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1、,日新又新我常新,青蛙的故事,森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，,拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,思考：青蛙可怜吗？ 为什么？,青蛙的可怜在于它没有,我们究竟应该如何正确认识自己呢?,正确认识自己,一.正确认识自己,正确认识自己，就要用全面的，发展的眼光看待自己,问题一:如何正确认识自己?,大家好，我叫小刚，也是七年级的学生，今天我
2、想和大家一起来学习，希望我们能成为朋友，好吗？,有好友加入,一个夏天的中午，我乘公交车去上学，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐者一位漂亮姑娘，那幽雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,问题一：她美吗？为什么？,小刚的见闻,不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们的身边。车子颠簸地很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着”对不起“。,问题二：如果你是她，你会怎么做呢？,只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向窗外。,问题：她还美吗? 为什么
3、?从这个故事中我们领悟到了什么?,结论：一个人的美应是内在美和外在美的统一,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。,美丽易逝，红颜易老， 气质隽永，内秀长存。 气质是金，美丽是银。,一、正确认识自己,问题二：如何全面地认识自己？,（1）既要认识自己的外在形象，又 要认识自己的内在素质（一个人的美 应是外在美与内在美的和谐统一，内在 美对外在美起促进作用）,孔雀和朱娜：孔雀向天后(朱娜)诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。,故事二则：,橄榄树和
4、无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下来了，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。,正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的优点。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。,孔雀为什么死去？橄榄树为什么失去它的美丽和生命?这两个故事告诉我们什么道理？,问题二:如何全面地认识自己呢？,（）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;,（）既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点.,一.正确认识自己,思考问题：通过哪些途径认识自我呢？,问题三:如何用发展的眼光看
5、待自己呢？,日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的。自身的优点和缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己.,一.正确认识自己,我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成, 还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏
6、孩子吗?,小刚的烦恼 小刚在日记里写到:,小刚的日记（一）2012年9月17日 星期一 阴,小刚，我想对你说：,小刚的日记（二）2012年9月18日 星期二 阴转晴,小刚的反思 今天，好朋友王明看到我一直闷闷不乐，很着急，中午一起回家的途中，他劝我说：你不要这么消极，原来的你活泼开朗，体育好，口才也好，在学校的演讲比赛中还获过奖，那个时候你多快乐啊！班主任老师得知了我的情况，心里也很着急。为此下午第三节课专门召开了班会，让每个同学都给我写一句鼓励的话。小雪说：“小刚，忘不了你在运动场上的英姿，你是我们班的骄傲！”小松说：“只要你振作起来，恢复你灿烂自信的笑容，我们大家永远支持你！”小泽说：“小
7、刚，你改正缺点的毅力和决心一直让我很钦佩，要继续加油啊”大家的话深深地感动了我，经过反思我下定决心：我要重新振作起来，走自己的路，让小忆去说吧！,合作探究 回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？ 1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一 个坏孩子。 2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。 3.小学同学小忆经常说我的坏话。 4.王明说我口才好，体育好。 5.班会课上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都愿意和我做朋友。,自我观察,他人评价,他人评价,集体评价,自我观察,二. 认识自我的途径,（）通过自我观察认识自己,（）通过他人了解自己,（）通
8、过集体了解自己,问题四:我们可以通过哪些途径来不断认识自己?,习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高：,做一做： 我变了,同桌眼中的我,老师眼中的我,我眼中的我,同学们眼中的我,父母眼中的我,描绘清晰完整的我,活动在线,我们应努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。,君子之学必日新， 日新者日进也。 不日新者必日退， 未有不进而不退者。 二程集,课堂小结：,一.正确认识自己 全面认识自己 （）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 （）既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 用发展的眼光看待自己 二认识自我的途径 通
9、过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己,知识巩固,1、通过他人来认识自我时，要注意（ ） A、他人的意见不可靠，多数情况下是不真实的； B、冷静分析，既不盲从，也不能忽视。 2、中学生很关注自己的形象，我们关注和追求的自身美，应该是（ ） A、能穿名牌衣服； B、仅有外表美就行了； C、外在美与内在美的和谐统一 D、体态的优美 3、正确认识自己，就要做到全面的、发展的眼光看待自己。（ ） 4、一个人的外在美决定内在美。（ ）,B,C,认识自我，你就是 一座金矿，拥有自 信，自主，自爱， 你就一定能够在自 己的人生中展出应 有的风采！,教师寄语：,收获平台,你认为自己在本节课中，最大的收获是什么？,本节课后你有什么新的打算？,课后延伸：继续发现、认识自己在学习、生活中的优缺点，完成教学卡片中的其他评价，并制订自我成长计划书。,