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1、据说一个在学中文的外国人看到“wife”的同义词，几乎要吐血而亡。,“妻子”，简称作“妻”，别称作“太太”，尊称作“夫人”，,口语作“老婆”，书面上的文言词语作“妻室”、“内助”、“中馈”等，方言作“媳妇（儿）”、“堂客”、“屋里人”、“屋里的”、“婆娘”、“婆姨”等；,称贫穷时共患难的妻子作“糟糠之妻”，称掌柜的妻子作“内掌柜的”； 称自己的妻子作“元配”、“原配”、“发妻”； 称元配死后续娶的妻子作“继配”、“继室”、“续弦”； “家小”、“家眷”有时也专指妻子； 妻子还有其他的称呼：“小君”、“细君”、“室人”、“山荆”、“荆妻”、“荆室”、“内当家”、“家里”、 “内人”、“拙荆”、“
2、孩子他妈/娘” “大老婆”“正房” “小老婆”“偏房”、“妾”，侧室”，书面称作“造室”，古代称作“姬”； “配偶”一词则专指结婚后男女的任何一方，多用于法律文件。,世上没有两片相同的叶子,汉语中没有意思完全相同的同义词,同义词,第二节 词语的兄弟姐妹,-同义词,本节课的学习任务,1、了解什么是同义词 2、同义词之间的异同 3、重点：能够辨析运用同义词,现代汉语词汇结构类型,从语素的构成及语素的组合关系等方面可以对词进行结构分析。根据构成的语素的数量，将词分为单纯词和合成词。,一、单纯词 单纯词是只有一个语素构成的词。无论音节多少，只要由一个语素组成就是单纯词。如：人、蝴蝶、莫斯科、扑通。,二
3、、合成词 合成词是由两个或两个以上语素构成的词。如：教室、学生、书本、哥哥、黑乎乎、思想、睡觉、读书、提高、胖子、计算机,词,单纯词,合成词,单音词,多音词,连绵词,叠音词,拟声词,译音词,复合式,重叠式,附加式,联合式,偏正式,补充式,动宾式,主谓式,双声,叠韵,非双声叠韵,前缀词根,词根后缀,照汉语的传统，词可先粗略分出实词和虚词。以功能为主要依据，认为：能够充当句子成分（当然有词汇意义和语法意义）的是实词，不能充当句子成分，只有语法意义的就是虚词。 实词：名、动、形、数、量、代。 虚词：介、连、助、语气词、拟声词、叹词。,什么叫同义词？,意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须
4、相同或者基本相同）。 1、完全同义词（等义词。数量少，应限制其存在及发展） 维生素维他命（译法不同） 教师教员 感情情感 2、条件同义词（近义词） 坚决坚定 美美丽漂亮 喜欢高兴喜悦,铁道,铁路,坚,决,定,完全同义词,(1)书面词与口语词。“诞辰”和“生日”是同义词，前者是书面词，一般显得庄严、隆重，后者是口语词，一般显得亲切随便。骆驼样子里的刘三爷说：“二十七是我的生日，我还要搭个棚请请客”。这里的“生日”不能说成“诞辰”。又如“死”是口语词，“逝世”是书面词；“筵席”是书面词，“酒席”是口语词。 (2)普通词、文艺用语和科学用语。如“飞”是普通词，“翱翔”多用于文艺作品，“滑翔”是科学技
5、术用语。另外的例子，如“蓝”“蔚蓝”“普鲁士蓝”、“空气”“大气”，等等。此外，如“缭绕”“晶莹”“乳燕”等都属于文艺用语，既不是日常通用词，也不是科学用语。 (3)方言词和普通话词。如“娘”是方言词，“妈妈”是普通话词 （4） 译法不同。维生素维他命,爸爸 父亲 爹 嗲地 先考 去世 逝世 死了 老了 翘辫子 与世长辞,现代汉语中跟“爱”有关的词语,热爱、友爱、爱护、喜欢、爱好、敬爱 宠爱、溺爱、迷恋、爱戴、爱惜、痴迷 爱不释手、一往情深、,请你从“爱的程度”出发对这些词语进行大致的分类,1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱”,2、对人或事物有很深的感情的“爱”,3、过分的“爱”（含有贬义色彩
6、）,“爱”你有多少？,1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱” 喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、爱慕 2、对人或事物有很深的感情的“爱” 怜爱、疼爱、热爱、敬爱、爱恋、爱护、爱惜、一往情深、钟爱、关爱 3、过分的“爱”（含有贬义色彩） 偏爱、宠爱、溺爱,“爱”你有多深？,敬爱爱戴 共同点：词性：动词；含义：相同都有因为尊敬而爱的意思；对象：都是领袖、师长、有威望的人 不同点：“爱戴”只用于下对上；“敬爱”可用于平辈之间，爱戴有拥护的意思；“敬爱”只表示尊敬、热爱、亲爱,同义词的辨析和运用,1、词语的确切含义,曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄
