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1、考研英语复习讲义一阅读理解篇一 考察范围（1）社会生活类 （2）商业经济类（3）教育文史类 （4）科普知识类（5）交叉领域：（1）社会生活类与商业经济类相结合：考察传播学，新媒体对于营销的作用和社会潮流的传播（2）社会生活类和科普知识类相结合：考察心理学（压力），一般为做梦，男女问题，同侪压力（3）商业经济类与教育文史类相结合：考察因果关系和教育市场化运动（4）商业经济类和科普知识类相结合：考察动物，鱼或者猴子二 解题方法1.中心法则（先找中心句）通常含有如下标志词的语句为中心句：（1）总分结构 即first.second.（2）对立 如：but，however，yet，nevertheles
2、s，nonetheless，anyway，instead，now类（today those days）（3）表示解释的词 如：explain，in other words，put anouher way（4）观点意图态度命令等 如：think类，ask类，consider，see，point out，worry及其判断句2.定位原则3.字母概率（1）ABCD,平均分配（2）连续三个，必有不同（3）一篇五个，至少三种4.天使姐姐（1）情态动词：may，might，should（2）句型：祈使句be likely tobe.to dobe.to +n.或者代词（3）3be原则：（am,is ,ar
3、e,was,were,been,be）若三个选项都有be动词，则优先选择非be项（4）主语：主语同，答案从中选5.恶魔哥哥（1）极端含义extreme,absolute,exclusive,entirely,purely,perfect,thorough,undoubted,identical,impossible,irrelevant,only,no,never,cant,each,every及其合成词和形容词副词的最高级形式（去极端化）（2）must ，usually， both， then， tend to，out of等非极端词（3）1be原则：若只有一个选项含有be动词，则优先排除该
4、选项6.核心题型（1）细节信息题一正确解题模式1.具体概括，相互转化2.正话反说，反话正说3.词语替换，语意复现二错误选项特征（10个雷）从前有个人叫做老白，于XX年归国，由于从小到大受到良好的教育，所以比较爱好和平，故于昨日惨遭群殴后，非但没有还手，反而付之一笑。Question：老白为何比较爱好和平？（1）因为老白昨天惨遭群殴后没有还手（因果倒置）（2）因为老白受到良好的训练（偷梁换柱）（3） A因为老白受过教育（暗调范围 扩大） B因为老白受过良好的家教（暗调范围 缩小）（4）因为老白收到过极其良好的教育（添油加醋）（5）因为来摆受到过不好的教育（文意相悖）（6）因为老白于XX年归国（胡
5、乱定位）（7）因为老白喜欢受虐（无中生有）（8）因为老白不喜欢战争（同意反复）（9）因为老白是女人（常识判断）（2）语段释义题一正确解题模式根据上下文的逻辑关联，寻求其原词，近义词，对立词或解释性语句，切勿留恋该语段并望文生义。二正确答案特征（1）简单词 A 熟词生义 B 生词熟义（2）复杂词 词根词缀（3）句子 语言的文件背景且必有一个强干扰项为望文生义（3）态度倾向题一作者型：（1）正确解题思路贯穿全文，紧扣主旨，标新立异，立场鲜明，积极向上，同情弱势（2）正确答案特征A表示积极肯定的：Support类，consent类，impartial类=justical公正，objective，op
6、timistic，sympathetic同情B. 否定但非消极的：Disapproval，disagree类，skeptical=doubtful，critical，apprehensive=worried（3）错误答案特征A.消极贬义的：Indifferent，uninterested，impersonal，apathetic，impassive，partical，prejudiced=biased，pazzled=confused=perflexed，gloomy，pessimistic悲观，scared，panicked，contempt，subjective主观的，sensitive过
