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1、第 1 页 20XX 小学教学工作计划三篇 特征码 dWupZcFwsounGaTWrxPP 20XX 小学教学工作计划（1） 一、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，全面地 贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加 深入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的 水平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量;加快教师队伍建设，切 实全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯， 教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创建办学特 色。 三、具体措施 第 2 页 (一)深化教学管理，切实提高教学质量 1、备
2、课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、 数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备 课的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间 用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合， 切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制” 。 教师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教 学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效” 。备课的目标 定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实， 敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预 习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，
3、不让 学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学 生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。 课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思 第 3 页 要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战 场” 。本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式， 在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学 生的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。 注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效， 提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间， 按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关
4、 的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学 校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学， 力争使每位教师课堂教学合格率达 100%，好课率达 60%以上。 各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高 效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追 求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌 课堂。教师讲授：一是明确方向;二是纠正错误;三是传授方法; 四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位 学生都有发言的机会。 第 4 页 教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、 动手时间不少于 15 分钟。要妥善处理课堂偶发事件，
5、学生课上 违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过 20 秒钟，并 注意方式方法，避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围 绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不 少于 10 分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作 业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业(必 做)和自主性作业(有能力学生选做);学生作业负担符合规定要 求，内容要适当。作业要做到“四精”：精心选题、精致训练、 精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导 (作文除外)。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导 有助于教学质量
6、的提高。本学期，我们继续推行课外辅导制度， 并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的 第 5 页 课外辅导活动，培养本学科的专长学生，让我校各科教学全面 开花。 (二)加大教师培养力度，形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼” 、 “我最满意的一节课” 、 “上好每一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课” 、 “随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水 平，精心打造满意课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要 充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青 年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种
7、机会，让我 校的骨干教师积极参与各种教研活动，在活动中大胆实践，展 示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看， 开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够 脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展 工作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教 第 6 页 研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中 要以身作则，以理服人，以情感人。善于思考，善于团结组员， 带领全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。 积极准备，通过教研组、学校、层层选拔，参加各级教研部门 组织的教研活动。 (三)认真培养学生良
8、好的学习习惯，教给学生有效的学习 方法 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行 小学生学习规范 ，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、 上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学 生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写 两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听 别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯 和敢于并善于质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心， 教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开 展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、 独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。 (
9、四)突出优势项目，彰显阅读特色 第 7 页 从学校实际出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策 略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚 持的理念。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营 造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一 手好字，读满腹文章”活动。 创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要注重建 设一种能体现学校特色目标的校园文化环境。为适应阅读特色， 我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利 于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读 特色文化。我们将继续开展多样化的活动烘托阅读特色，在教 育教学的各个环节渗透阅读特色。
10、 三月份： 1、各班进行开学学习纪律整顿，检查寒假作业，将家长通 知书上交归档，并及时进行家长意见的反馈。 2、召开教研组长会议,制定各教研组工作计划。 3、组织全体教师学习 XX 新课程标准。 第 8 页 4、各班制定本班教学计划，各学科教师制定学科教学计划。 5、第一次常规检查。 四月份： 1、组织各学科集体备课活动。 2、组织全校教师上一轮公开课练兵课。 3、开展好联片教研活动。 4、第二次常规检查。 5、组织期中考试。 五月份： 1、正常教学，做好期中质量分析。 2、各班准备六一节文艺节目。 第 9 页 3、第三次常规检查。 六月份： 1、组织六一节各项活动。 2、做好复习阶段的各项工
11、作。 3、做好期末常规大检查工作，并认真总结。 6、组织期末考试。 7、组织老师写好教学工作总结，布置假期工作。 20XX 小学教学工作计划（2） 一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问 题，明确今后努力方向。 学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的 方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀， 第 10 页 敬业爱岗的教师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加 强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他 们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质 量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务， 二、抓好教学管理，进一步规范
12、办学行为 1、扎扎实实抓好教学常规的管理。 要认真落实省素质教育工作会议精神和小学教学工作常 规 ，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、 测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上 下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减 轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。 学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学 习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教 学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的 教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来 抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。
13、第 11 页 目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必 须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起， 狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生 整个学生成长过程当中。 2、进一步强化质量意识 充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线， 学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务， 提高教学质量，确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数 据采集”中取得优异成绩。 3、切实落实镇教育办备课改革方案 根据教育办出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课改 革，力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，减少教师的 无效、低效劳动，切实减轻教师的工作负担
14、。学校和教师要增 强责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检 查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对所有教师检 查一次，找出问题，及时纠正。 第 12 页 4、加强辅优转困工作 进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期 初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要 早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨， 多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生 兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要 认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目 标、定时间、定地点、定内容。 5、进一步加强体育、艺术及卫生工作 抓好
15、体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生 每天 1 小时的体育锻炼时间，组织参与好灵山镇春季运动会， 举办好 xx 年艺术节和体育节。要努力培养学生多样的艺术的素 质，积极做好市教研室对学生能力培养情况的质量考察。 三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教 学水平 1.积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效 策略，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题实施 第 13 页 方案，进行实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开 展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算能力和 学生动手能力的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等 有效策略上进行研究，进一步
16、理清研究思路，明确研究方向和 研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课 题进行指导。 2.切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课 程标准的能力和水平。 学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学 科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体 备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大 力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。 学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教 研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特 别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强 工作，促进教师专业化水平的不断提高。开
17、展校本研究，要从 小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题， 不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。 第 14 页 3.开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、 交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活 动实施方案，学校将进行学生征文、演讲等比赛活动，推动读 书活动扎实有效开展。 4.进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动计 划，活动前上报教育办。 5、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动。 二月份: 1.制定学校教学计划，上报镇教育办 2.举行质量分析会 三月份： 1.组织教师参加集体备课 第 15 页 2.四、五、六
18、年级学生参加月底质量抽测 3.推门听课 4.学校进行优质课初评 5.上报课题实验报表 6.学校领导听薄弱学科教师课 四月份; 1.组织教师参加集体备课 2.期中检测 3.推门听课，常规检查 4.四、五、六年级学生参加月底质量抽测 5.组织教师进行优质课比赛 第 16 页 6.校际间联谊活动 7.参加挖菜式作文课题研讨会 8.新教师汇报课 五月份： 1.参加集体备课 2.自主探究阅读研讨会 3.实验教学比赛 六月份： 1.迎接市质量抽测 2.英语有效策略研究 3.组织学生参加双语讲故事比赛 第 17 页 4.期末常规检查 5.做好期末复习 七月份： 1.复习 2.期末检测 20XX 小学教学工作
19、计划（3） 目标： 1.成立科研机构， 研训一体，促进教师专业化成长的研究 以“飞鸿精神”为引领，增强学校德育教育实效性的研究 2.进行三主导五自主”高效教学模式的研究课题研 究。 3.开设校园网“教育科研”专栏，及时收集教育教学反思 和研究成果。 第 18 页 4.有完善的常规管理制度及质量评价体系。 5.制定教师个人专业发展培养计划，教师研训方案及制度， 队伍发展评价考核制度，使教师专业素养在原有基础上有一定 幅度提高。 6.学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达 80%，无 C 级课。 7.做好控流工作，控流率达 95%，完成招生工作。 重点工作 1.落实常规管理 2.完善教学科研制度