7、伟，也同样令人_（赞扬 / 赞叹）,要点：注意不同的语素！,词义的侧重点不同,亲密亲切亲热 它们的共同语素是“亲”，亲近； 不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。 亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂； 亲切，着重指感情真挚、恳切； 亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。,词义的侧重点不同,例：安静和平静 安静，侧重于没有吵闹、喧哗。 平静，侧重指平稳，没有动荡不好。 例：熟悉和熟习 熟悉，侧重于知道得清楚。 熟习，对某种技术或学问学习得很熟练，了解得 很清楚。 例：不只和不止 不只，不仅，有递近义。 不止，表示超出某个数目或范围。,注意：词语用得过分或不
8、够,2、词义的轻重,例：同志们都非常敬仰这位功勋（卓著 / 显著）的老英雄。,显著：指非常明显。（轻） 卓著：突出地好（重）,词义的轻重不同,例：轻视、藐视、蔑视、鄙视 轻视，看轻，一般程度。 藐视，小看，程度重些。 蔑视，轻蔑唾弃地看，较重。 鄙视，把对方看得十分低劣，更重。 例：担心、担忧 担心，放心不下，牵挂不安。 担忧，发愁，忧虑（前途、命运等大事） 例：批评、批判 批评，语义较轻， 批判，较重,例1：作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容（忽视、疏忽）的一条。,忽视：针对某个具体问题； 疏忽：不一定是某个具体的问题。不带宾语,例2：科学传播不可能起到
9、立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会（误解、曲解）科学，最终将会危害科学。,误解：理解不正确 曲解：错误解释（故意地）,例3：中国政府一再（申明、声明），与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。,申明：郑重说明（理由） 声明：公开表示态度或说明真相 我再度申明：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。,例4：看到经过了（鼎盛、全盛）时期的古典文学作品已经不再有往日的辉煌，正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。,鼎盛：正当兴盛 全盛：极其兴盛,例5：在美国的默许和（纵容、怂恿）下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。,纵容
10、：不加制止 怂恿：鼓动别人做,例6：县教委编发的简报，已按时（呈报、报送）县委、县政府以及县里其他局（委）等有关部门。,呈报：报告上级 报送：报告上级，送达（平级）,边疆边境,3、词义的范围,靠近国界的领土靠近边界的地方,大小,例：辽阔的（边疆 / 边境）线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。,词义涵盖的范围大小不同,战争战役 时代时期 书籍书 人群-人 河流河 衣物-衣服 具体与概括 上面的词中都含有相同的语素，左边的词义范围比右边所指的要大。,注意表示单个词义和集合词义的词语,例： 单个词义的词语：人、湖、布，等等。 集合词义的词语：人群、湖泊、布匹、姹紫嫣红，等等。 总之： 从词义方面辨析，主
11、要看近义词语的不同语素，通过分析不同语素，了解词义的细微差别。,例1：端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除、祛除）疾病。,祛除：除去（疾病、邪魔）； 驱除：赶走，除掉。 选“祛除”,例2：长春出版社1992年出版的实用双向汉语大辞典词条多达6万余条，（包括、囊括）了现代汉语绝大多数词汇。,囊括：全部包括 与“绝大多数”矛盾,例3：领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体恤、体察）民情。,体察：体验、观察 体恤：同情、照顾 可搭配“百姓”,例4：以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。,屯聚：聚集（人马） 囤聚：储存聚集（货物）,充足 充
12、分 充沛,4、词语的搭配,自然界或物质方面的比较具体的东西， 如阳光充足，水源充足。,抽象的事物，如条件充分，理由充分。,精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。,注意词语的习惯搭配,在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如： 发扬优点、作风、传统 发挥创造性、积极性、作用、干劲 改进工作、方法、技术 改善生活、关系、条件 交流思想、经验、物资 交换意见、礼物、资料,搭配习惯不同（否定肯定、抽象具体、人物等）,如：执行、履行 执行，多和任务、命令、协定等搭配。 履行，多和条约、诺言、义务搭配。 如：爱护、爱戴 爱护，对象既可是人，也可以是物。 爱戴，只限于人，用于下级对上级
