《【工作计划】20XX年3月—20XX年7月第二学期保教部门工作计划[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】20XX年3月—20XX年7月第二学期保教部门工作计划[1].docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年 3 月20XX 年 7 月第二学期保教部门工作计 划1 特征码 JBWSbFneRvPRkvLUOImt 在深入贯彻幼儿园工作规程和落实幼儿园教育纲要的 过程中，我园教师根据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科 所、贵阳市云岩区教育局 XX 年年20XX 年第二学期工作计划， 结合我园各项工作实际，认真分析上学期保教工作存在的问题， 拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教育理念，更新教育思 想，从而提高幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作 计划拟定如下： 一、本学期情况分析 本学期我园有 17 个教学班，598 名幼儿，其中大班 7 个班 244 名幼儿，中班 6
2、个班 206 名幼儿，小班 4 个班 148 名幼儿，其 中寄宿制幼儿有两个班。本学期为了解决个别家长的实际困难， 我园小班 3 月份增收了 25 名刚满 3 岁的幼儿。对新入园幼儿， 我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期 我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿发展目标，有目的 有计划地完成了各项工作，特别是小班幼儿，通过一学期的学 习与生活，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各项 目标完成不错，教育科研工作也有了新的突破，每周都让教科 第 2 页 研工作有效地渗透在日常教学工作中，教师们通过学习掌握了 教科研的具有一定实效性的方式方法，并结合幼儿良好情绪与 情感，在网
3、上收集资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研 充满生机与活动，在四个中心的建设方面，也逐步进入常规化， 确实做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、 教学互相结合，相互促进，共同发展的新局面，同时我们也完 善了师资培训工作体系，深入做好青年教师的带教培养工作， 建立自培、互培、外培相互渗透的培养，从而促进了教师们专 业化水平发展的提高，从上学期工作来看还存在以下几个方面 的问题： 1、教师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加。 2、教师保育工作细节与保育工作质量需进一步提高。 3、教师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富。 4、保育员、教师、幼儿保健知识要加强，实际操作的检查与
4、 评价。 5、保育员观察了解幼儿的能力与配教工作力度要进一步提高。 6、幼儿小肌肉发展要进一步培养。 7、幼儿规则意识的能力要进一步养成。 8、幼儿卫生保健方面的知识需进一步融入幼儿一日生活的各 环节，引导幼儿内化成自身的行为。 二、本学期中心工作 第 3 页 1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感。 2、按照省级示范性幼儿园的要求进一步做好区、市教研辐射 与“四个中心”的工作。 3、从不同侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作。 4、继续开展国家十一五重点课题幼儿良好规则意识养成教 育与心理健康相融合的研究 、 幼儿园本教研制度建设的研究 的各项研究与实施工作。 5、加强保教
5、人员卫生保健知识，用之于一日活动的学习与检 查力度。 6、引导保教人员加强幼儿小肌肉发展的培养。 7、继续组织开展多媒体备课与多媒体教学工作。 8、进一步加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大 肌肉的发展。 9、做好科研文章的选评工作。 三、加强保教工作管理，提高保教质量 1、提高保教队伍的素质 （1）教师以教书育人为本，作为幼儿教师更应注重自身的 人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向 发展，引导教师政治上要求进步、业务上不断进取，争取成为 德才兼备的人才。 （2）在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观， 第 4 页 立足于幼儿的角度，围绕教育、科研目标设计教育活
6、动和与幼 儿一起创设儿童环境。注重幼儿心理环境的创设，使他们在幼 儿园就象在家里一样温馨，学习应用心理学的教育方式方法， 引导幼儿心理健康发展。 （3）选送青年教师参加区幼教系统的学习，使他们有更多 的锻炼机会，激发他们工作中的积极性、创造性和主动性，提 倡、鼓励、支持教师的创造精神和创新意识。 （4）按照教育工作者的要求，保教人员要规范自己的言行， 提高自身的素养，在政治上要有所追求，业务上不断求精。为 人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。 （5）鼓励教师多学习多读书。学习电脑的使用。支持教师 参加进修学习，继续开展“与书为伴，与书同行”的读书活动。 2、提高保教质量 （1）通过“家长会
