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1、“江苏田家炳伙伴学校特色发展” 2014年工作汇报,南京田家炳高级中学项目小组 2019/4/3，南京师范大学田家炳教育书院,项目启动前论证,下一步工作设想,本年度具体工作,汇报内容,凝练学校特色,项目方案设计,年度计划制定,申报课题论证,实验室建设研讨,校本课程开发,教师专业发展,校本课程架构,（一）凝练学校特色,行动：2014年8月前，调研； 成效：科技教育特色的凝练。,（二）项目方案设计,行动：2014年8月前，研讨； 成效：申请的相关项目获批（田家炳中学为此做了大量准备工作）。,（一）年度计划制定,行动：2014年9月30日，研讨； 成效：初步制定年度工作方案。,（二）申报课题论证,行
2、动：2014年10月20日，课题设计论证； 成效：申报课题的设计更加合理与可行。,（三）实验室建设研讨,行动：2014年11月、12月初，交流与研讨； 成效：确定课程基地建设软硬件一起抓思路。,（四）校本课程架构,行动：2014年12月18日，深度交流； 成效：初步解决学校校本课程开发的技术问题（学校做什么，教师做什么），着手校本课程的整体观架构。,（一）校本课程开发,行动：结合具体课程或项目，确定课程或项目目标，选择和组织内容，并具体实施课程与项目； 成效（期望）：系列校本课程的开发与完善。,（二）教师专业发展,行动：深入课堂与教研组，促进教师发展； 成效（期望）：常规化，制度化，有实效。,行动：让研究生参加项目建设； 成效（期望）：培养研究生的实践能力。,请各位来宾、领导与专家指正！,