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1、一：掌握作家作品常识 二：熟练背诵，理解性默写 三：理解重点文言实词、虚词的含义。 四：理解并翻译文章中的句子。 五：理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。 六：分析概括文章所表达的作者的观点态度。 七：对文章的内容、语言和写法有自己的体会 和见解。,文言文学习的基本思路,一、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。,二、简介作者 吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多
2、反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。,韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈,yn,k,pio dng,f sh,Xun mio,泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷,lng,yng,pio b,hng k,鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶,yun,h mng,l tin,x xn,jng ln,ku g,预习检测,朗读,1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。 2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。,
3、风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。,（轻快）,（舒缓）,（惊叹）,鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。,横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,（慨叹、平缓、轻慢）,（惊叹）,（轻松、欢快）,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,指烟雾。,同样的颜色。,表约数，相当于“光景”，“左右”。,独一无二，绝，到极点,乘着船随着江流飘浮荡漾,完全消散,译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从
4、富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。,汹涌的波浪像奔驰的马,译文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子，直看下去，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的骏马。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,mio,ln
5、g,yng,yun,l,使人看了感到有寒凉之意的树,“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上,轩，高；邈，远,这两个字在这里作动词用， 意思是这些高山仿佛都在 争着往高处和远处伸展。,形容水声的清越,相向和鸣,到天上,戾，至,平息热衷于功名利禄的心,筹画、治理,流连忘返；“反”同“返”,横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语,好像，如同,互相掩映,同“现”，显现，显露,译文：两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展，相互争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的
6、鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽静的山谷，就会流连忘返。横斜的枝条在上边遮蔽着，虽在白昼，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。,山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。,美景配美文,风烟俱净 ， 天山共色。,游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭 ，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,泉水激石 ， 泠泠作响。,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,疏条交映，有时见日。,译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山
7、是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,译文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子，直看下去，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的骏马。,译文：两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展，相互争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热
8、衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽静的山谷，就会流连忘返。横斜的枝条在上边遮蔽着，虽在白昼，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。,通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义：,文言积累卡片,窥谷忘反 千转不穷,“反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净（消散，形作动） 任意东西（向东向西漂流，名作动） 皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动） 互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动）,天下独绝(绝妙），百叫无绝（停止） 负势竞上（向上），横柯上蔽（在上面）,一百许里（左右/允许） 蝉则千转不穷（穷尽/贫穷） 经纶世务者（筹划治理/政治规划）,测一测,1、
9、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树,向东向西漂流，名词作动词,青白色,筹划、治理,看到; 通“返”，返回,树木的枝干,使人看了感到有寒意，形容词作动词,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像飞奔的马。,山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展，相互争高，笔直地向上，直插
10、云天，形成无数的山峰。,极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。,整体感知,1、文章的3个自然段分别写什么？3个段是什么关系？ 2作者说“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里? 用了什么方法？ 3.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,第1段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。,第2段：描写异水。,第3段：描写奇山。,总,分,文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？,第一段：有写景，有叙事,有抒情。,写景：风烟俱净， 天山一色。,
11、叙事：从流飘荡， 任意东西。,抒情：奇山异水， 天下独绝。,读第2段，思考：作者笔下的水是怎样的特点呢？描写水用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水皆缥碧，千丈见底,游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静,动,读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？写山用了什么方法？,1、视觉,2、听觉,泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声,夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰,拟人,对偶,写出了山的高峻和绵延不断，把静止的山写得具有动态美。,以动写静,写山的蓬勃生机，反衬山林的寂静，句式整齐，极具音韵美,本文兼从视觉和听觉两方
12、面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处,从视觉来写： “风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 “从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 “夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。,从听觉来写： “泉水
13、激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。,本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，我们从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者怎样的情感和志趣?,讨论,作者以侧面烘托的方法表现出山水之美，抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。,理解性默写,1、概括赞叹富春江美景的句子： 2、写富春江水清澈的句子： 3、写江流气势磅礴的句子： 4、写从视觉方面写山奇的句子：
14、 5、写听觉感受的句子： 6、发表议论流露对鄙视名利爱慕自然归隐避世的情感的句子： 7、与三峡“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子：,奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。（正面）游鱼细石，直视无碍。（侧面）,急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,急湍甚箭，猛浪若奔。,1、文中写出的富春江的特点是水清、水急，描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美（谷幽）的特征。 2、本文从侧面表现水的清澈的句子是游鱼细石，直视无碍 ；写江水湍急
15、的句子是急湍甚箭，猛浪若奔；总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。 3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥容忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？,抒发了对世俗官场追求利禄之徒的蔑视之情，流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。,拓展延伸： 同学们，与朱元思书描山绘水精妙无比，让我们流连忘返，其实在我们古代诗词里有许多描写山水的名句，你能写出几句来吗？,绿树村边合，青山郭外斜。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 山随平野尽，江入大荒流。 青山横北郭，白水绕东城。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。,小结： 本文
16、构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。,集体背诵三峡，请从内容、写法、情感三方面进行比较，分析两文的异同点。,比较阅读-三峡与朱元思书,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（qu)处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（x ）月。 至于夏水襄陵，沿溯（s）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yn ） 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zh）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,三 峡,作业：（二选一） 1、请结合课文，并加上自己的想象，写一篇关于富春江的游记，字数500字左右。 2、请结合2013感动中国人物事迹和自身实际，写一篇观后感。题目自拟，内容具体，有自己的真切感受。字数在600字左右。,