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1、说说带“虎”字的成语或俗语：,虎虎生威 虎头虎脑 虎毒不食子 山中无老虎猴子称霸王 狐假虎威 虎背熊腰 虎踞龙盘 虎口拔牙 虎口余生 虎视眈眈 虎头蛇尾,从这些成语中看出，在人们心目中，老虎是个什么形象？,兽中之王,华南虎 牛汉,1、能饱含感情地朗读诗歌。 2、在朗读中感悟诗中老虎不羁、不屈的形象。 3、联系自己的体验，能从多个角度理解诗歌所蕴涵的现实意义。,学习目标：,牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，
2、其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵树等。已出版诗集彩色的生活祖国爱与歌温泉海上蝴蝶及自选集蚯蚓和羽毛等。,自主学习,这首诗作 于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。,写作背景,掌握下列字词的音、形、义： 旖旎y n 栅栏zh 斑斓ln 胆怯qi 呵斥h 劝诱yo 苍苍莽莽mng 抽搐ch 趾爪zh 铰掉jio 和着鲜血hu 恍惚hung h 沟壑h 不羁j 叽叽喳喳zh,补充解释： 斑斓： 恍惚： 安详：,灿烂多彩。,形容精神不集中或神志不清。文中指不清楚，不真切。,从容不迫。,听课文范读，体会文中的感情。,这是一只 的老虎。,华南虎的个性特征,维护尊严
3、 向往自由 蔑视世俗 威武不屈 勇于抗争,华南虎的个性特征,相关诗句 背对胆怯而绝望的观众，/安详的卧在一个角落/有人还苦苦劝诱/它都一概不理！这几句有点鲁迅先生笔下的“横眉眼对千夫指”.华南虎高傲不羁的个性。 梦见了苍苍莽莽的山林曾经是山林里自由不羁的大王，如今被困在牢笼里面，怎能甘心？华南虎向往自由，追求独立。 灰灰的水泥墙上/有一道道的血淋淋的沟壑就算是压迫在带，就算是阻力在大，也决不屈服；就算是以自己的生命作为代价，也要和敌人抗争。,1.作者笔下的观众是一个怎样的人？,2.诗歌中的“我”又是一个怎样的形象？,快速阅读全诗，讨论以下问题：,3. “我终于明白”中“我”这时明白了一些什么?
4、,合作探究,“观众”这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。是冷漠、愚昧、市侩，有时还会助纣为虐的群体的真实写照。,1.作者笔下的观众是一个怎样的人？,2.诗歌中的“我”又是一个怎样的形象？,“我”良知未泯，从华南虎身上我感到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂被震撼而觉醒。,“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。,3. “我终于明白”中“我”这时明白了一些什么?,这首诗具有浓厚的象征色彩。说说它们的象征意义。,被囚在牢笼中的华南虎：,铁笼：,代表着不屈的生命，执著的灵魂；,禁锢自由、代表邪恶。,当堂检测：,深层探究：,华南虎作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义?,这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初，表现了在当时特有的政治环境下，中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那个特定的时代，即使在今天，这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的独立的人们，应该能从这首诗中得到启迪和鼓励 。,归纳提升,课外尝试写一首小诗，写出你喜爱的一种小动物的形象气质。,作业：,