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1、第 1 页 高二化学教师个人教学工作总结 特征码 yVRzbdRRSHtcQvpjCYcB 本学期,我担任高二 6、7、11 三个班的化学教学工作,现就一学 期来的主要化学教学工作做以下总结: 1、课前准备,备好课。 把握课程目标,使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合; 使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学 在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力 的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式,实现教学 观念的彻底变革。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个 字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能 运用自如,知道
2、应补充那些材料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新的知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把己经掌握的教材传授给学生,包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 教学的关系从本质上讲,学为主体,教为客体。教如何实现客体 适应于主体特点,从学生为本源的思维策略去实施教学,才是培 养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。 第 2 页 化学学科的特点是,对象为微观粒子,看不见,摸不着,学习中增 加难度,从思维的角度看,对学生抽象思维要求很高,特别是高中 教学,这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结 点
3、,只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中,我主要抓了 实验教学的实践与训练,除了教材中安排的演示实验保证高质量 完成,还结合知识系统的具体情况,适当增加部分演示实验。实 验中,随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。在能源利用的 教学中,指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环 境的影响进行实际调查、分析,提出自己对燃料利用的见解。 5、课堂上的情况 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意 注意。使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生 愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以 前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学
4、的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学 生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业,针对这个问题,就要抓好学生的思想教育,并 使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习 的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到 从友善开始。比如,握握他的手,摸摸他的头,或者帮助整理衣服。 第 3 页 从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以,和 差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在 批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课
5、,虚心向同行学习教学教法,博采众长, 提高教学水平。 本学期,本人坚持进行个人教育理论与业务研修,积极参加学校 组织的各种学习和培训,坚持向同行学习,听课 15 节,参加教研 活动 19 次,充分利用学校各种资源,不断提高自身的业务修养, 教学中对于生成性的资源及时反思和积累。通过教学反思与教 研活动的开展与积累,我觉得自己的教育理论水平、教学组织与 调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有 不同程度的深化或提高。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关 心,良好的师生关系促进了学生的学习。 在高二化学的教学中,我取得了较好的成绩,但对少数学生的学 习基础的提高做得还不到位,问题学生的学习效率的提高一直是 自己一块心病,但措施还不够完善,需要进一步探索与实践。