1、中和小学专题民主生活会个人对照检查材料 职务：副校长 姓名：李琳我是2023年7月任中和小学副校长，重要分管德育和安全等工作，任现职以来，严格自律，较好地执行党风廉政建设责任制，遵守廉洁从教的有关规定，协助学校校长，紧紧围绕学校中心工作，认真抓好自己分管的工作，坚持党的群众路线，兢兢业业，贯彻工作目的，为学校的建设与发展发明一个和谐平安的环境。作为一名共产党员，我坚决拥护党中央进一步开展党的群众路线教育实践活动，于我个人而言，这既是一次用群众观点、群众立场审阅自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提高管理绩效、促进中和小学健康和谐发展的重要契机。通过“
2、照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋，行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评、自我净化、自我革新、自我提高，密切联系群众。活动开展以来，我认真学习中央和市委以及县委关于进一步开展党的群众路线教育实践活动的文献精神，研读了习近平总书记咋党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要精神，学习了中央党的十八大会议精神、党章及有关群众路线教育实践活动的文献，通过学习、核对照，特别是联系自己的思想工作和工作实际，认认真真“照镜子”老诚实实“正衣冠”，进一步剖析，现将个人对照检查情况报告如下： 一、作风建设基本情况（一）遵守党的政治纪律的情况党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线，
3、规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则，是党最重要的纪律，是党的所有纪律的基础。作为一名老党员，从宣誓入党之日起，我就以优秀共产党员的规定严格规定自己。数年来，我一直严于律己，严格按照党章和各项政治制度办事，不断提高党性修养，在工作中做到以法律法规为依据，坚持原则，依法治校，自觉抵制不妥请求，不损公肥私。 在政治上，我始终与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的各项重大决策。进一步学习党的十八大精神，不断贯彻贯彻中央、市委等有关文献精神，并在学校的各项工作中，把好党的政策方针这个大方向。立足现实，着眼长远，大力推动中和小学朝着一流化、现代化的学校发展，为学校和谐安全环境等全面发
4、展打好基、导好向、服好务。 局限性之处：在学习上，花的时间不够，有些文献精神理解之停留在表面。没有花时间去进一步领略。在工作方面，不积极去思考科学的、先进的管理经验，导致工作管理有难度，效率不高。（二）遵守中央八项规定和市委七条实行意见、“八严禁”、“八项规定”、“十二不准”以及县委规定、践行“三严三实”的基本情况 在中央八项规定及省委省政府十项规定出台以后，学校领导班子高度重视，积极拥护党的决定，并立即组织学习、传达学习中央、市委、县级的相关文献精神。在组织学习的过程中，我积极认真，并彻底贯彻在工作中，作为你学校的副校长，我严格遵守“八项规定”“八严禁”、“十二不准”等有关规定，努力做到处处
5、时时带头廉洁自律，做群众的楷模。局限性之处：虽然我能时时遵纪守法，不做违规的事，但在工作中，缺少与困难做斗争的精神，碰到困难不是积极的去面对，而是产生了一些悲观懈怠思想，采用一些逃避的做法。 二、四风方面存在的问题 教育实践活动开展以来，在查摆问题上，本人在活动伊始就本着当局者迷旁观者清的结识态度，不断告诫自己一定要老诚实实地放低身段，虚心向职工群众学习，认真听取意见，希望通过活动找出自己平时意识不到的错误和缺陷，力求找到问题，找准问题，作为学校的副校长，我一定要先在自己身上找因素。通过调研、访谈、座谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式的开展，查找到了我的一些问题。归纳起来，我在“四风”上存
6、在的突出问题如下：（一）形式主义 1、本人担任管理工作时间不长，又欠缺教学一线的工作经验，教学业务政策不熟，专业技能不平衡，缺少一线工作基础和基层管理工作经验，对教育政策、法规学习理解不够，面对群众的质疑不能及时准确作答。对一线教师工作生活等方面的情况掌握欠缺，关心、关注不够，有想法而又行动局限性，在把握和解决行政工作和教学业务的整体关系上还不成熟，对基层部门、一线教师的指导性不强。 2、按部就班，对自己分管的一部分工作和解决学校存在的一些实际问题存在顾虑，照本宣科墨守成规，以回避矛盾，满足于“完毕任务”而缺少如何科学部署、如何有效贯彻的进一步思考。在工作繁忙时，会简朴地以会议贯彻会议，以文献
