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1、第 1 页 20XX 年 2 月教师班级工作计划1 特征码 URPRWQdQCNkASWecPrzl 寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上学期我在 班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前 的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那 么就绝对会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班 就是失败的。但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法， 那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。 思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想： 一、座位仍然自选，第一次学生座位按照学生的上学期末 考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位， 那么将根据
2、学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综 合排位，其中学习成绩占 60%，纪律占 40%，这样综合进行评比 从而来排定座位。 这样做的目的：能够让优生和真正想认真学习的同学能够 坐到好的位置，从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学 能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成 一个积极向上的班风。 二、小组的设立。既然学生座位没有按照学生的成绩来坐 座位，但又不能按照自然组来进行小组评比，因为那样评比是 第 2 页 很不公平的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上 学期期末考试成绩为准，每 6 人为一小组，每组都有 1、2、3、4、5、6 号，每组既有成绩好的学生，也有
3、成绩差的 学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个 学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的 座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组寒 假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上学期我在班 级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前的 分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么 就绝对会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就 是失败的。但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法，那 么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。 思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想： 一、座位仍然自选，第一次学生座位按照学生的上学
4、期末 考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位， 那么将根据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综 合排位，其中学习成绩占 60%，纪律占 40%，这样综合进行评比 从而来排定座位。 这样做的目的：能够让优生和真正想认真学习的同学能够 坐到好的位置，从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学 能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成 一个积极向上的班风。 第 3 页 二、小组的设立。既然学生座位没有按照学生的成绩来坐 座位，但又不能按照自然组来进行小组评比，因为那样评比是 很不公平的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上 学期期末考试成绩为（本文来自 h
5、ttp:/，转载请保留。 ）准， 每 6 人为一小组，每组都有 1、2、3、4、5、6 号，每组既有成 绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组 成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新 组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个 位置，都要受到该组的组规的约束。 三、要制定班规班纪。仍然是每周一评比，在评比的过程 中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有 好的奖励措施，也要执行强有力的惩罚措施，这个我们要在班 上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这样，我们制定的 班规才能真正的执行。对于奖励，我想可以借鉴上学期万存向 我提出外出吃一顿拉
6、面的问题，我想就可以给予最好的小组进 行此奖励。 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈 会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上。具 体形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会(前几周一定要 召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了)，在周一晚 成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存 在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长 第 4 页 会。 五、每周一次励志文章，用以激励学生。 今天就想到这些，以后想起来之后再补充。 六、关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载， 每周一轮换。组长由 7 或 8 名班委会干部担任，由他们担任组
7、长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的 管理。规的约束。 三、要制定班规班纪。仍然是每周一评比，在评比的过程 中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有 好的奖励措施，也要执行强有力的惩罚措施，这个我们要在班 上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这样，我们制定的 班规才能真正的执行。对于奖励，我想可以借鉴上学期万存向 我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以给予最好的小组进 行此奖励。P 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行 召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的 成长会上。具体形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会 (前几周一定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开 了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会， 讨论上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班 长召开成长会。 五、每周一次励志文章，用以激励学生。 第 5 页 今天就想到这些，以后想起来之后再补充。 六、关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载， 每周一轮换。组长由 7 或 8 名班委会干部担任，由他们担任组 长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的 管理。