7、” 、 “家委会” 、 “家长问卷调查表”及各 项教学活动检查，不断改进幼儿园的各项保教工作。 （2）引导教师按时完成幼儿发展水平的各项教 教学工作，并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的 第 5 页 基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教育提供可 靠的依据。同时教师要对每位幼儿发展水平做到心中有数，根 据测查结果，拟定出本学期相应的观察目标，并在观察记录中 有所体现。 （3）根据幼儿的身心特点，采用以游戏为主的教育形式， 提出教育游戏化，使游戏渗透到各项活动中去，包括幼儿早期 阅读实验。鼓励教师创编相关游戏与儿歌，进一步提高幼儿的 学习兴趣。 （4）教师要尊重幼儿的人格，强化教
8、师对幼儿的感情教育 情况，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个细节。在保教结 合的原则基础上，认真学习卫生保健知识，强化教师的保育意 识。 （5）继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织 教育活动能力和评价能力。独立自主的完成好各项教学活动。 加强教育活动的检查力度，广泛开展教师间教科研的交流活动。 （6）坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育、规则意识 与体育特色的教育，提高幼儿自我保护与规则意识。促进幼儿 大肌肉的发展，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发 生。 （7）环境创设围绕主题由浅入深地为教育教学服务。巩固 区域活动成绩，继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需 第 6 页
9、要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高幼儿区域 游戏活动的自主能力。 （8）在课题组指导下，有计划、有目的地开展教科研工作。 （9）加强教科研活动质量的管理，争取一定数量的科研成果 获奖或向同行展示。 3保健工作要求 （1）加强保教人员的责任心，牢固树立争一流的思想。做好 幼儿保健工作的宣传。保育员要直接参与各项保教工作，并作 配班与幼儿观察记录。 （2）坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准， 如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，间周管理人员 针对检查记录进行分析汇总，对下一步工作提出要求，根据记 录情况与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥得进 行。 （3）制定
10、体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法，幼儿园、 家长共同负起职责，使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。 （4）加强春季幼儿传染病的预防工作，要把幼儿传染病的发 病率控制在最低限度。 （5）加强幼儿体能锻炼活动，使幼儿从小有一个健康的身体。 （6）按保健工作条例定期做好玩具、用品、图书等的消毒工 第 7 页 作。 （7）为幼儿创设良好的心理环境与生活环境，培养幼儿良好 的情绪与情感。 （8）多种形式向家长宣传育儿知识，每月最低不少于两次。 （9）各课题组寻找研究重点、难点，有针对性地开展教科研 工作，在研究的重点融入幼儿的一日生活细节中，努力做到 “新、精、活、实” 。 四、家园共育，促进幼儿全面
11、发展 1、学期初，召开家长会，向家长介绍本学期教学计划和具 体日程安排，征求家长计划。 2、定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会 的角度促进教师队伍的建设，服务质量的提高。 3、突出为家长服务的精神，同时根据家长的要求随时增加 服务措施。 4、本学期向家长开放二次半日活动，一次为日常活动的半 日开放，另一次为“六一“儿童节的庆祝活动。听取家长意见， 组织好“六一“活动。 5、合理利用家长教育资源，让家长参与到幼儿园教育教学工 作中来，与家长共同探讨幼儿教育的方法与途径，定期开展家 长参与式活动、亲子活动，充分利用好家园联系册。 6、采用多种方式与家长沟通（如：约谈、入户指导、随访） ， 做到有计划、有目的、有针对性地开展家长工作，注重与家长 第 8 页 交流方式，引导家长积极参与幼儿园各项工作。 五、立足本园教学特色，增强教科研意识 1、以国家十一五课题园本教研制度建设为依托，以国家 十五课题幼儿良好规则意识与心理健康相融合的研究为切 入点，以科研引教研，以教研促教学，研研结合，相互促进， 提高教科研工作的科学性、实效性。 2、各课题实验班根据本班实际情况和存在的问题，拟定子课 题方案和本学期工作重点，挖掘课题新论点，寻找不同切入点， 拓展课题的研究范围，同时引导教育。