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1、第 1 页 20XX-20XX 年初中德育工作计划范文 特征码 pBOJleTGhPDvxuGrHvEp 一、指导思想 在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠 全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落 实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱 国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心， 以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律， 创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的 班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。 二、工作思路 1确立一种意识：德育助推，管理制胜。
2、 2抓住两条主线：养成教育，感恩教育。 3搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育 第 2 页 与家庭教育相结合；教师管理与学生自主管理相结合。 三、工作目标 1加强行为习惯养成教育，把中小学生守则 学生日 常行为规范宣传教育落到实处； 2抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班； 3加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓 实； 4加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境； 5抓好班主任队伍建设，开展好德育科研； 6抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育， 把学生违法犯罪率控制为“0” ，杜绝学生重大安全事故、学生 意外伤害事故； 7做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
3、 第 3 页 四、工作内容 1合理构建德育工作机制。 学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。 即建立以校长室德育处年级组班主任为主体的“常规教 育主线” ，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有 序开展。建立以校长室教务处教研组任课教师为主体的 “课堂渗透德育主线” ，把德育渗透到学科教学活动之中。建立 以学校党支部团委班委、团支部为主体的“学生自我教育 主线” ，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者， 处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任 的责任意识。 （1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事， 也是育人工作中的头等大事。每个人都
4、应参与其中，充分体现 一个教育工作者的责任感和使命感。 （2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观 念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务， 挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各 种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现 第 4 页 自我成长。 （3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐 抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现 德育教育的育人功效。 （4）抓好一条主线（班主任队伍）： 班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素 质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、 培训、考核、评优等
5、途径，提高全校班主任的整体素质，形成 一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2切实落实养成教育 养成教育主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习 惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习 惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力；有赖于 大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不 懈。 本学期就“文明礼仪” 、 “体育锻炼” 、 “课堂学习” 、 “作业 第 5 页 规范” 、 “考风考级” 、 “集会要求” 、 “自习课纪律” 、 “卫生习惯” 、 “爱护公物” 、 “午休纪律”等十大方面开展“周岗学校一日行 规”温馨提示语的征集活动，达到自我管理自我
6、约束的目的。 3积极探索“责任教育” 要抓“四点四会”以对自己负责为起点，集聚爱心； 以对家庭负责为基点，培养孝心；以对集体负责为凝聚点，学 会关心；以对社会负责为制高点，铸就忠心；培养对自己，对 他人，对社会负责的接班人。 在学生中大力宣传“五提倡，三禁止”：即提倡文明礼貌， 提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素； 禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。 4高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育 要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做 好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育， 做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。 与各年
7、级、各班级签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。 第 6 页 加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲 座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把 学生的违法犯罪率继续保持为零的纪录。 加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解 决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反 复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难 的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的 辅导，充分发挥教育功能。 5坚持常规检查， 继续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级 组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到 人、抓实抓细、抓过
8、程、抓反复，切实做到常规制度化，制度 常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动， 真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规矩、知做 法、入境界。要经常回头看、常反思、重细节。学校继续对班 级常规情况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、 两操一课、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公 告栏表扬先进。 第 7 页 6加强校园文化建设，以良好的校风影响人。 继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度， 严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、说 脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等 不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、
