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1、苏教版 四年级科学上册,大河镇脑上小学,胡国才,1.声音是怎样产生的?,声音是由物体振动产生的。,2.声音是怎样传播的?,声音是通过气体、固体、液体以声波的形式向四周传播的。,对于声音你还想知道些什么?,小实验,实验规则: 敲小鼓,看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象?你能说明其中的道理吗?,我们是怎样听到声音的?,耳朵的构造是怎样的呢?,了解?,互相观察,猜一猜耳朵的结构。,耳朵的结构:,规则: 用老师做的这个工具,把小口放在耳朵上,大口朝外,听一听是放上工具声音更大更清晰,还是拿下工具来声音更大更清晰?其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或者把手放在耳后,手掌围住耳朵,把手掌向后打开或
2、把手掌围住耳朵,来听一听。,小实验,耳朵的结构:,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,声音,耳廓有(收集声波)作用; 外耳道有(传送声波)的作用; 鼓膜有( 产生振动 )的作用; 听小骨有(传递振动)的作用; 耳蜗有(把振动变成大脑能接收的信号 )的作用; 听神经有(把声音信号报告给大脑)的作用。,什么是噪声?,噪声是听起来不舒服的声音。噪音污染主要来源于交通运输、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭等。噪音能损害听力;长期遭受噪声侵扰,人就容易得病。,噪声的防治,1使用吸音材料。 2排气管上加消声器。,3增加障碍物。,听觉保护常识,避免长时间用耳机听歌,音量应调至中度或以下。 在噪音环境中,要用手捂着耳朵、戴上耳塞、离开噪声区。,考考你,声音,1、( )收集声波 2、( )传送声波 3、( )产生振动 4、( )传递振动 5、( )把振动变成大脑能接收的信号 6、( )把声音信号报告给大脑,再见!,