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1、根和胡须放泥沙，自造房屋自安家。 地上开花不结果，地下结果不开花。,落 花 生,花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。,二 形成子房柄,一 开花,三 子房柄钻入土里,四 形成果实,半亩(m) 开辟( p) 吩咐(fn f) 茅(mo)亭 榨(zh )油 石榴(liu) 便宜(pin yi) 爱慕(m ) 居然,半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面,默读课文，想一想课文围绕“花生”讲了一件什么事？,种花生 收花生 吃花生 议花生,再次读课文，思考课文是按怎样的顺序记叙的，划分全文段落，并讨论每一段意思。,第一段（第1自
2、然段）：写种花生、收花生。 第二段（第2自然段）：母亲提议过收获节，并做了准备。 第三段（第315自然段）：父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生了敬佩之心。,课文题目是“落花生”，你认为课文着重描写的是什么？你们从课文内容中发现了什么？,种花生、收花生作者仅仅用了一个自然段，而更多笔墨是在描写父亲与孩子们“边吃边议花生”上。 课文中的父亲想借花生告诉我们什么呢？,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来？,分角色朗读,(1)自由组合,分别扮演母亲、父亲、哥哥、姐姐、和“我”. (2)、在朗
3、读对话中,如果能配合一些角色的动作,那你就具备优秀演员的潜质. (3)、先小组准备一分钟再推荐代表上台表演.,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,高高地挂在枝头,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,埋在地里,矮矮的长在地里,挖起来才知道,思考：父亲是怎样说明花生的可贵之处的？,父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比较。通过果实的样子，说明即使花生成熟了，也无声无息，不急于表露，需要别人去挖掘、发现，因此父亲才得出以上的结论。,父亲
4、借用两类事物的生长特点告诉我们花生有什么可贵的品质？,不求虚名、默默奉献、朴实无华,所以你们要象花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地作奉献？, 许地山是这样说的也是这样做的,他长大后默默奉献,埋头苦干,成了著名的教授和作家,他因此也取了个笔名叫“落花生”,这就是他笔名的由来,在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过度而去世,年仅48岁.他的确是具有落花生精神的人., 再读父亲的话,根据自己的理解,判断下面的话是否正确,并说明理由., 花生好,桃子、苹果、石榴不好., 凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头的东西都是不好的., 我们不需要外表美.,议一议,说一说, 长大以后,你是想做象花生一样的人,还是想做象苹果、桃子、石榴一样的人?把你的想法和理由说出来听听. ,