9、行有规、 言有范” 。 优美的校园环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要 内容。各班级要加强班级环境建设（板报布置、生物角/文化角 的建设） ，提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班 的卫生工作的质量，努力做到处处清，时时洁。 鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化， 用榜样去激励，用人格去熏陶” ，认真并耐心细致地做好班级日 常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆 创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。 本学期学校办好宣传栏，美化校园环境。本学期德育处、 团委、少先队将结合庆祝教师节、国庆节、一二九运动纪念、 庆祝元旦等节日、纪念日开展各种活动
10、，搭建展示平台，让学 第 8 页 生充分展示自我，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园 文化气氛，树立正确的审美观,培养学生高尚情操。 7健全德育教育网络 要充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想 教育工作。积极开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派 出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教育力量，共 同营造浓厚的教育氛围。家长会各年级原则上要举行两次以上， 做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡学生参加社 区实践活动和各种比赛活动。 8德育工作常规内容： （1）全校班主任例会每周一次（以德育处通知为准） （2）班级常规考核每月公布一次 （3）班主任工作手册每月检查一次
11、 （4）黑板报每月一期 第 9 页 （5）主题班会每月两次 （6）建议各班级班委会每周一次 （7）鼓励各班自主召开班级家长委员会及家长会，一学期 不少于一次 第二篇：20XX-20XX 年中学德育工作计划 本学年，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院关于加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，强化德育队伍建设； 深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工 作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理 为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行 德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、 途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提 高
12、德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。 一、工作目标： 第 10 页 本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为 规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理 健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育 工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学 校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会 紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会 延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重 阳节等重大节日的庆祝活动。 二、主要工作及措施： 1建好“三支队伍” 一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。 德育处全体人
13、员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履 行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导 奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维 护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。 二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和 业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、 细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价 第 11 页 和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和 创造性。 三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部 的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其 成为学校管理队伍中的一支重要力量。 2强化
14、年级组管理功能 各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师 实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组 工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作， 召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在 的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高 整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针 对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。 3发挥整体育人作用 配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由 德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、 教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人 第 12 页 员组
15、成的服务育人队伍。 4加强班级文化建设 从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示 班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加 强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主 任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，德育处将 安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。 5认真做好后进生的转化工作 对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、 不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并 在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自信， 学会自律，发奋图强。 6积极开展主题教育 结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教
