《【工作计划】20XX学年度学期德育工作计划[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】20XX学年度学期德育工作计划[1].docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 学年度学期德育工作计划1 特征码 zYfusPOvQFodKDXOcuZQ 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，全面落实中小学德育大纲 、 中 小学生守则 、 公民道德建设实施纲要 ，教育和引导学生树立 正确的世界观、道德观和价值观。养成高尚的思想品质和良好 的道德情操，落实学校提出的“以德树人”办学目标，把学生 培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，营 造绿色学校的良好契机，提高我校学生的现代文明素养和环境 意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育 和社会主义精神文明建设，实现学校提出的“创设教师发展学 校的环境，创设适合学生发展的快乐教育
2、”的管理目标。 二、德育教育模式 1、以常规德育为主，强化正面教育，教师中加强师德、师风建 设，创文明教风，树师表形象，建设一支“服从大局讲团结、 忠诚事业讲奉献、立足本职比贡献、热爱事业、热爱学校、热 爱学生”的教师队伍；学生中坚持以“文明礼仪教育，养成教 育”为重点，培养学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在 社会做个好公民为教育主线。 2、实施符合不同学龄段学生成长的教育规律，形成递进层次的 第 2 页 目标和要求，达到针对性、实效性、主动性强的教育效果。 3、以重大纪念日、节日等教育为契机，突出集体主义教育，社 会主义教育，爱国主义教育，法制纪律教育等。 4、健全、完善家校教育，延伸学
3、校思想道德教育，实施全方位， 全员育人，全程育人的新机制。 5、以全国环境宣传教育行动纲要和面向 21 世纪教育振 兴行动计划为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的 素质教育和精神文明建设。 三、德育目标 1、培养教师有爱生精神，敬业精神，乐业精神和专业精神，自 觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生， 塑造学生，提高教育教学质量，提升学校教师群体形象。 2、为学生的未来发展奠基，为社会的文明进步育人，使学生从 小养成良好的行为习惯和良好的道德品质。为将来树立正确的 人生观、价值观、世界观打下坚实的基础。 3、创建绿色学校活动规范化、制度化、建立学校、家庭、社会 三结合的主
4、体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、 环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具 体化，务实化。 4、教育工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为 主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环 保教育融于各学科教育之中。 第 3 页 5、创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展， 使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 四、工作任务 （一）加强师德、师风建设，不断提升学校教师的群体形象。 1、树立全心全意为学生成长、成才服务的思想，热爱学生、热 爱教育事业，为建设创新型国家输送优秀人才。 2、坚持育人为本，德育为先，鼓励和引导学生全面发
5、展，富有 特长，健康成长。 3、坚持社会主义教育方向，开展“感恩教育” ，建设学校“感 恩文化” ，引导学生树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人 的意识，感谢父母养育之恩、老师教育之恩、祖国哺育之恩、 社会关爱之恩。 4、绿化校园、美化校园、净化校园、加强学校环保建设，多层 面、全方位开展环保教育活动。 5、遵守职业道德规范，践行社会主义荣辱观，爱岗敬业，忠于 职守，淡泊名利、乐于奉献。 6、依法执教，依法教书育人，抵制教育腐败，维护教师职业形 象，做人民满意的好教师。 7、树立宽容合作，同心协力，积极进取的团队精神，脚踏实地 干事创业，做出成绩。 8、更新教育观念，树立创新精神，增强创新能
6、力，积极探索现 代教育教学规律，不断提高教育教学水平。 第 4 页 9、加强班主任工作的培训和交流，各部门、各科组坚持渗透德 育工作，树立每一个教育工作者首先是德育工作者，实施全员 育人新格局。 （二）加强学生中的“文明礼仪教育” 、 “养成教育”和“感恩 教育” ，培养合格的“四有”新人。 1、加大力度，抓好德育常规管理。做到德育工作有机构、有队 伍、有目标、有计划、有措施、有评比检查、有总结等，实现 “常规德育制度化” 、 “德育工作多元化” 、 “德育机构网络化” 、 “德育教学手段现代化” 。 2、继续深入开展“五个一” 、 “五个三” 、 “文明礼仪伴我行”的 主题系列教育活动。培养
