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1、幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点活动目标：1 .通过说蛋、吃蛋、画蛋，知道蛋的基本结构，进一步了解蛋在生活中的不同种吃法。2 .在剥剥、分分、数数的过程中锻炼幼儿手指小肌肉的灵活度，以及提高幼儿的口数能力。活动准备：1 .鸡蛋、一次性碗、记号笔人手一份，大绘画纸若干，果冻、饼干、奶糖各一包，2 .透明杯子一个，电炒锅一只，黑板一块，记录纸一张，油画棒，装满凉水的盆，小刀、小盆子。活动过程：（一）说蛋1 .今天王老师带来了什么？教师出示鸡蛋2 .你们都知道是鸡蛋，那你们知道的鸡蛋是怎么样的？根据幼儿的回答，教师在黑板上用简单的图画记录。3 .那鸡蛋里面是不是和小朋友说的一样的呢，我们一起来看一
2、下教师拿出一个生鸡蛋打破，放入透明杯中，引导幼儿说说蛋成份的名称：蛋黄、蛋清等。4 .为什么蛋清像水一样？生的。（二）煮蛋1 .现在这个鸡蛋能吃吗？怎样才可以吃呢？2 .那我们也把鸡蛋放到锅里烧一烧一一教师把鸡蛋放入锅中。3 .等一下鸡蛋烧好就可以吃了，现在我们应该先把手怎么样？一一洗手，引导幼儿到洗手间洗手。4 .我们现在一共有多少个人？一一师幼共同清点人数。确定是个人吗？那加上王老师是几个人？（四）剥蛋1 .现在鸡蛋煮好了，我们把鸡蛋拿出来一一教师把鸡蛋倒入有冷水的盆子中。2 .我们一起来数数看有几个鸡蛋？一一引导幼儿两个两个的数鸡蛋。3 .鸡蛋多，还是我们小朋友多？4 .猜猜接下来王老师
3、要请小朋友干什么了？一一对了，剥鸡蛋5 .交代要求：每个小朋友来拿一个鸡蛋和一个小碗，小碗干什么呢？对，把剥下来的蛋壳放在小碗中。你的蛋剥好了，就拿上来放在老师的大碗中，最后把自己的蛋壳整理好。6 .幼儿剥鸡蛋，教师巡回观察你剥好的鸡蛋是怎样的？白白的叫什么？7 .请剥好的幼儿把鸡蛋放到大碗中，并为还没有剥好的幼儿加油。（四）吃蛋1 .现在蛋已经剥好了，让我们来看看里面有蛋黄吗？一一教师切开一个蛋。2 .现在这个切好的一个鸡蛋可以分给几个小朋友？一一教师一边切一边问：两给鸡蛋可以分给几个？三个鸡蛋呢？.3 .幼儿品尝鸡蛋，4 .现在我们知道了，鸡蛋要怎样才可以吃？（五）找蛋1 .今天王老师还带
4、来好吃的东西，我们一起来看一下带领幼儿到放有果冻、饼干、奶糖的桌子旁。2 .你们看到的是什么？这些好吃的东西是用什么做的呢？一一幼儿自由回答，教师不于肯定或否定3 .你认为那样东西里面有鸡蛋，你就站到哪张桌子的旁边。一一幼儿自由选择4 .你为什么站到这张桌字的前面？5 .教师逐桌提问，然后拿出食品旁的包装袋，读写在上面的配料成分一一你听到里面有鸡蛋吗？6 .那一个圆圆的鸡蛋怎样到一块一块的饼干里面去的呢？（六）画蛋1 .那你们还知道蛋可以怎么吃吗？2 .下面请小朋友把你知道的蛋可以怎么吃画在纸上一一教师交代要求3 .幼儿绘画，教师巡回观察4 .幼儿作品欣赏：请对着自己的画说说自己画的是蛋的什么吃法。一一结束：我们再回到家中去找找蛋还有什么不一样的吃法。2 / 2