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1、第 1 页 20XX 学年小学六年级英语教学计划 特征码 dsJLSPyURofZGRLaqcJW 20XX 学年小学六年级英语教学计划 新学期，新开始，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语 教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作取 得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划如 下： 一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律， 在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认 知大多来自于感性认识。鉴于学生在身心发展方面的特殊性， 应注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生 善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动， 变要学为乐学
2、，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习 的浓厚兴趣。 此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基 础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力 度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。 二、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据 教育部制定的国家英语课程标准 ，在充分调研和科研论证基 第 2 页 础上，与英国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学 “一条龙”英语教材。 本教材（供三年级起使用）第七册是供小学六年级上学期 使用的一套教材。全书共分为十一个模块，内含一个期末复习 模块，每个模块分为两个单元。一般情况下，第一模块呈现本 单元所学习的语言内
3、容，第二单元提供若干任务型练习，包括 一首歌谣或小诗。歌谣的学习，主要有三个目的： 1、培养学生语感和节奏感。 2、提高发音正确性。 3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方 文化，其中一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 在本册，我们要去美国访问，了解一些美国的情况，初步 了解在美国生活的中国人的生活；我们将进一步学习以前学习 过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的 语句；进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。课文 中呈现的语法内容，不要求老师讲解，更不要求学生掌握，而 是要求学生初步学会运用这些语句。课本收录两个单词表，第 一个是学习词表，分模块
4、按照出现顺序收录要求学生掌握的单 词；第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书出现的全部生 词，在教学中可参考使用。 在本册中，第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职 第 3 页 业介绍与询问等相关内容；第二模块主要涉及 there be 句型的 应用与存在表达；第三模块和第六模块则主要讲述了 have got/has got 用法；第四模块则针对中外节日及其表达做了有 针对性的研究；第五模块说的则主要是情态动词 can 的用法； 第七模块和第八模块则集中讲解了一般现在时的用法；而第九 模块则主要涉及了 want to 句型的应用；第十模块主要就祈使 句的用法做了简单的介绍；第十一模块，作为全书的总结单元， 涉及全书所学主要知识点，作简要回顾。 三、教育教学目标与任务： 1、教育教学目标：注重课堂学习的趣味性与实效性。通 过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中 学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性， 保持他们对英语学习的浓厚兴趣。 学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图 片独立的写出完整的语句；