7、贯彻文献方式安排贯彻工作；或制定规划、制度和规章时认真征求意见，反复研究讨论，但对于是否贯彻执行却关注不够，虎头蛇尾。要着力解决好也许出现两种现象，一种是工作浮在面上，就是做不到下一层去，做不到实际中去工作需要去；另一种是做了一些具体事情，缺少总结分析，没有上升到理论层面提高。比如在分管的一部分工作执行力方面都或许存在一些现象。 3、在工作中也存在急于求成，在解决问题时又沉不下去，有时事半功倍，有的工作则仍停留在计划中。工作缺少超前意识，有时在推动工作时，与部门、群众商议研究不够，一定限度上脱离了群众。如在分管安全和德育工作中对有政策不理解的群众存有暴躁思想，不能始终以平和的心态做循循善诱的解
8、释工作，有时态度生硬，不能尽最大也许为群众提供方便。（二）官僚主义 1、服务意识尚有待于进一步增强。服务意识不到位。重管理轻服务，对部门职能结识不清，职能转变不积极，习惯于“管”。对服务宗旨的思想和行动统一的理解不深不透。还没有自觉地把学校教职工对我们的满意限度作为检查工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，个人对民主测评的结识还不够。 2、进一步基层和群众的积极性还需要加强，不调查研究，不了解实际情况，不关心教师的需要，或多或少存在因循守旧的思想，不能更好作为，客观上也许导致不按客观规律办事的情况。例如在创建平安校园等建设中对师生们的规定多，关心少。 3、划地为牢，受分管工作的局
9、限，整体意识不到位，本位思想客观存在，片面强调分管工作的困难和成绩，与部门之间的沟通和协调还比较缺有限。 4、闭门造车，学校的发展离不开上级或各职能部门的支持指导，虽然做了许多工作争取有关部门支持，但力度仍显不够，比如在学校特色建设项目中还需要加大力度。（三）、享乐主义 1、 工作热情时有起伏，精神状态还不能很好的适应形势的规定，安于现状、小富即安的思想在某些工作中会作祟，工作不够积极积极，不求有功，但求无过，面对复杂问题，不乐意进一步思考，还需要进一步增强事业心和责任感。 2、坚持学习还不够自觉。平常工作中容易放松自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、积极性不强，忙于事务应酬，不
10、愿积极挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去，给自己找客观因素。在理论学习上还不够专心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，在学习上搞实用主义，重业务轻理论，导致知识结构单一；不善于理论联系实际，特别是作为一个教育工作者，对教育理论的学习局限性。3、工作创新意识不强、执行力不够。作为分管工作的校级干部，在学校发展改革的进程中，要积极参与，敢于创新、与时俱进，更新观念，这样才干更有效配合校长去践行教育改革，实现突破，但本人存在大胆工作的思想树立得不牢固，有时顾虑太多，患得患失，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不可以很好的灵活掌握方针政策，发明性地开展工作。有时由于各种事务千头万
11、绪，困难和矛盾层出不穷，容易找客观因素，主观上只求过得去，不求过得硬，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气。（四）、奢靡之风 习总书记在多个场合讲到党员干部的工作生活中狠杀奢靡之风，有人说，当前奢靡之风的重要表现是铺张浪费、挥霍无度，不要认为奢靡之风离我们很远，基层工作无奢靡之利，结合自己学习成长过程和开展工作过程，奢靡之风还是需要防微杜渐，警钟长鸣。从分工作的角度来看，虽然学校办学条件在不断改善，在安排一些工作中勤俭办事的意识有所弱化，没有把握好讲究排场与办好实事的关系，存在锦上添花、花上垒花的虚荣心，错误认为这也是工作需要。 自身在带头执行和监督杜绝办公室“长明灯”、空调控制温度等浪费资