16、 育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育 教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。 第 13 页 7加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育 举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、 参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及 安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学 生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改 正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生 以良好的心态对待学习和生活。 8搭建家校互动平台 充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取 家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步
17、健全学校、 家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组 织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活 动常态化、规范化、制度化。 重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学 校“三位一体”教育，促进学生健康成长。定期召开形式多样 的家长会，开展家教交流。健全家校联系制度，在家校合作委 员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的 第 14 页 有效性，做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家 长对全体教师以及学校工作进行监督，反馈广大家长要求，并 通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心 声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及
18、家长学校 的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访 回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善 家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通 过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、 家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式， 沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常 规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。 9抓好传统文化教育 中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人 对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧 的光芒。让儿童在记忆力、心灵最清澈的时候，直面经典，吸 取中华文化的精华，使
19、其受益终生。用经典武装孩子们的头脑， 成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。 可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养学 生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而 奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础， 第 15 页 让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质 的教育环境里。 10抓好养成教育 以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫 生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、 求实、求细、求效。进一步完善班级量化管理制度 ，根据制 度实施以来的效果，有针对性完善班级量化管理制度 ，并在 修订时积极
20、听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平合 理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。 继续探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强 德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸 现德育成效做出应有的贡献。 第三篇：20XX-20XX 年中学德育工作计划 本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门 的领导下，特别是紧紧依靠全体教职工的智慧与努力，在原有 第 16 页 工作的基础上，着重做好以下几个方面的工作。 一、加强班主任队伍建设-班主任是学校德育工作的主 力军 加强学校“三风”建设，引导师生获得知识，遵守基本道 德准则，努力实践，不断拼搏，积极探索发现，实现教育质
21、量 与人才培养的优质高效；进一步推进“以扎实的德育管理推进 学风的有效转变，从而达到教学质量的快速提升”的管理思路。 目前我校急需培养更多优秀的青年骨干教师和后备队伍，班主 任队伍也如此。所以计划： 1.抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，将定期组织班 主任观摩学习、沙龙活动、研讨交流以及各类班主任基本功竞 赛。 2.继续抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主 任”的引领辐射作用。 3.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、教育 案例分析等方面加强指导，特别是落实并发挥好日常班会课的 功效。 第 17 页 4.安排好见习班主任工作，着力建设储备一批班主任后备 队伍，为我校的可持续发
22、展打好坚实的基础。本学期将借助于 校园电视台开展优秀班主任一日工作展示活动，为年轻班主任 和新班主任创造更多近距离的学习机会。 5结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作 的考核、评估、激励机制，提高班主任工作积极性。 二、抓好学生管理工作 要在校园里、学生中大力宣传“尊重知识” 、 “努力读书” 、 “宁静致远” 、 “淡泊明志”的正能量，抵制“违反纪律” 、 “混 日子” 、 “抄作业” 、 “大吵大闹”等歪风邪气；注重学生非智力 因素的培养，每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的发 展目标并辅以过程管理细则及时达成考核标准；要经常性地在 学生中开展文明礼仪教育、励志教育、心理疏
23、导等，帮助学生 克服困难，为学生排忧解难；继续尝试小组文化引领下的班级 自主管理，要让班主任重视起来，任课教师重视起来，学生重 视起来，同时在推进、评估与考核过程中求创新、求实效；继 续推进班干部竞选制，发挥并提高班干部管理班级能力；我们 还需努力，要全程育人，全员育人。 第 18 页 1.全程育人。从学生一进入我校到初三毕业，我校利用好 每个育人的时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育。如 为了更充分的实施全程育人，今年我校依旧将初一新生家长会 提前到 7 月初进行，让家长和学生及时进入初中的角色，充分 准备；确立 9 月份为“日常行为规范教育月” ，强化常规纪律、 规章制度、文明礼仪专题
24、教育。初一新生将进行为期一周的入 学教育，包含军训，让他们尽快了解、熟悉和适应实验中学的 学习与生活；平时关注常规细节管理，对进校、升旗、请假、 课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确 要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小 组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精细化。 2.全员育人。由于生源的显著改变，迫使我们要更充分的 全员育人，包括我们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精 力在学生的教育管理上面；对于部分的特殊学生，我们将继续 予以重点关注，继续强化和改进学生成长导师制，进一步探索 成长导师制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示衷 心感谢，也真诚的
