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1、高一地理必修教学与质检策略分析,福州外国语学校 李祖妹,一、地理重要概念如何诠释 二、地理重难点如何突破 三、地理读图能力如何培养 四、地理知识网络如何构建 五、乡土地理在教学中的应用,“洋流”的诠释,课标要求：运用地图，归纳世界洋流分布规律。,洋流的定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定 方向做大规模的流动。,1、连续设问的形式，激发学生求知的欲望。 2、美国宇航局制作的“洋流”的模拟视频，强调洋流的三大运动特征。 3、回归课本，读图“世界表层洋流的分布”，感受寒暖流如同人体的动静脉 为后面的洋流的运动规律做铺垫。,海洋有血液吗？,海洋会呼吸吗？,海洋有脉搏吗？,海洋,世界表层洋流分布图
2、,“寒暖流”如同人体的“静动脉”,1、通过 “福州，你好”的视频让学生感受到“城市让生活更 美好” 。 2、通过读图“长三角地区的城市发展”得出结论：城市数量 增加、城市等级的变化。 3、通过三幅福州不同时期的城市变迁示意图，让学生真切感 受到，城市用地规模的不断扩大。,“城市化”的诠释,课标要求：运用有关资料，概括城市化的过程和特点， 并解释城市化对地理环境的影响。,城市化定义：这种人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、 乡村变为城镇的过程,长三角地区的城市发展,城市数量增加,农村变为城镇,城市等级提高,城市人口增多,城在山中,山在城中,福州市城市总体规划(20102020 ）,城市数量,城市人
3、口,城市用地规模,城市人口在总人口中的比重,城市化的主要标志,扩大,增多,增多,上升,重难点：洋流的分布规律,归纳法,绘图,发现环流,印证环流,归纳洋流模式,演绎法,考虑风力,考虑地转偏向力,考虑陆地形状,演绎洋流模式,阿拉斯 加 暖 流,用“箭号”（红笔代表暖流，蓝笔代表寒流） 在标有洋流名称的位置附近，绘制洋流分布， 并学会判别寒暖流分布的一般规律。,小鸭舰队,世界表层洋流分布图,小黄鸭会得到谁的帮助将漂向哪里,会回家吗？,逆,逆,逆,逆,逆,顺,顺,全球气压带风带模式,理想的洋流流向,0,30N,60N,30S,60S,90N,90S,地转偏向力,盛行风,理想的洋流流向,地转偏向力,盛行
4、风,陆地形状等,世界洋流模式,全球气压带风带模式,图在心中，图文结合,世界城市化水平提高,城市化水平,纵向比较,高,低,读图能力的培养,世界城市化水平提高,城市化起步,横向比较,早,晚,目前城市化速度,世界城市化水平提高,横纵向比较,趋缓,加快,世界城市化水平提高,比较相同点，学生预测发展中国家的趋势,归纳出世界城市化进程的一般规律S形曲线。,30%,70%,城市化进程示意,通过图上和图例的信息落实知识点,地广人稀,种植业,畜牧业,良性的生态系统,提供灌溉水源,通往市场,保持土壤肥力,混合农业,便捷交通,商品率高,小麦-牧羊农场的土地利用图,大牧场放牧业,地广人稀,土地租金低,草类茂盛,生产规模大,商品率高,扩大市场,改善交通,保鲜技术,修筑铁路,冷冻船的发明,气候温和（干旱、半干旱）,牛、羊,增加产量,围栏放牧、 划区轮牧、 种植饲料,打机井,粗放自给,培育良种、 病害研究,提高品质,离港口近,潘帕斯 草原,地区专业化生产,（阿、美、澳、南非）,福州打造温泉旅游城市的思考,茉莉花茶离申遗还有多远？,建筑中的地理问题,我的家乡农业园怎样发展,乡土地理与研究性学习相结合，运用课堂。,茉莉窨城,关于质检,谢谢！,