13、。 （立场）坚定 （意志）坚强 （话语）含糊 （字迹）模糊,例1：为了侦破“126”特大银行抢劫案，我公安人员（查访、察访）了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。,查：调查（案情） 察：观察（民情）,例2：一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是（品行、品性）端正。,行：行为 性：性格 “行为”跟“端正”搭配,例3：她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。,“映”：映照； “应”：回应。 这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”,例4：张雨同学的解题思路既新颖，又（简洁、简捷），他提出了一个新的思考角度。,捷：快捷 洁：清洁 思路应该用“快捷”，语言才搭配“
14、清洁”,例5：亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同（防御、抵御）危机方面的苍白无力。,防：防备 抵：抵抗 前面陈述的“爆发”，所以用“防御”更好,例6：谁会成为内地版射雕英雄传中八支歌曲的演唱者，6月将见（端倪、端详）。,详：详情 倪：眉目,突然 忽然 猛然,5、词语的语法功能,形容词，可作状语、定语、谓语,副词，只作状语。,副词，只作状语。,词性、成分不同,如：担心、担忧 担心，可以接宾语。 担忧，不能带宾语。 如：阻碍、障碍 阻碍，动词。做谓语。 障碍，名词，做主语或宾语。 如：蜂拥、簇拥 蜂拥，只能做状语。 簇拥，做谓语,例2：政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大
15、的公共开支，导致通货膨胀（加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓延。,要分辨词语的词性,例1：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（ 品位、品味）的作品来。,“ 品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”。,加剧：动词 急剧：形容词,爱护 保护 庇护,6、词语的感情色彩,爱惜并保护。,尽力照顾，使不受损害。,袒护,褒,中,贬,词的感情色彩不同（褒、贬、中）,成果结果后果 鼓励煽动鼓动 果断武断决断,例：谋取、牟取 谋取，通过正当渠道设法取得。褒义。 牟取，往往指谋取名利，含贬义。 还有：团结和勾结、赞美和奉承等,譬如“修饰、粉饰、装饰”，修
16、饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不会褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。”,例1：日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。,篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬） 窜改：一般地改动成语、对联等（中），选“篡改”,例2：直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保佑丰收。,乞求
17、：向人讨要（施舍、宽恕） 祈求：恳切希望,例3：在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。,熏陶：好的影响 熏染：贬,例4：我们不但应该对媒体（大肆、大事）宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。,大事：大力从事（中） 大肆：无顾忌（做坏事）,坏固有义：品质恶劣。 傻固有义：愚蠢，死心眼。,7、词语的语境义,当这两个字经热恋男女青年或妈妈对孩子之口以亲昵语气说出，则义为“可爱，聪明”。,又：古时青年妇女称自己丈夫为“冤家”。,辨析语境义的关键分析、把握语境。 基本原则字不离词，词不离句，句不离段。,7、词语的语境义,把握具体的环境
18、气氛 例：两人吵了大半天，他苦笑着摇摇头，说：“这也太有意思了。”,注意特定情景或处境 例：繁漪（喝一口）：苦得很，谁煎的？（雷雨）,体会作者的思想感情 例：也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(藤野先生),如：语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。,8、其他方面的辨析:,例：从1921年到2001年，她经历了八十年的战斗洗礼。,比喻重大斗争的锻炼和考验。,词义的使用对象不同,（1）注意谦敬词语的运用 例：垂询、惠赠、光临、令尊、令郎等是敬辞。 鄙人、寒舍、家父、犬子、小女等是谦称。 （2）注意有些词语在使用对象上的差别 例：本
