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1、第 1 页 14 年小学信息技术教学计划范文 特征码 KxigDzmzOqNUBHpeEUup 一：学情分析 新学期开始，各项工作准备就绪。本学期承担四、五、六三个 年级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工 作量较大。根据当前教育需求，教师业务量不断加大，教师不 仅仅承担着日常的常规教学工作，还要参与各类的教研活动。 因此，合理地作好学期工作计划有利于教学教研工作的正常开 展。 目前，我校计算机教学设备严重缺乏。因此，教学活动基本上 都必须在教室完成，相应的教学难度也不断加大，而学生的学 科基础也普遍比较薄弱。信息技术教学注重于理论与实践的结 合，而缺乏实践的学习其效果不言而喻。
2、针对这一困难，有以 下工作的设想。 二、合理安排教学结构 各年级对本学科掌握的情况不同，教材有别、难度有深浅又相 互联系，因此在教学的组织上应有所区别、有侧重。四年级属 第 2 页 学习的初级阶段，特别要注重学科兴趣的培养，着重以趣味性 引导和讲解的方式，让学生了解、掌握相关的知识;五年级属学 习的中高阶段，他们有一定的基础积累，理解力相对较好，此 阶段应注重能力的培养，因此教学主要以广播演示的形式来指 导实践;六年级属学习的高级阶段，学习任务较重。因此，在本 阶段要根据各班实际情况，进行相应的学习指导，教学难度和 强度要适当减小。 三、根据学情重组教材 目前，由于学校整合初期，各类硬件不齐全
3、，多数学生的基础 都比较薄弱，对学科认识、掌握不均衡，这些都对教学起了一 定的阻碍作用。鉴于以上情况，开设这一门课程就不能仅仅依 赖于下发使用的教材，教材的制定必须以学生为出发点。因此， 根据学情来重组教材是十分有必要的。制定的教材依学段来划 分，四年级：画图初步应用;五年级：网络初步应用 ， 包含网络的基本应用和基本的信息处理方法;六年级：相片、 音、视频初步应用 ，包含基本概念、操作方法、常见问题的处 理等。 四、教学要凸显学科特点 信息技术的教学要体现其科学性与创造性、应用性与趣味性相 统一的特点，同时教学要着重于实践，所以多媒体的实践展示 教学是必不可少的，通过观看演示学生可以真实体会
4、教学目的 内容，实地感受应用的具体实施过程，从而达到掌握与提高学 第 3 页 习兴趣的目的。此外，教学不仅仅是达成预定的教学目标，要 注意学习内容与趣味性的有效结合，要重视学生能力和兴趣的 培养。 五、教学活动要有效组织 教学活动是教与学有效果的重要途径，组织好教学活动，可以 得到很好的教学效果，能使教学相长。教学活动要充分了解每 个班级学生的特点的基础上来做有针对性的组织教学活动，要 营造一个宽松、活泼又不失严谨的课堂氛围。教学活动要根据 教学内容合理安排时间，教学中要倡导学生学习活动为主，教 师指导为辅，培养学生自主探究的学习习惯。 六、重视并积极参与教研活动 教研活动的开展，它能积极有效地提高教师个人业务能力的提 升。教研活动是基于课堂教学而开展的，它的目的是为了提高 教育、教学质量而组织的学习活动。重视并积极参与教研活动 是一线教师必备的功课，也是不断提高教育教学水平的保证。