7、良好的学风、纪风、班风。要求优秀 班达 30%以上，达标班达 60%以上，每个班主任都能成为合格班 主任。 3、扎实开展好“感恩教育”系列活动，提高感恩素养，明确什 么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。 4、面向全体开展工作，培养好全班每个学生，针对各种类型学 生的不同特长，采取不同的教育方法，发扬他们的优点，克 克服他们的缺点，建立后进生转化档案，实行跟踪教育，不让 第 5 页 每一个“差生”落队，不让每一个“差生”流失。 5、积极开展“感恩教育”系列活动。感激父母的养育之恩，感 激长辈抚爱之情；感谢教师的培育之恩；感激同学的帮助之恩； 感恩社会的关爱。奉献爱心，造福社会。 6、认真办好红领巾
8、广播、文化长廊、班报及读报活动，以丰富 多彩的内容，生动活泼的形式展示学生的才华，塑造学生的心 灵，建设学校“感恩文化” 。 7、抓好“红领巾文明礼仪使者”队伍建设和晨礼执勤，用自身 模范行为影响学生，教育学生，使之成为学校文明礼仪教育亮 丽的风景线。 8、划分环境保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。 责任到班、责任到人。 9、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环 保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将 检查结果纳入班级常规工作中进行评估。 10、关注学生的思想动向，深入学生，了解学生，把心理教育 与法纪教育有机地结合起来，切实防止学生违纪违法犯罪现象
9、的发生，做到有预见性、有防范措施。 11、继续开展人人争当“五小”标兵活动。即在家做孝顺父母， 关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手” ；在社会做热爱祖 国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵” ；在学校团结 友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴” ；在社区和 第 6 页 公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小 卫士” ；在独处时做胸怀开阔，心理健康、勤奋自立、勇于创新 的“小主人” 。 12、办好家长学校，伸延学生思想道德教育阵地，创设良好的 德育教育环境，为学生成才、成长创造良好的教育新格局，每 学期召开家长会一次以上，认真上好家校教育辅导课，每学期 班主任家
10、访率必须达 100%,并做好记录。 五、学期月工作安排 九月份（15 周） 1、举行班主任工作培训，制定班主任工作计划，确定工作重点 和目标，认真落实好学校布置的各项工作和班内各项工作。建 设良好的班级集体。 2、创设良好的育人环境，布置好教室，力求整洁、美观；国旗、 班风、通告栏、评比栏、学习园地、五个一齐全、布局要合理 美观，体现严谨、有序、和谐。 3、重视抓好常规德育，消除学生假期后的松散情绪，狠抓品纪 和学习目的教育。 （抓好坐姿、握笔、读书等学习习惯的养成； 抓好校规每日行为的品德教育；狠抓中学生守则的贯彻落 实，规范学生风纪仪表，开展遵纪守法，理想前途教育。 ）要求 学生以新的风貌
11、，新的姿态迎接新学年的学习。 4、收集评选“百佳孩子”的事迹材料，表彰暑假期间的好人好 事，树立身边的好典型。 第 7 页 5、开展“感恩教育”系列活动一。结合庆祝第 26 个教师节， 召开“让我们都有一颗感恩的心”为题的主题班会，以不同形 式感谢老师的培育之恩，制作敬师卡，为老师做一件好事，遇 到老师自觉向老师点头问好等；高年级、初中可开展“我爱我 的老师”的演讲比赛。体现感恩从心开始，感恩从我做起。出 期年级、班级专栏、板报。 6、邀请司法机关、法制副校长来校上法纪和安全教育课（初中 部学生） ，培养学生遵纪守法，树立安全保护意识。 7、弘扬奥运精神，大力宣传我国的奥运英雄人物，培育团队合
12、 作进取精神，建设优秀班队集体。 8、对学生进行爱国主义教育，歌颂党的丰功伟绩，以“庆祝国 庆”为主题，出版好第二期年级、班级专刊。 十月份（610 周） 1、加大力度抓好节后品纪和学习目的教育，保证教育教学稳步 有序，尽快促进良好学风、纪风、班风的形成。 2、各班认真总结一个多月来开展“礼仪教育” 、 “感恩教育”活 动以来取得的成绩，查找存在问题及差距，利用典型，采用一 帮一形式，不断把“养成教育” 、 “感恩教育”引向深入，形成 新的亮点。 3、召开“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会，感激父母的培 育之恩，布置感恩教育家庭作业，给父母过生日、帮父母干家 务活，送父母一句亲切的问候，告诉父
13、母自己进步的好消息， 第 8 页 跟父母说说自己的心里话等。 4、各班认真上好以“勤奋好学，争当品学兼优学生”为题的班 队主题实践活动课，以优异成绩迎接中段考。 5、举行班主任工作经验交流会，提高各班主任工作管理水平。 要求各班班主任写出书面材料，在年级汇报的基础上，小学部 每级挑一个优秀班主任进行校级交流；初中部每级挑 2 人，在 校级交流，并进行评奖。 （具体时间另定） 6、开展一次校容校貌、班容班貌、年级专栏评比，营造良好的 育人环境。 十一月份（1114 周） 1、组织学生认真总结开学至现在开展“礼仪教育” 、 “养成教育” 、 “感恩教育”所取得的成绩，以争做“文明学生 ”“三好学生”为目标，利用周会课采取不同形式，自查“学校 礼仪” 、 “家庭礼仪” 、 “公共礼仪” 、 “尊师礼仪”等校规，自己 取得哪些进步，还存在哪些陋习。 2、开展“感恩教育”活动之三，感谢学校培养之恩，为学校、 班级做一件有益的事。 （以年级为单位，把突出的人和事汇报德 育处） 第 9 页