19、用于自己 该用于他人 巧夺天工、汗牛充栋、富贵长寿、国色天香等等,词的语体色彩不同,词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，我们称之为语体色彩，主要表现为口语和书面语的区别。,口语具有通俗朴实生动的风格。 书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合。,如： 富态胖 兹现在 口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日 书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰,如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓； 又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不
20、分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。,1：在体育课上，老师说：“（头部 / 脑袋）不动，两臂平伸！”,2：著名作家茅盾不幸因病（逝世/死亡 ）了。,脑袋适用于日常口语 头部适用于专门业务范围。,死亡用于与自己不亲近的人，不带感情色彩 逝世则用于伟人或尊长者，带有尊敬的感情色彩。,例3：中国政府一再（声明、申明），一定要如期对香港恢复行使主权。,申明：郑重说明 声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合） 选“声明”,例4：这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。,光顾：敬辞，称客人来到。,同 义 词 辨 析 及 运 用,同义词的作用,1、表义准确、精细。（它使我们的文章在
21、表达时更加准确、精细）,我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。纪念刘和珍君,2、突出强调，加强语气。（使用同义词也可以加强我们所要表达的语气。）,而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 纪念刘和珍君,3、避免重复呆板，使语言富于变化美。（更重要的是，当我们写作时想表达相似的意思，如果用相同的词显得呆板，那么用同义词，就会让语言富有变化的美感。）,譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。 我与地坛
22、,连接高考,1.填空性选择题,特点：给出三至四个句子，每句空出一个容易用错的实词，各给出两个可供选择的词语，交叉组合成四个选项。,高考题型,高考选用的近义词大体有以下三种类型： A。读音相同，书写半同的近义词，如： 品位、品味，祛除、驱除，侦察、侦查， 融解、溶解，化装、化妆，启用、起用等 B。读音半同，书写半同的近义词。 如逐渐、逐步，启示、启发，闪耀、闪烁，装载、 承载，致使、导致，赞扬、赞叹，云集、聚集等 C。读音不同，书写也不同。 如：舍弃、割爱，徜徉、徘徊，迟疑、犹豫等。,1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（05全国卷3） 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 反
23、分裂国家法。 在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦， 人心。 控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来 了4年。 A. 制定 振奋 推迟 B. 制定 震撼 推迟 C. 制订 振奋 延迟 D. 制订 震撼 延迟,B,制定：定出（法律、规程、计划等） “制定” 是指将拟议和创制的东西加以确定，使成为定案。 。制订：创制拟订。“制订”是指拟议和创制的过程，不一定是定案；振奋：（精神）振作奋发。震撼：震动；摇撼。推迟：把预定时间向后挪动。延迟：延缓。,2、北京卷将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（ ） 为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物
24、的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我 ，但他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 。 A、约束 淡去 风范 B、制约 淡忘 风范 C、约束 淡忘 风尚 D、制约 淡去 风尚,A,解析：A “约束”指限制使不超越范围；“制约”的含义是一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。“淡忘”指印象逐渐淡薄以至于忘记；“淡去”指某事物逐渐消失。“风范”指风度；“风尚”指社会风貌与时尚。,3、江西卷依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。
