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1、高考专题,句式的变换,汉语句式的种类,第一类，根据表达语气分，有陈述句、疑问 句、祈使句、感叹句。,第二类，根据主语的性质分，有主动句、被动句。,第三类，根据结构的繁简分，有长句、短句。,第四类，根据判断的性质分，有肯定句、否定句。,汉语句式的种类,第五类，根据句子成份或成份句的位置分，有 常式句、变式句、“把”字句。,第六类，根据语体风格分，有口语句、书面句。,第七类， 根据句式整齐分，有整句、散句。,第八类， 根据句子数量分，有单句、复句。,各种句式的特点,陈述句：毒品毁掉了讲师李小强的一生。,一般性叙述，没着重强调。,疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师李小强的一生？,强调毒品危害的肯定性。,
2、感叹句：毒品毁掉了讲师李小强的一生啊！,着重于抒发感叹语气。,被动句：讲师李小强的一生被毒品毁掉了。,强调重点是受事主语。,把字句：毒品把讲师李小强的一生毁掉了。,强调重点是动词谓语。,否定句：毒品不是没有毁掉讲师李小强的一生。,强调事实的存在。,“我们打败了大连队。”变换句式为： 1主动句：我们把大连队打败了。 2被动句大连队被我们打败了。 3反问句：难道我们不是把大连队打败了吗?,(1)_，要取代我们去参加超霸杯 的希望破灭了。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能 夺冠，但是，_，获得了优胜杯。 (3)_难道我们不是手捧着金杯吗? 弱者不一定不能胜强者。,长短句特点,长句与短句
3、含义长句和短句是一个相对而言的模糊概念。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 特点长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富于深沉的力度。多见于科技和政论内容的文章，以书面语为多。短句特点：表意灵活，简洁明快，节奏感强。它结构简单，关系明显，干净利落，富于力度，适用性广，易于驾驭。它能简明扼要地叙述事实，形象生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气，常用于口语或文学作品中。,常式句与变式句 含义“常式句”与“变式句”也称“一般语序句”与“特殊语序句”。单句中各种成份和复句中的各个分句
4、，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。,单句中句子成分的一般语序： （状语）（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（补语）,在教室，新来的李军同学认真地学习了新发的文章多遍。,常式句与变式句 含义“常式句”与“变式句”也称“一般语序句”与“特殊语序句”。单句中的各种成份和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。,复句中分句排列的一般语序。 因果句原因结果 例句：因为人民军队是用革命思想武装起来的，所以是不可战胜的。 条件句条件结果 例句：只要齐心合力，就一定能战胜困难。 假设句假设结果 例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、,改变了单句中
5、的成份次序或复句中分句的语序，这样的句子叫变式句或特殊语序句。 特点 变式句中颠倒了次序的部分(单句中的成份或复句中的分句)，往往有强调作用；增强了表达的效果。,1. 主谓倒装句起来，饥寒交迫的奴隶！ 2. 状语倒装句他离去了，在依依不舍之中。 3. 定语倒装句大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。 4. 因果变式句这果子吃不了，太硬了。,主动句、被动句和“把”字句,将主动句变为被动句（基本上适应“把”字句），适用于：,1强调意念上的“受事者”(动词涉及的对象)，而主动者不需要或不愿或无从说出,许多屋顶被冰雹打烂。许多物资被洪水冲走。(分别强调“许多屋顶”和“许多物资”),2. 保持主语的一
6、致，使句子表意更清晰，使句式更整齐,战争开始的时候，他的父亲死在前线，后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。,“整”和“散”都是指句子的结构形式。多个句子（或分句)组合在一起的时候 ，形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。,整句与散句,整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。整句和散句，各有优点，常常结合起来使用。,整句散句,我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的
7、山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！,整句与散句,肯定句与否定句,同样一个意思，使用不同的句式来表达，在表 达程度上有差别。 例如： 克隆羊的技术可以掌握。(肯定句式) 克隆羊的技术不难掌握。（否定句式） 克隆羊的技术并非不能掌握。(双重否定句式),陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 主动句、被动句。 长句、短句。 肯定句、否定句。 常式句、变式句、“把”字句。 口语句、书面句。 整句、散句 单句、复句,句式种类,练习,句子成份或分句的位置同一般次序有何不同？说明其运用变式句的效果。,荷塘
8、四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。 如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。 起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人。 校园里开着好看的花，红的，黄的，粉的。,下面一段话中有三处句式不当，请找出来，写上序号，并且加以修改。 屋檐上的瓦片掉下来时，小王与小李正从屋下过。但见小王用力一推，小李被推开了，掉下的瓦片却砸伤了小王的脚，坐在地上再也站不起来。小李急忙把小王背起来。小王被送到附近一家医院。,“大火烧掉了他的藏书。”,若要强调“他的藏书”，句子应改写为： 若要强调“烧掉”，句子应改写为： 若要使整个句子语气表达得比原句强烈。句子应改为：,改正句中主动句和被动句选用的毛病,张老三是个老矿工，五十多年前资本家把他从山东骗到了辽源煤矿，后来他到日本当苦力，累驼了背，砸伤了脚，日本人差一点把他活活扔进“炼人炉”。 （保持主语一致，让张老三成为陈述的对象）,下面四组句子中，两句表达的意思差别最大的一组是： A 你出这个主意，他会坚决反对。你出这个主意，他不能不坚决反对。 B 你们全班同学聚会，他应该去。你们全班同学聚会，他不应该不去。 C 如果去看京剧，他一定高兴。如果去看京剧，他不会不高兴。 D 你得奖这件事，他可能知道了。你得奖这件事，他不可能不知道。,