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1、第 1 页 艺术生实习总结范文 3 篇 特征码 JpQrUmugnsoXzzzzrOEq 艺术生实习总结范文一： 有时候，机会总会在你的时候悄悄来到你身边，即便你任 何，此时的你只需要抓好机会，尽全力迎接它。就像电视剧 小妇人里的主人翁说的那样：只要努力就行，只要相信能 行当我次踏进 xx 电视台时，我被安排到“魅力 xx“栏目组做编 辑与播音工作。到了编辑室，李主任向我介绍了“魅力 xx“栏目 组编辑与播音工作程序和工作内容，的工作人员，之后我便开 始了我的编辑播音生活了。虽说天到编辑部工作就有同事和我 开玩笑说，学电影的怎么来这里当编辑了。 但我总是笑着说，来和你们学习啊。我并把说的话当作
2、是“ 泼冷水“，相反，的幽默风趣倒消释了我心中的陌生感。很快， 我便和打成一片了。从我决定到电视台实习开始，我就一直坚 信那句话-只要相信就能行。也许的专业的编辑训练功底太厚 实，也许我编辑部前辈们的经验和阅历，但我依旧相信能的工 作。当我接手批新闻稿件时，真是有些忐忑不安，手足无措的 感觉。 第 2 页 艺术生实习总结范文二： 岁月如梭，蓦然回首，为期一个多月的教学实习生活已经 结束了。初尝作为一名普通人民教师的酸甜苦辣将伴随我走向 以后的学习和工作生涯。在过去一个多月的实习期间，我担任 黄盖湖中心学校八年级 2 班的英语实习老师。教师的教学水平 也直接影响到学生对英语的学习兴趣。一个多月的
3、工作实践中， 我深深地体会了老师的忙碌与艰辛，同时也为今后的就业打下 了坚实的基础。我也初尝了身为以名人名教师的酸甜苦辣，也 更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 这是我由一名学生向一名教师的重要转变，我所带的学生 是八年级的孩子，他们顽皮可爱、聪敏机灵，跟他们一起我似 乎又回到了我的中学时代。实习给我提供了第一个展示自我的 平台，在这个舞台中我也学到了今生的第一笔财富。 首先，我学会了如何备课，备课既要备教材也要备学生。 教师不仅要将自己所知道的知识传授给学生，而且要学会尽快 地熟知班上的每一位学生的知识层次与学识水平。因此，在上 第一堂课之前我尽快要求自己适应实习学校的环境及其教学模 式，
4、熟悉教材并认真备课以便更好地设计教学目标，确定难点 第 3 页 重点。在备课的过程中要充分想好有可能发生的突发事件以及 其解决方式以便在课堂上能应付自如。 其次，我学会了在课堂上从容地面对学生，镇定地面对课 堂。这也是我这次实习的收获。没有任何知识技能在一朝一夕 可以领悟，唯有心态。借此机会我要郑重地感谢我的指导老师 余老师，没有她的悉心指导，我不会这么容易找到上课的感觉。 自然、大方的教态是树立良好教师形象的关键。因此，我在课 堂上尽量保持微笑，有意识地要求自己的声音抑扬顿挫，努力 做到上课有新意，有创意，能用一些幽默语言让学生记忆深刻。 课堂上要注重以学生为主体，培养学生学习英语的兴趣，充
5、分 调动学生用英语交流的积极性。同时活跃课堂气氛，通过提问、 对话、演讲等方式锻炼学生的语言表达能力。 再次，在教学过程中我也经常去听其他老师的课，研究其 教学方法，学习其如何引导学生，如何更好地分配学习任务以 及怎样调动学生的积极性等。通过分析再结合自己所教学生的 特点取其精华，不断做到在教中学，在学中教，从而更快地提 升自己的教学水平。在教学实习的过程中我还学会了对于学生 提出的问题要耐心地讲解，要有良好的心态。同时还要与学生 建立良好的师生关系，这对教学的良性循环是非常有必要的。 第 4 页 我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学， 还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的
6、把知识真正 传给学生这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的 传播者人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化 现象这对于成绩差的学生而言，由于自尊心缘故，长期的成绩 处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去;而对于成绩好的 学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内的 学习风气，因此，这样的现象绝对不能忽视和纵容为此，我在 了解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标：对于基础和 成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不 断的表扬并鼓励他们去学习新东西;而对于基础很差的同学，我 常常单独的找他们聊天，适当的引导
7、，告诉他们学习是一个缓 慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他 们取得的小点的进步，我也会给予极大的鼓励;对于那些有一点 基础，但是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监 督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应该有的水 平 1、具体情况： 第 5 页 (1)虚心学习听课 开始的第一周和第二周主要都是见习听课第一周我自习听 了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色 并与老师讨论教学方法及个人想法另外，在后期也经常去听队 员的讲课，大家互相学习，互提意见体会：俗话说，台上一 分钟，台下十年功别看老师上课在讲台上讲得如此从容，但上 课前是做了长时间准备了，