12、源等现象、推动文明处室建设以及推行校园信息化管理平台无纸化办公方面示范作用不够，宣传不多，督导不够。 三、产生问题的因素分析 针对摆出的上述问题，自己进行了认真反思，既有客观因素，但重要是主观因素导致的，从更深层次上分析起来，重要有以下几点： 一是理论学习不够深。自己放松了理论体系的系统学习，特别是在学习把握科学发展观的科学理论和精神实质上下的功夫不够深，融会贯通不够，不能很好地从理论与实践的结合上研究学校的工作。二是党性修养不够强。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。自己在党性党风方面存在的问题，重要因素就是党性锻炼不够，不能经常性地开展批评和自我批评，不能经常清理自己的思想，反思
13、自己的行为，没有自觉积极地征求群众的意见，接受群众的监督；这些都反映出自己党性修养有待加强。三是宗旨观念不够牢。坚持全心全意为人民服务的宗旨观，就是要牢固坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，为基层、为群众、为周边同志为办好事、办实事。作为在党的培养教育下成长起来的干部，要切实为人民群众服好务，特别是要对困难群众投入更多的关心，但自己做得不够，自己经常陷在大量的事务性工作，文多、会多、接待多，单位交待多，而和干部群众互相交流思想少。四、此后的努力方向和改善措施（一）坚定抱负信念强化宗旨观念，破除影响因素通过在这次实践教育活动，我深感学习的重要。下一步我将进一步增强学习的自觉性和积极性，进一步学习
14、贯彻党的十八大精神，进一步学习实践科学发展观。要牢固树立群众观点，继续做好为民办实事工作，以科学发展观指导工作，进一步研究和探讨学校和部门改革、发展、稳定中的热点、难点和重点问题，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题。（二）进一步坚持身体力行，加强廉政建设对照党章、对照廉政准则、对照改善作风规定、对照群众期盼、对照先进典型，通过自己进一步剖析、督导组和班子成员之间互相谈心、与教师个别谈心，认真梳理查找工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，严格遵守和维护党的纪律，始终做到“自重、自省、自警、自励”，做到不为物欲所惑，不为人情所扰，踏踏
15、实实干事，保持一身正气。按照领导干部“一岗双责”的规定，坚持带头执行廉洁自律的各项制度规定，当好表率，规范自身言行，反对奢侈浪费之风，增强自身防腐抗变能力，慎独慎微。（三）扑下身子、进一步基层，与群众“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在群众中汲取组织工作的智慧和力量。要在进一步师生中，掌握第一手资料，查找工作存在的问题和局限性，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和途径。要尊重群众的发明精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动组织工作创新发展。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周
16、用最短的时间完毕任务。（四）始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。对开展批评与自我批评中指出的问题和局限性，后续整改工作要不断跟上，坚决防止走过场、一阵风，做到一抓到底，善始善终。在以后的工作中，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，认为民务实清廉为重要内容，把贯彻贯彻中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务基层、服务群众的能力，保持与广大干部群众的密切联系，推动我校教育事业科学发展，以高度的责任感和使命感，开拓创新、求真务实、锐意进取，为学校的健康发展、全面复兴而不懈努力。这次党的群众路线教育实践活动，随着“三个环节”的进一步推动，特别是在围绕“四风”问题，对照检查，进一步剖析自己过程中，深感干部不好当，要干的事情也很艰巨，自己的能力提高也不够快，希望在上级领导和全校师生的帮助支持下，进一步提高思想结识，转变工作作风，自觉接受监督，振奋精神，努力工作，与班子一道，团结学校干部职工杰出完毕各项工作任务。
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