25、 “保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中。 帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有 病。 A、馈赠 日前 该 B、捐赠 目前 该 C、馈赠 目前 本 D、捐赠 日前 本,B,解析：B “馈赠”侧重赠送（礼品）；“捐赠”侧重捐献、捐助（物品给国家或集体）。“日前”指前几天，“目前”指当前、现在。“该”指称上文说过的人或事物；“本”指称自己或自己方面的，题中所指是不是第一人称。,4、天津卷依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ） “ ”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。 中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警
26、语，体现了丰富的民族智慧， 了伟大的民族精神。 杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物 ，这都象征着生活的富足和吉祥。 A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积淀 精妙绝伦 B、曾经沧海难为水，除却巫山不是云 积淀 完美无缺 C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积聚 完美无缺 D、曾经沧海难为水，除却巫山不是云 积聚 精妙绝伦,C,解析：C “曾经沧海为水，除却巫山不是云”不能用来赞美无私奉献的高尚情操。“积淀”指在长期积累中形成（多用于抽象事物）；“积聚”指逐渐聚集。“精妙绝伦”侧重独一无二；“完美无缺”侧重没有缺点。,答案C,2.辨析性选择题,特点：每个选项由一个句子构成
27、，句中有一个加点的实词，要求考生判断其使用的正误。,1.下列句子中，加横线的词语使用正确的一句是 （ ） A.芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这 些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个 岁月 B.在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌 的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。 C.他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗， 可见文学造诣很深。 D.这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多 报纸都跟着仿效起来。 【1994年全国高考题】,D,2、辽宁卷下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ） A、任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。 B、古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙
28、中。 C、真本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。 D、经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。,C,解析：C “割断”指通过干预使分开，此处应用“隔断”。“淹没”指被水覆盖或洪水泛滥，此处应用“湮没”。“启用”指开始使用，此处应用“起用（重新任用已退职或被免职的官员或职员）”。,“小试身手”解析,“灵魂”和“魂灵”原来也是一组等义词，指的都是“魂”。后来“灵魂”逐渐发展成了多义词，又可以表示“心灵、思想”和“人格、良心”等意义。这样，两个词语就有了分工和不同。 “离别别离”这样的等义词，由于两个词语的意义和用法完全相同，就决定了它们在语言中没有共同存在的必要，事实上“别离”现在
29、用的就比较少了。,“觉察察觉”,两个词意义相同，都是“发觉；看出来”的意思,“情感感情”,“感情”有两个意思。一是“对外界刺激的比较强烈的心理反应”，如“动感情”。二是对人或事物关切、喜爱的心情，如“联络感情”。“情感”也有两个意思，一是“对外界刺激肯定或否定的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等”。另一个意思相当于“感情”。区别在于：A.语意不完全相同。“情感”往往是自然的心理反应和流露，“感情”的主观色彩较浓、较强烈。“感情”还可以表示对人或事物关切、喜爱的心情，如“我对你的感情始终不变”。但“情感”则不能。B.词语搭配关系不同。“感情”常和“激动、冲动”搭配，“情感”则不能,