25、期望接下来一如既往群策群力做好这块工作， 还是重方法重实效，具体以后再通知麻烦各位；充分发挥团队 工作的作用，进一步扩大学生干部的影响。通过加强对少先队 大队委的选拔机制，严格对学生的入团审核程序以及细化对学 第 19 页 生干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主管理能力，扩 大他们在学生中的良好示范作用；加强值班管理。本学期将继 续实行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，维护纪律， 保障安全，提升质效。 三、深入开展主题活动 本学期，继续以“文明礼仪，做一个有道德的人”为主题 开展形式多样的教育活动。 1.开展“知善懂礼仪”活动。通过开展“日行洒扫”系列 活动，帮助学生养成自理自立的生
26、活能力、文明礼貌的行为习 惯。利用宣传栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在学生中传 诵“善”的理念。 2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日， 组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送温暖献爱心。 动员学生利用课余时间，参与维护公共卫生、环保宣传、植树 护绿等公益活动，争做小小志愿者。 3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评选，以文明 小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的展示交 第 20 页 流平台，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高，努力使 日行一善、月习一德成为校园新风尚。 4开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题，引导学 生孝顺父母、尊敬师长，向父母道
27、一声辛苦、为父母捶捶背洗 洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健 康，理解父母、感谢父母，学会感恩。 5开展“道德讲堂”活动。通过班级道德讲堂和学校道德 讲堂两种模式相结合，弘扬中华民族传统美德，倡导“明礼、 自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德规范，把道德 讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要阵地、学校全员育人 的重要平台。 具体还要结合上级的要求通知再部署实施。 四、推进“一校一品” ，德育工作特色化、品牌化 以成语文化建设整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文 化的环境布置过程中，要有意识地融进学校的“爱心教育” 、 “公平教育”内涵，使成语文化与“爱心教育” 、 “
28、公平教育” 有机融合，并以校园电视台为载体，使成语文化的呈现多元化。 第 21 页 根据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色项 目，进一步深化学校德育“3+1”工程。以校园电视台为载体， 打造学校特色品牌，利用校园电视台探索学生自主德育管理新 途径。加大校园电视台品牌建设力度，对行政楼五楼进行整体 文化环境布置，改造“蒲公英电视台”演播室，添置录像器材、 文字提示器等设备。成立以学生为主体的电视台创作队伍，培 养专职或兼职教师，招聘电视台成员，不断丰富节目内容，积 极推进成语文化建设，以多样化的形式呈现成语节目；要依托 校园电视台，不断净化德育环境，创新丰富德育形式，提高德 育实效；同
29、时要通过校园电视台、互联网等形式，大力宣传、 报导我校师生中涌现出的感人故事、所取得的成绩，营造良好 的教育环境，大力宣传学校正能量。 五、加强法制安全教育 安全无小事，责任重泰山。通过政治课、主题班会、国旗 下讲话、图片展、演讲比赛、聘请法制副校长进行专题法制讲 座等各种途径，尤其是在 12 月的法制宣传月中集中开展各项安 全教育活动以及法制教育活动，进行学法、知法和守法教育； 同时大力加强安全教育，落实各项安全制度与措施，按照校园 第 22 页 安全要求进行防灾抗灾安全演练，做到警钟常鸣，全面培养师 生的自救、自护能力。进一步建立健全各项规章制度，落实学 校安全工作责任制和责任追究制。针对
30、学校实际，对食堂、课 余活动以及大型活动的组织等重点安全工作，细致排查安全隐 患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校园。 六、重视心理健康教育 心理健康教育是德育工作的重要组成部分，是培养学生良 好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展 好学生的心理健康教育和青春期教育。通过班会、板报、国旗 下讲话、专家讲座等多种形式做好学生心理健康知识的普及工 作。班主任要对学生的心理健康问题高度关注，细致观察学生 有无重大的情绪变化、行为变化等明显表现，特别要对家庭离 异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与关注，及时发现，及 时沟通，及时帮助。另外要充分发挥好兼职心理健康教育老师
31、 的重要作用，对有心理困扰的学生及时进行疏导和帮助。组织 好心理健康教师定期参加进阶培训。任课教师也要积极创设良 好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生 身心全面健康地发展，这里也建议我们老师掌握一点点基本的 心理常识，对正常学生的教育教学也有帮助，对有心理问题的 第 23 页 学生能够区别对待，而不是简单的从思想品德的角度。本学期 将进一步完善初一年级心理健康课的内容，做到有计划、有内 容、有师资，初步编写完成心理健康校本教材。 七、重视家校联系，构建三位一体德育网络 以五星家长学校要求为指导认真办好家长学校，不断丰富 家长学校授课内容及活动形式，努力要求授课教师从学生的需
32、要、家长的需要出发，加强授课内容的针对性和实效性。通过 家长学校，使广大家长不断了解学校教育规律、办学思想和校 规校纪；认识家庭教育的意义、作用，树立科学的育儿观念， 掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法。本学期，每位主 要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前 做好准备，让家访真正起到实效。其次通过家校路路通、家校 联系卡、告家长书等形式，进一步加强学校与家庭之间的联系 和沟通，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭 家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，努力使学校教 育与家庭教育形成合力，让每个孩子都健康成长。继续开展 “蒲公英优秀家长之星”的评选，让家校联系更
33、加紧密，发挥 家长的榜样示范作用。 深入探索学校、家庭、社会三结合教育的模式，加强与社 第 24 页 区的联系与沟通，依靠相关社区管理人员、教师、志愿者等， 在课余时间和节假日组织开展普及型校外活动和课外学习辅导， 让学生在校内、校外都能得到良好的关心与教育。 八、深入开展德育科研 深入推进江苏省教育学会十二五德育课题利用校园电视 台构建学生自主德育机制的实践研究的研究，鼓励每位教师 认真研究当前德育工作中出现的重点、难点、热点问题，积极 探索特殊学生群体的教育艺术，在平时的德育工作中做一个有 心人，从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育 经验交流会、班主任工作案例评选等活动，推动我
34、校德育科研 的发展，力争有更多的德育论文发表或获奖。 九、做好体卫艺工作 1.体育方面：抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活 动日常常规工作，落实好花样跳绳项目的开展和运动队训练工 作；组织开展好校运动会，切实提高教学质量；抓好校各运动 队训练工作，积极组队参加各项比赛；做好传帮带工作，使青 年教师尽快成长，成为我校的中坚力量。 第 25 页 2.卫生方面：开展健康教育卫生日常行为规范教育，增强 学生自我预防疾病的能力和养成良好的卫生习惯，杜绝、减少、 控制传染病的流行和发生，并且在初一年级中进行心理健康教 育；继续做好初一初二学生体检工作；继续抓好常见病、慢性 病的防治工作，特别是在防治工作上下功夫；认真做好学生体 检收集汇总工作，及时上报资料；做好有关资料的收集、整理 及归档工作。 3.艺术方面：组织合唱队有序编排，迎接各类大合唱比赛； 做好学校秋季“艺术节”活动的组织筹备工作；积极组织参加 市各项比赛；积极配合学校团委、德育部门，开展艺术指导工 作；积极参加各级各类的艺术培训，不断提高业务能力；每周 一次的艺术兴趣活动，组织学生参加大市级以上的书画类比赛。