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1、第 1 页 2018 八年级新学期工作计划 特征码 fAbHYRgpGyNhquwHEuyi 【篇一】 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要 求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和 学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质， 文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机， 以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完 成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、 劳等各方面都得到发展。 二、工作目标： 1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处 提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把
2、 学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教 育，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学 生的厌学心理。 三、工作措施 第 2 页 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们 耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要 求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我 们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去 唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强 自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德 的形成，以身作则，一视同仁
3、，让学生信服，增强自己的亲和 力，使自己的非权力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人 应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱 好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下 药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样， 重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容 他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在 日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上 开
4、导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。 第 3 页 树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视 为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育， 真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点 燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世 纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班 主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常 规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风 班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样, 生动活泼的活动,使班主任工作的
5、管理更合理化,规范化,艺术化。 5、家校联手，形成良好的教育合力。 （1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的 现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好 安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 （2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时 与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协 助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解 学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任，我们应该充分利用“*” （班会、班务会）阵 第 4 页 地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全
6、工作计划、上 下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育， 加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育， 坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相 体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学 成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部 的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该 放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注 意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会 议组织学习。 8、开展班级
7、特色活动。 （1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平 等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波 动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、 追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级 学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养 高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最 后一节课） 。 第 5 页 （2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着 一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的*动，这使他 们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性 同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因 此
8、，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于 对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根 据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲 座。 （3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及 时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 【篇二】 一、学期工作目标： 1、落实“一有四无”和“班级管理八要点” 。责任到人， 各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实 到具体，逐步过渡到学生自己负责管理，提高其管理的能效， 减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，提高 教学的质量。 2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。发
