《高一6班的音乐课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一6班的音乐课.ppt(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高一 6 班的音 乐 课,体 艺 组 袁 建,冼星海(1905-1945) 广东番禺人,出生在澳门的一个贫苦家庭,13岁入岭南大学附中学小提琴,后入北大音乐传习所,国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学,回国后积极参加抗日救亡运动。创作了大量的战斗性群众歌曲。如到敌人后方去、在太行山上等。1940年去苏联学习,1945年病逝于莫斯科。由于他对发展我国革命音乐所做的巨大贡献,赢得 了“人民音乐家”的光荣称号。,黄 河 大 合 唱 诞 生 记,一、黄河船夫曲 (齐唱、合唱) 二、黄河颂 (男中音独唱) 三、黄河之水天上来 (朗诵歌曲) 四、黄水谣 (齐 唱) 五、河边对口曲 (男声对唱) 六、
2、黄河怨 (女声独唱) 七、保卫黄河 (轮 唱) 八、怒吼吧,黄河 (合 唱),八个乐章:,第一乐章 黄河船夫曲 (齐唱、合唱),黄河船夫曲开始,乐队以磅薄的气势,刻划了船工和惊涛骇浪殊死搏斗的情景,钢琴以急骤的琶音掀起巨浪,引出了坚定有力的船工号子,象征着中华民族不屈不挠的斗争精神。 音乐不断发展,推出钢琴的华彩乐段,描绘了黄河激流汹涌澎湃的气势。随后一段抒情曲调,表现了人民在艰难的斗争中看见了胜利的曙光,充满了必胜的信念。最后,钢琴用强烈的刮奏把音乐引回到紧张的搏斗中,乐曲在船工与惊涛骇浪搏斗的高潮中结束 。,第二乐章 黄河颂 (男中音独唱),用“颂” 的形式,高歌赞颂黄河之伟大,坚强,歌声
3、悲壮,大气。 乐曲首先以大提琴庄严缓慢的音色,引出一段钢琴独奏,追溯了中华民族的悠久的历史,勤劳的中华民族千百年来在黄河岸边生活着、劳动着、斗争着。 乐曲逐渐推向高潮,热情地歌颂了中国人民的革命传统。 最后钢琴用铿锵有力的和弦,奏出雄伟的结束部,象征着觉醒的中国人民犹如巍巍昆仑屹立在世界的东方。,第三乐章 黄河之水天上来 (配乐朗诵),琵琶伴奏形式 是大合唱中的首创。朗诵诗很有气魄,来表达黄河是中国的力量源泉,奔流着民族热血,江山高照,日出东山,一旦发怒如十万军马,兴波作浪,冲破人间堤坊。 过去:自然灾害,洪水 削平数百里村庄。 如今:空前的战争灾难降临。激起中华民族的愤慨。,第四乐章 黄水谣
4、 (女声合唱 混声合唱),原是一首叙事性的女声齐唱,后改为混声合唱,音乐以波浪起伏旋律,显示黄河奔腾叫嚣威力, 首先以亲切明朗的女声进入,深情动人,后转入低沉怒吼(男生),逐步推向悲愤的控诉。最后再现痛苦诉说战争带来的灾难, 全曲描绘千百年来勤劳人民在黄河两岸劳动、生活,借用黄河水日夜奔流倾诉中国人民所遭受的深重苦难,在敌寇的铁蹄下,人民悲愤填胸,燃烧起民族的怒火,发出悲愤有力的控诉。,第五乐章 河边对口曲 (男生对唱),对口唱:用山西民歌音调,东北、山西两老乡对唱。三弦伴奏,过门轻松有趣,表现老乡决心上太行山参加游击抗日活动。两个独立的曲调,一问一答,并借用锣鼓伴奏的手法。 叙述两个老乡在黄
5、河边互诉苦情,最后一同踏上战斗的道路。这一段对唱富有特色,采用呼应手法,使情感异常激烈,让同学们感受另外一种情感氛围。,第六乐章 黄河怨 (女声独唱),感情深厚、如泣如诉的女高音独唱曲。是全作品最富戏剧性的歌曲,以悲愤缠绵的音调,唱出一个妇人满怀阶级仇、民族恨的血泪控诉,全曲以哭泣音调为素材,发展成为情感跌宕起伏的几个段落,演唱者富有感情的演唱,把听者都带入到一种悲凉凄惨的境界中去。,第七乐章 保卫黄河 (四部轮唱),进行曲体裁的轮唱曲,形象鲜明有力,富于革命号召力。 由铜管奏出号召性的引子,随后,乐队引出由钢琴主奏的保卫黄河主题,表现了抗日军民奔赴战场,斗志昂扬的情景。在战场上硝烟迷漫,战马
6、驰骋;在青纱帐里,游击健儿机智顽强 英勇杀敌。 乐曲在激烈的发展中,出现了钢琴和乐队的竞奏,推出全曲高潮,奏出了东方红,热情地歌颂了中华民族的伟大胜利。,第八乐章 怒吼吧,黄河 (合唱),四部混声合唱,是大合唱的终曲。它是整个大合唱主题思想的高难度度概括。 歌曲开始部分以主调的写法,逐渐展宽的音域,将“怒吼吧,黄河”重复了三遍。形成了极为磅礴的气势,给人以紧迫感。 它排山倒海,惊天动地,显示出整个中华民族的觉醒和巨大的力量,召唤着全中国人民为抗日战争的胜利,为新中国的破晓而战斗。,课 堂 小 结,黄河大合唱刻画出黄河奔腾咆哮一泻千里,磅礴气势的画面,痛诉黄河遭受的屈辱和苦难,深刻表现了( )精
7、神,在民族危之的关头,有力地鼓舞了全国军民的抗日斗志,六十余年来,一直以其巨大的艺术魅力感染着每一个热爱祖国的人们。,中华民族英勇顽强,不屈不挠的斗争,大 合 唱 知 识,大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。 从内容上:各乐章间有内在的联系,但每个乐章又有其相对的独立性和色彩; 从演唱形式上: 包括( ) 从伴奏形式上: 多用( )作伴奏。,独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等,管弦乐队、民族管弦乐队或钢琴,拓展与探究,看一段视频短片,抒发自己感想!,play,让 世 界 充 满 爱,黄河正在遭受破环中,黄河已成为真正的“黄河”,让我们携起手来,保卫黄河,保卫大自然,让我们每一天多一些快乐, 少一些烦恼。,谢 谢,