7、敏的B.与其强烈的 strongly enthusiasticC.判断不出立场的 neutral=detached ，ambiguous=ambivalent二他人型：（1）正确解题模式一句话出答案（2）正确答案特征A.针对同一问题，若仅涉及一个他人和作者本人，则两者态度通常对立B.针对同一问题，若仅涉及两个他人，则两者态度通常对立C.针对同一问题，若涉及两个他人和作者本人，则两个他人态度通常对立，作者支持其中一方D.针对同一问题，若涉及三个他人和作者本人，则其中两个他人态度通常对立，作者和第三个他人各支持其中一方。（3）错误答案特征判断不出立场（4）篇章结构题列举事例，数据，引用言论或概念，
8、问其作用，为篇章结构题A.若事例，数据，言论，概念出现在文章开端，则起到引起文章主题统领全文的作用B.若事例，数据，言论，概念出现在其他位置，则起到（1）阐释本段主旨（中心句）（2）归纳上段主旨（3）引出下段主旨（5）推断引申题（imply，intend，infer，suggest）一正确解题模式1.转化为其他题型2.文字游戏，浅层推理（only one step）二错误答案特征（1）没推（2）瞎推（没有，反了）（3）多推（注：逆向反推 已知A,B，B=A,而A推不出B，选B）三正确答案特征（1）推测中的不确定性（may，might，maybe，possible，probably）（2）字里行
9、间的讽刺（6）主旨归纳题一正确解题模式A.全文主旨：各段中心句的归纳总结B.段落主旨：段落中心句的改写二正确答案特征扣主题，同态度，定范围，无细节，明目的总结：篇章结构题语段释义题态度/主旨题细节信息题推断引申题，考虑转化。二新题型篇一标题选择题（summary）1.reading：（1）directions about原则（2）headings key word原则（n.及其短语v.及其短语adj.及其短语，并为非主题词）2.matching：（1）定位原则：首句末句中间句（以首为主，以末为辅，出现干扰，精读首末）（2）复现原则：A.原词复现 B.近义词复现 C.解释复现二观点例证题（sup
10、port）1.reading：（1）directions about原则（2）options原则2.matching：（1）定位原则：title+下一段首末句（2）复现原则：A.原词复现 B.近义词复现 C.解释复现（3）support原则：已知1+1=2，正面（2-1=1），反面（1+1不等于3），无关（1*1=1），矛盾（1+1不等于2）三选择搭配题（connection）1.reading：（1）opening原则，读第一段（2）option原则，读选项2.matching：（1）定位原则： A.去整段，则读上下段 B.去段首，则读上段与本段C.去段中，则读本段 D.去段尾，则读下段与本
11、段（2）段落原则：若空缺位置一个段落，则选择最长的选项（3）指代原则：the，代词，similar，such+n.（4）引号原则：（5）时序原则：时间或者其他数据按从大到小或从小到大排列（6）复现原则： A.总结归纳 B.解释说明 C.动作同主（7）甲乙原则： A.对立 B.互补四排序题（composition）1.宏观解题模式：（1）框架原则： A.记叙文（时间点） B.说明文（提出事物，说明事物（分门别类，大类套小类，结论） C.议论文（提出问题，阐述问题（举例，对立，程度），解决问题（措施）（2）提示原则（3）首句原则2.微观检验标准：（1）首末原则（2）指代原则（3）复现原则（原词，近
12、义词，解释）总结：三四两类为重点，着重掌握。三翻译篇一英语规定每一句话只能有一个谓语动词（可并列），这一个谓语动词不是动词原形就是过去式，这句话的其他动词必须消灭，消灭动词有三招：（1）ving （2）ed （3）to+v.，但是含义各不相同。Ving消灭代表主动或进行，ed消灭代表过去式或被动，to+v.代表一般或者将来，消灭的三种动词形式不做谓语，做句子的其他成分。二【状语】 主语 （定语） 谓语 【状语】 宾语 【状语】，先提取句子主干，找到主谓宾，中间加上定语。定状语倒解连环，倒着往前翻译。当n收到定语包围，先翻后再翻前。三四项原则：直译（宁死不活）意译（加字减字）尽量少用被动句定状拆开四可以做主语的成分：1.n.类，（名词，代词）2.ving词组3.to+v.词组4.主语从句（必须有引导词）五，可以做宾语的成分：1. n类2. to+v3. ving4. 句子和adj类定语在拒签，翻译的时候直接翻译，在动词后，翻译的时候要提前，在句子后面，三者都要试一次。定语从句，宾语从句，引导词有时候可以省略。主语从句，状语从句，引导词不能省略。