8、这在我们后期上台讲课深有体会另 外，每个指导教师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有 所提高指导老师按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师 为引导者的教育思想注意营造一个良好的课堂气氛从开始的导 入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授 方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走 (2)零距离贴近三尺讲台讲课 全力以赴第一次课 实习第二周周五是自己的第一节新课为了使自己的第一次 课能够上到，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲在上 讲台之前，指导老师为我提出了很多宝贵的建议开始上课的时 候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自 第 6 页 然多了指导老师给予了
9、很好的评价，但也指出了许多不足之处， 如学生的主体地位没有体现出来等 体会：好的开始是成功的一半只有通过认真的准备才能出 上好一节课 此后的教学工作 由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课 后，老师就把之后的教学工作全权交给我同时，在每上一节课 前，老师都会给予建议并听课，课后再进行指导这让我受益非 浅，提高很快 体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适 应了教学工作，但还有许多不足之处仍需努力改进 (3)教学的深刻感悟 台前三分钟，台下十年功 首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学 生必须掌握的，哪些是考试常考内容把教学三维目标中所涉及 第 7 页 的知识点
10、罗列出来，以防讲课的时候讲漏 其次，设计好讲课的思路只有自己的讲课思路清晰之后， 才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点 再次，写好教案参考别人的教案，精心设计自己的教案。 作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的 40 分 钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课 堂上的反应，并想好相应的对策 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴趣 对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习 入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。 回顾这 35 天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功， 我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还 缺乏教学
11、经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学 生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人 师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三 步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加 以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因 第 8 页 为我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学， 孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习，就像进了社会 大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要 摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得 “勇敢” 。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知 天高地厚”
12、的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有 勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼 的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待， 只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实 习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐! 实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里 留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战 和希望的开始! 正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!” 3、激发学生兴趣 兴趣是的老师，所以要想学生学英语首先得引导学生爱上 第 9 页 英语，所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”正是这 个道理。因此，教学中，我们应该尽量使学
