画读懂课文能简单的读句说 句，拓展词语。 第三单元：读懂诗歌，感悟诗中所描绘的景象， 从中受到熏陶。继续巩固汉语拼音，认识生字，学会书写。 第 四单元：发挥想象，学会有感情朗诵。复习数笔画，按偏旁归 类，逐步养成正确使用量词的习惯。 第五单元：让学生学会在 各种不同的生活情境中自觉地认识汉字，了解更多知识，并使 学生感受中国人造字的智慧，从而激发更大的识字热情。 第六 单元：读懂课文，感受文中作者的真挚情感，从中受到启发与 感染。练习读好长句子，会用会用“吗、呢、吧”说疑问句。 继续认识生字，学会书写。 第七单元：通过一个个童话故事， 第 3 页 激发学生阅读的兴趣，提高阅读能力，积累词语，巩固识字。