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1、第 1 页 20XX-20XX 英语教研组工作计划例文1 特征码 DKXBzilfmMBoAhziUDHa 一、指导思想 本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制 定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力 搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基 础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中 的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的 综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现 有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提升
2、教学理念 1全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时， 深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本 英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的 理论素养。 2英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以 生为本，培养学生学习英语的兴趣” ，重视每一位学生，关爱学 生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都 第 2 页 得到发展。 （二）积极开展教育科研，提高教学质量 1加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。 2认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评 课工作，上课教师写好课后反思。 3配合教导处做好各年级调研工作
3、，动员教师做好反思工作， 同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。 （三）全面关心学生，促进和谐发展 1培养学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。 引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习 英语。 2及时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英 语学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教 师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小 的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优 补差。 三、主要工作与措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。 1、英语组的活动改变单一
4、的听课和评课形式，增加教研组学习 的新内容。本学期要重点学习英语课程标准 、 教学六认真 ， 第 3 页 并自主学习、领悟新课标中的教学理念，多读提高课堂效 率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，灵活的课程体系， 多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注 学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。 努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理 论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求， 用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，真 正的开展好各项教研活动。 2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论 学习，不断反思、探索
5、，并联系实际积极撰写英语教育教学论 文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活 动，多反思，勤总结。 （二）狠抓教学常规落实，加强教研组建设。 1、 “教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规， 使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。 对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：（1）复备：要 在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点， 本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。 （2）上课：本着“向 四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式， 积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效 率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。 （3）作业布
6、置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样， 第 4 页 作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提高的功 能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以 罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 2、培养学生良好的学习习惯。 引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习 巩固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四年级的学生注 重学习兴趣的培养（尤其是一年级学生） ，并关注他们的听、说、 读、写能力的锻炼（一年级学生对写不做过多的要求） ；对于五、 六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养，同时注
7、重对 学习方法的指导。 3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要 途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为 此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让 集体备课更富有实效性。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用， 要做好常规落实的检查、督促工作；要积极参加教学研究活动， 围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课， 通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同 提高，人人受益。 （三）加强课堂教学研究, 第 5 页 , ，提高教学质量。 1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想， 继续做好培优补差
8、工作。 2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略，加 强课堂教学的研究力度，继续做好“四课结合”的工作，即大 组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。 3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作， 做到课课清、日日清和周周清。 4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研 究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式， 使本组教师人人受益，共同提高。 （四）培养青年教师，加强队伍建设。 1、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。 拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内，鼓励 年轻老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有经验的
9、英语 教师请教；要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的 体会，写出详细的教案；结合本英语组的特点，鼓励组内老师 开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课 教师则要及时反思，纠正教学中的不足。 第 6 页 2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。 根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更 有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同 时，自己也迅速地成长。 （五）开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。 除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点， 通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与，鼓励、激发 学生，从而发展学生。本学期将举行英语作业优秀展；英语单 词拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高学生的基本能力，扎 实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。 英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组，团结协作，每一位 组内成员都努力发挥和贡献自己的力量。