30、“相互互相”,“相互”的意思是“两相对待的；互相”，“互相”的意思是表示彼此同样对待的关系。两个词都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态度、行为对待对方。区别在于：A.词义和句法功能有所不同。“互相”只用作副词，一般只能作状语；“相互”除了用作副词作状语之外，还可用作形容词作定语，如“相互关系、相互作用”等。B.词的搭配不同。“相互”可以与方位词“间、之间”组成方位词组，一起充当定语或状语，如“他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待”，“互相”不能这样用。C.“相互”还可以用在“是的”格式中，如“怕是相互的，我怕它，它也怕我”；“互相”一般不这样用,“妒忌忌妒”,两个词意义相同，都是“对才能
31、、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨”的意思。,“暴发”与“爆发”,读音相同，意义相近。区别在于：A.适用对象和使用范围不完全相同。“爆发”的对象往往有较长时间的矛盾酝酿过程，可用于重大的和较大的事情，常指人的抽象行为和情绪，常和“战争、运动、危机”等词语搭配使用，还可用于同火有关的自然物，如“恒星爆发”、“爆发出强烈的火光”，使用范围很广；“暴发”的对象一般发生得猛烈而突然，多用于与水有关的自然物，如“山洪、大水”等，也可用于突然大发脾气，还可以表示突然发财得势，如“暴发户”。B.感情色彩和构词能力不完全相同。“爆发”是中性词，可构成一些新词，如：“爆发音、爆发力、爆发变星”；“暴发”用
32、于自然物时是中性词，用于人时一般带贬义且只能构成一个新词：“暴发户”。C.语法特点不一样。“爆发”作谓语时可以带宾语，“暴发”不可以,“必须”与“必需”,读音相同，都可以表示必定、一定要的意思。区别在于：A.词义着重方面不同。“必须”表示“一定得要”，说明一定得这样做，舍此不行；“必需”着重表示“一定得有”，说明对某种事物特别需要，必不可少。B.词性和语法功能不同。“必需”是动词，能用作定语、谓语，或构成“的”字词组作宾语；“必须”是副词，只能修饰动词、形容词作状语。C.“必需”有构成新词的能力，如“必需品”；“必须”没有构词能力。,“情谊、情义、情意”,读音相同，都是名词，都可以表示人与人之
33、间的友好感情。区别在于：A.词义和色彩不同。“情谊”指交情、友谊，带有庄重色彩；“情义”指亲属、同志、朋友之间在共同感情与信仰的基础上的互相信任；“情意”指感情、心意，即真心实意，泛指对人的感情，带有亲切的色彩。B.词语搭配不完全相同。三个词都可与“有”或“没有”搭配。“情义”还常与“讲、不讲、不顾、不懂”搭配，“情谊、情意”则一般不与这些词语搭配,“实验”和“试验”,“实验”和“试验”：读音相近，意义相近，都有为了验证某种事物而采取某种尝试性活动的意思。区别在于：“实验”是为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动；“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。二者的侧
34、重点不同，“实验”的目的是检验科学理论或假设，进行“实验”必须有严格的程序和方法。而“试验”的目的是测试某事物的结果或性能，不一定非要遵守严格的程序和方法。,在外交辞令中，“会见”是指一般的外交接触，“拜会”是对东道主的礼节性拜访，而“见面”是指非正式的外交接触（因当时中美之间还没有建立外交关系）。,练 习,1、我们需要储备 的粮食，以度过这一非常时期。（充足 充分）,分析：“充分的粮食”属搭配不当，应选“充足”。,2、经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐 成了鳍状。 （蜕化 退化）,分析：“退化”是形体上的变化；“蜕化”指本质上的变化，多指人的腐化堕落，是贬义词。选“退化”。,5、这次“三
35、讲”活动，群众反映李华为官 不 ，反而被提拔，意见很大。 （廉政 廉正）,分析：“廉政 ”是名词，不能与原句中“不”直接构成偏正关系；“廉正”是形容词，廉洁正直，形容品质。符合句意。,6、经过多年的努力，我们已有实力 国际奥赛金牌。 （获得 染指）,分析：“染指”，分取非分的利益，含贬义，应选“获得”。,7、经过世代的筛选， 至今的可供食用的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（流传 留传）,分析：“流传”，对象多是故事、消息等；“留传”，对象多是具体的物品。考虑语境，应选“留传”。,8、为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（化装 化妆）,分析：“化装”指改