13、生由“要我学”转 成“我要学” ，使学生在乐中学，在做中学。而具体而言，这就 要求老师备好每堂课，激情教学，要发挥学生的主体地位。比 如我在实习英语教学中，有意识地让学生当小老师，或是给学 生较多的表演机会，由此带动他们的情趣，吸引他们的注意了。 总而言之，实习的时间虽然有些短暂，但正如我们所说的 那样“浓缩的就是精华” ，因为就在这段短短的时间内，我收获 了成长，收获了教学的技巧和经验。也许以后我的为师之路会 崎岖，但是每个脚印里我都必然透着坚韧，而行走中我也必然 带着梦想更带着思想。 艺术生实习总结范文三： 踏进大学，意味着担当，意味着要学会负责。面对实习我 选择去支教，我想了很多，也考虑
14、了很多。对于支教我也有自 己的想法和看法。 对孩子来说他们处于年幼时期，对新鲜事物总是感觉很好 奇对于外来事物的接受能力也比较强，大学生们给他们带去的 第 10 页 除了知识外，还有很多孩子们从未听过也从未见过的事。并且 我们去支教可以让他们了解更多的对于现代的知识，鼓励培养 他们对学习的兴趣。鼓励他们在学成之后能够为自己的家乡做 出贡献。 对于支教的人来说我相信都是抱着一腔热血去的，一时冲 动也好、蓄念已久也罢，都是出于好意，有人说：志愿者可能 是出于自己丰富履历实现人生价值。但是我想说:如果这样就实 现人生价值了，那自己的人生也就太简单了!去支教不仅是为了 实践，丰富人生阅历，更是希望带给
15、那里孩子应该有的知识和 对未来的希望。我想说我们不是去打扰孩子们，我们给他们创 造梦想、我们给他们提供动力。也许他们的生活条件不允许他 们实现梦想，但是我们即使是这个梦破灭了，他们也是开心， 因为他们懂了很多，而不是什么都不懂，对于外面的世界他们 好奇，我们可以缓解他们对外界的幻想，对外界的希望。 在学生支教过程中，也是对自己的考验。我们在锻炼自己 的表达能力，思维，以及自己的责任感。因为我们面对的是一 群对知识渴望的孩子，一群希望得到知识的学生。所以我们必 须让自己变得负责，开始承担应有的责任。支教也是对自己一 种挑战，锻炼自己的能力以及自己对事情的思维能力。培养自 己在大学里面学不到的思维
16、能力。在刚踏进大学时，我们也许 第 11 页 迷茫，也许不知所措。所以在支教的过程中，我们能够利用与 同仁的交流，去理清学习。让自己的大学生活过得更有意义。 更对得起自己的父母为我们付出的。而不是颓废的度过。 在支教中，我们可能面对许多的突发事件，这样可以培养 我们面对紧急情况的应变能力以及所应保持的冷静。 也许我们并不能帮助那里的孩子很多，但是我们能够尽自 己的努力，这样就好。让孩子们不再局限于那个小小的世界， 而是拓展他们的视野。培养他们对未来的希望。帮助他们创造 理想。 通过一个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程 中，自己还存在不少缺陷。 个人在讲授知识点时，教学重难点把握不够准
17、确;做为一个 老师你找到教学重难点，并不代表你就能够把重难点讲清楚， 不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时，语言的使用，内 容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课很精彩， 但并不代表这堂课好。正所谓。外行人看热闹，内行人看门道 啊!怎么样把复杂问题简单化是一门学问，需要我仔细的专研。 第 12 页 语文课上，由于自己对语文的喜爱，很多时候忽略了学习 的主角使学生，自己滔滔不绝，满堂灌。 在这个阶段中我经常有时间就去听其他老师讲课。听课是 自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教 材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧， 将他们的教学方法运用于自己的教学之
18、中，提高自己的教学水 平。 对于我来说，它就是一场物质与精神上的双重洗礼和沐浴。 也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。我不知道是否 还有人嫌我说话聒噪,不知道是否还有人会叫我阳老师,不知道 是否还有人能够和我拍照合影,不知道是否还有人会用那样搞笑 的音调的学着我的口头禅了,不知道是否还有人会陪着我一起爬 山了不知道是否还有人还有会看我给孩子们做的那段搞笑的热 身操,不知道是否还有人会跟我在有着镂空挡板的乒乓球台上打 球了,不知道是否会有人会跟我们一起备课,看电视,下棋,不知 道是否会有人会跟我围站在一个桌前吃晚饭了,不知道是否还有 人会走在那条硝烟弥漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期
19、 盼着我们再次归来。 这是我第一次去用自己所学知识去传授给他人，虽然刚去 第 13 页 的时候有些紧张，不知道他们需要的是什么，也不知道自己所 学的知识他们对哪些比较感兴趣，带着这些疑问我总是在思索 和探究。我便向学校的一些老师进行反复交流和学生们的一些 相处，与他们之间的的交往过程中，让我深深感受到：作为一 个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你 对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的 复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。 一个月的教育实习，感触良多!虽总体感觉不错，学到了很 多东西，但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改 正，有的需要摸索学习，有的要马上改变，有的需要认真实施。 为了达到做一个合格教师的要求，我将不断努力;同时，我也端 正了对教师的认识：做一名合格的教师真的不容易!需要用心地 去关心学生，用心血去浇灌学生;最后，我只想说一句，教师最 可爱的人! 实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处 注意自己言行和仪表，热心爱护学生，本着对学生负责的态度 尽全力做好每一项工作;遵守学校的规章制度，尊重学校领导和 老师，虚心听取他们的指导意见，努力完成学校布置给我的任 务，很好的塑造了我们黑龙江省绥化学院艺术设计专业的形象， 给实习学校留下好的印象。 第 14 页