9、现 问题及时解决，班级之间相互协调，遇到问题班级之间及时沟 通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及时 化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的 竞争力。 第 6 页 3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外活动 的时机，年级组开展一系列的组织活动，比如跳绳比赛、踢毽 子比赛、拔河比赛等等，以中考科目为主的训练活动，增强学 生的集体责任感和班级的凝聚力，同时也达到锻炼学生体质的 效果。 4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严 格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下 一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题 量应该靠近
10、中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。 提高出题的质量，达到考试的效果。 5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考 试这几次考试结束，及时组织质量分析会，可以是年级层面的， 也可以是班级层面的，比如一个层次的班级可以放在一起，进 行质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正能够找到 问题的所在，为下一步的教学做好铺垫。 6、开好家长会。开学之后，希望马上召开初二年级的家长 会，提出本学期的教学目标要求，希望家长能够积极主动的配 合。也明确年级的要求，请家长周末督促学生好好休息，完成 作业，加强家校之间的联系，增进彼此的情感，明确教育的职 责。 二、学期工作重点： 1、加强学
11、生管理，提高管理的实效性，关注年级落实“一 第 7 页 有四无”和“班级管理八要点”的情况。 2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际情况，制 定切实有效的措施，稳步推进，为初三上学期的中考目标提供 参考。 3、加大常规管理，关注学生安全，预防恶性事件发生。加 强教师值班管理，责任到人，争取每个时段都有管理。 4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前 四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的 学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。 5、加强课堂教学管理，稳定有序的推进教学秩序。对问题 生及时处理，不能影响班级的稳定发展。 6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，督
12、促后进，鼓舞 学生安心于学习。 7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责 任的小干部。 8、利用团组织的影响，抓好优秀生的管理工作，使更多的 学生积极加入共青团组织，成为学生当中的先进分子，带动年 级风气的转变，树立正风正气。 9、加强教师队伍建设，打造一支优秀的教师团队。 10、优秀班集体建设。区级三好学生的申报。 三、学期具体措施： 1、加强班主任队伍建设，班主任管理工作牵动着整个年级 第 8 页 的神经，是年级管理工作的重中之重，学校各项工作及时布置， 及时反馈都需要班主任的参与。在日常工作中多帮助，多提携， 多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，对于提升年 级组的建设
13、是非常必要的。 2、加强教师队伍建设。良好学风的形成，良好班风的建设， 都和任课教师的工作分不开。对于老师要多帮助，多伸手，少 一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，用自己的 带头行动带动更多的人参与到其中。做好本职工作是天职，做 好力所能及的事情是本分。 3、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主 体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期， 我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形 式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格按照学生处颁 布的中学生日常行为规范进行要求、管理，促使学生自强、自 律，培养学生养成良好的行为习惯。 4、注重学习兴趣，培养
14、良好的学习习惯。中学生有很大的 可塑性，从学生的兴趣入手，注意学习方法的改进和引导，从 现在努力也可以扭转不利的局面。平时在教育教学过程中，真 正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习。对 于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习 上要照顾大部分学生，抓两头、促中间，一方面注重补差，防 止后进生队伍扩大，另一方面切实做好对学生自理、自制、自 第 9 页 解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。 5、提高自身素质，着力加强教学过程的管理。所有的年级 老师振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革， 尽快从老的教学模式中走出来，使新的课程理念真正能够内化 为
15、平时的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的 职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、 优势互补。另外，注重培优补差工作，各个老师根据本班的情 况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的 竞争力。教学质量是学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提 高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与课程改 革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每 位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备 课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。 6、工作，注重教书育人，用爱心和信心去带好班级，管理 好班级，充分发挥班主任、科任老师的作用，有效的协调好任
16、课老师和学生之间的关系，使全年级的老师用力到一处，形成 一个齐抓共管的新局面。 7、做好年级的卫生保洁工作，做到教室卫生，楼道干净， 配合学校的检查，做一个文明卫生的年级组。 初二年级组会议内容开学需要做的各项工作： 1、开展班级常规工作检查，落实学生人数，男女宿舍的安 排，住宿和走读人数的统计，课本作业的发放，桌凳的数目， 第 10 页 教室电教设备的使用情况，能够正常开学。 2、检查暑假作业，进行暑假作业的检测。回收学生处和教 学处布置的各项作业。 3、召开班干部会议，稳定学生情绪。召开班会，提出本学 期的目标，结合初三中考情况，布置我们明年初三的要求。 4、抓课间操的质量，关注学生午休的
17、质量，关注学生晚自 习放学之后休息的情况。 5、杜绝电子产品进入班级，发现之后立即没收。 6、表扬先进，树立榜样，办好班级黑板报。提高质量，营 造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 7、做好开学典礼工作。 8、准备月考，备课组长牵头准备 9 月的试卷，集体出试卷， 严格组织，精心备考，流水批改试卷，按照中考的要求给分， 成绩尽快批改出来，然后公布给学生。考后试卷要精心评讲， 提高大家的自信心，也让他们认识到自己的不足，把心放在学 习上。 9、准备家长会，用学生的真实成绩来说话。让家长看看学 生的试卷，有的放矢的工作。中学生具有可塑性，家长会也要 很好的准备，需要所有的任课老师参加。 10、新
18、班主任尽快熟悉学生，了解学生的状况，了解学生 家庭的情况。 11、做好年级团员发展工作。 第 11 页 12、做好期中考试工作。 13、安全教育工作，防患于未然。 14、考风考纪大会，由学生处和教学处领导安排。 15、抓学生的发型和校服，关注课间活动情况，不追跑打 闹，任何一位老师看到了就说，别躲闪，别回避，预防伤害事 故的发生。 16、做好各项档案的整理归类，班主任做好班会记录，日 报表及时上报医务室，关注学生的健康。 17、定期和学生谈心交流，了解学生的思想动向，及时疏 导解决学生问题。关注问题生。 “严管、常跟、细导” 18、任课教师是本节课的第一责任人，有事情及时和班主 任协调，相互之
19、间不推脱，相互帮扶，互相支持，以班主任为 核心，共同管理好班级事务。 19、班主任之间相互协调，12 班是一个整体，34 班是一个 整体，56 班是一个整体，教师任务的叠加性在一起，需要形成 合力，稳定班级，安心工作。 20、有益于班级的事情多做，有益于年级的话多说，不团 结的事情不做，不利于安定的话不说，初二年级需要踏实工作 的老师，不需要是非不断，绯闻缠身的人。 21、教师的活是良心活，需要我们真正的安心工作，付出 是有回报的，过分的抱怨解决不了问题，只能显得自己无能为 力。太精明的人做不了老师，太算计的人不适合做拔萃初二年 第 12 页 级的老师。 总之，我相信通过全组老师的共同努力，大家在抓紧各项 工作的同时，真正的把各项工作落到实处，文明年级组的教育 教学工作一定会取得更大的成绩。