36、换装束，“化妆”指美化妆容。原句“珠光宝气”指装束上的变化，故选“化装”。,选择恰当的词填空,每个共产党员都应该为党的事业奋斗（ ）。（A、终身 B、终生）,终生：就事业而言 终身：就切身的事而言,B,选择恰当的词填空,文革中不少幼稚的青年要与其父母划清（ ）。 （A、界限 B、界线）,界限：不同事物的分界。（抽象的） 界线：两个地区分界的线。（具体的）,A,选择恰当的词填空,他的做法（ ）了操作规程，这是造成事故的直接原因。 （A、违反 B、违犯）,违反：不遵守、不符合（法则、规程） 违犯：违背和触犯（法规等）,A,选择恰当的词填空,在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接（ ）人们的健康。 （A、妨碍
37、 B、妨害）,妨碍：使事情不能顺利进行。（程度轻） 妨害：有害于。（程度重）,B,选择恰当的词填空,他这种勇于承认错误的精神值得大家（ ）。 （A、效仿 B、效尤）,效仿：效法 效尤：明知别人的行为错误而照样去做。（贬义）,A,选择恰当的词填空,科研部门与生产单位应经常（ ）情况。 （A、勾通 B、沟通）,勾通：指暗中勾结。（贬义） 沟通：指使双方相通。,B,选择恰当的词填空,寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂，看上去它们的（ ）足有上千岁。（A、年龄 B、年纪）,年龄：指人或动物、植物已生存的年数。（范围大） 年纪：专指人的年龄。（范围小）,A,选择恰当的词填空,江主席应邀对朝鲜进行正式（ ）访问
38、。 （A、国事 B、国是）,国事：国家大事 国是：国家大计，一般也可用“国事”，不用于具体事务。,A,选择恰当的词填空,我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二（ ）。（A、故乡 B、家乡）,家乡：侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语。 故乡：侧重指自己所熟悉的出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合，常用于书面语。,A,选择恰当的词填空,张家老太在第九十个（ ）前夕，因病医治无效，去世了。 （A、诞辰 B、生日）,生日： （人）出生的日子，也指每年满周岁的那一天。 诞辰：生日（多用于是尊敬的人）。,B,选择恰当的词填空,班主任王老师经常跟我（ ）思想。 （A、交流 B、交换）,交流：彼此把自
39、己有的供给对方。 交换：双方各拿出自己的给对方。,A,选择恰当的词填空,他的一番话真让我（ ）匪浅。 （A、收益 B、受益）,受益匪浅是个成语，不能说成收益非浅,B,非；不,生产或商业上的收入,得到好处，受到利益,选择恰当的词填空,他身上（ ）着可贵的工作热情。 （A、充满 B、充沛）,充沛：充足而旺盛。（形容词） 充满：填满，布满。（动词）,A,选择恰当的词填空,书是供人读的，不是拿来当（ ）的。（A、摆设 B、陈设）,摆设：徒有其表而无实际用处的东西。（名词） 陈设：把物品摆出来供人看。（动词）,A,依次填入下列空白处的词语，恰当的一组是（ ）,亚非拉发展中国家，长期受帝国主义的压迫、剥削
40、和掠夺，在这一点上，他们是没有什么（ ）的。 人，可以抛舍许多，却绝不可抛舍养自己的土地。失去了对它的（ ），便也失去了良知。 计算机的最初一批设计者在表达年份时简单地使用了二位数字，从而造成了（ ）世界的“千年难题”。 A、差别 眷恋 困惑 B、区别 眷念 困惑 C、区别 眷恋 困扰 D、差别 眷念 困扰,C,依次填入下列空白处的词语，恰当的一组是（ ）,他有着丰富的学识，有着独到的见解。他（ ）这部史学专著表现了他的辩证唯物主义历史观。 和平是当今世界的主导潮流，在现在这个历史时期，任何阻碍都不可能（ ）各国人民的友好联系。 一词多义在文言文中是常见的，推断词义时，必须联系上下文来进行，切
41、不可（ ）。 A、编纂 割断 贸然 B、编纂 割断 遽然 C、编撰 隔断 贸然 D、编撰 隔断 遽然,C,编纂；撰写,编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作,依次填入下列空白处的词语，恰当的一组是（ ）,冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，（ ）成了世界警察。 去年，中国经济受亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分（ ）。 书是（ ）人类智慧大门的金钥匙。 A、居然 严峻 启迪 B、俨然 严峻 开启 C、居然 严厉 开启 D、俨然 严厉 启迪,B,形容很象,依次填入下列空白处的词语，恰当的一组是（ ）,诗人出自( )，自幼受到良好的教育。 沿路( )着许多表示急弯的路标
42、。 她就是小说中女主角的( )。 A、氏族 树立 原形 B、氏族 竖立 原型 C、世族 树立 原形 D、世族 竖立 原型,D,建立,物体垂直，一端向上，一端接触地面,阅读下面这个片段，找出这位领导在致辞中用词不当的地方。,某县一位领导，有一次率领考察团到外省的一个县里去参观，在临别的欢送酒会上满面春风地致辞道：“我们县考察团光临贵县，惠顾了贵县的公司、集团”这时酒会上笑声大起，掌声不绝。该领导见气氛这么热烈，情绪更为高涨，接着说道：“贵县领导和群众的一片深情厚意我们就笑纳了，真是不成敬意。”,“光临、惠顾” “笑纳”、“不成敬意”,“来到”,“参观”,“接受”,“非常感谢”,常 见易 混 词
43、辨 析 口 诀,本领能耐用功夫，时间时候用工夫； 无序改变用变幻，由此变彼用变换； 陈述意愿用反映，引起评论用反应； 总括一切用凡是，所有事情用凡事； 同意提议用附议，再次讨论用复议； 客观情况用现实，目前现在用现时； 由此造成用以致，延伸扩大用以至； 付诸执行用施行，尝试办理用试行； 边线分界用界线，事物性质用界限； 独到见解用创见，创立建造用创建；,校对改正用校正，指教改正用教正； 具体条文用制订，大政方针用制定； 原来意图用本意，本来意义用本义； 开始使用用启用，重新任用用起用； 具体财物用物资，客观事物用物质； 支配管辖用权力，享受权益用权利； 总加数量用总和，综合起来用总合； 衡量检
44、查用考查，实地观察用考察； 彼此响应用相应，互相衬托用相映； 超过限度用过度，转入下段用过渡； 轻慢嘲笑用谩骂, 胡乱随意用漫骂；,和平条约用和约，简单合同用合约； 非常急速用急遽，变化迅速用急剧； 查实证明用认证，证人证据用人证； 全军首领用统帅，统辖率领用统率； 欢乐兴奋用欢欣，喜爱心情用欢心； 马上立即用及时，到预定时用届时； 部下属下用部属，安排布置用部署； 启发有悟用启示，公开声明用启事； 已得利润用赢利，谋求利润用营利； 推卸摆脱用推脱，借故拒绝用推托；,违背触犯用违犯，不遵纪律用违反； 节约剩余用节余，结余存额用结余； 不再进行用停止，受阻不前用停滞； 报告来到用报到，新闻宣传用
45、报道； 爱护培养用抚育，精心喂养用哺育； 含混不清用隐晦，顾忌不说用隐讳； 恭敬送上用呈献，显露出来用呈现； 简明扼要用简洁，直接了当用简捷； 某时形势用时势，一个时代用时世； 一定要做用须要，一定要有用需要；,到期为止用截止，到何时候用截至； 学习经历用学历，学习水平用学力； 精神智慧用神智，知觉理智用神志； 配合适当用协调，和谐统一用谐调； 法律条文用法制，依法治国用法治； 精微语言用微言, 隐晦批评用微词； 想念思念用眷念；留恋不走用眷恋； 反复强调用申明；公开表态用声明； 同一比较用越发；不同比较用更加； 专门技术用技能；技巧手艺用技艺；,改变看法用刮目；畏惧害怕用侧目； 考虑决定用裁
46、决；法律判决用裁定； 调查案情用查访；观察了解用察访； 流行习惯用风气；高尚风气用风尚； 人地相同用一起；时间相同用一齐； 提出主张用建议； 提出批评用意见； 说人坏话用毁谤；无中生有用诽谤； 有利作用用效力；速度成效用效率； 主观忍耐用坚苦；客观环境用艰苦； 内部含有用包含；请人原谅用包涵；,互相衔接用联接；结在一起用联结； 不公待遇用委屈；事情底细用委曲； 不当谋取用牟取；设法取得用谋取； 让其认识用引见；推荐别人用引荐； 各方聚集用会聚；由少到多用汇聚； 法令条例用颁布；公开发布用公布； 无发言权用列席；参加会议用出席； 一人一事用专集；某一内容用专辑； 超出一般用突出；高于周围用凸出；
47、 移交嘱咐用交代；坦白罪行用交待；,抽象事物用树立；具体事物用竖立； 人事联系用结合；器具物品用接合； 容纳不气用接受；收下接纳用接收； 毫不动摇用坚忍；毫不间断用坚韧； 由此及彼用启发；独立领悟用启示； 零碎不整用片断；截取一段用片段； 现实世界用尘世；世俗之事用尘事； 审阅决定用审定；审阅修订用审订； 不以为耻用不耻；不愿提及用不齿； 小孩晚辈用抚养；平辈之间用扶养。,接受教育用受业；传授知识用授业； 头部手部用化妆；衣着伪装用化装； 劝戒之语用箴言；实话实说用真言； 事物不见用消失；时间飞走用消逝； 穿过连通用贯穿；从头到尾用贯串； 军事调查用侦察；公安调查用侦查； 申诉理由用申辩；公开
48、辩解用声辩； 发怒瞪眼用瞋目；受窘惊呆用瞠目； 言谈举止用优雅；环境建筑用幽雅； 精神振作用发奋；辱后努力用发愤；,事业而言用终生；切身大事用终身； 客居他乡用作客；朋友串门用做客； 工作技能用本领；活动能力用本事； 根本属性用本质；实际属性用实质； 独占独揽用把持；幕后控制用操纵； 区分开来用辨别；真假伪劣用鉴别； 进攻反扑用猖狂；报复诬陷用疯狂； 作伪改动用篡改；据实改动用串改； 生产下来用出生；家庭背景用出身； 时间推移用度过；水道难关用渡过；,重大事件用遏止，心情情绪用遏制； 毫不踏实用浮躁；没有耐心用急躁； 认识不深用肤浅；作风飘浮用浮浅； 横加阻挠用干涉；过问他事用干预； 言辞欺诈用诡辩；强词夺理用狡