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1、第 1 页 20XX 学年第二学期小学教导处工作计划-指导思想 1 特征码 fLmNkkrXkuzawUdBHWdR 一、指导思想 在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路， 以研究课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、 探索教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关 系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进 一步规范教研活动、备课制度，扎实完成省农村教师素质提升 工程的培训任务。加大对骨干教师和青年教师的培养指导工作， 进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高 教学质量。 二、工作目标和措施 （一）提高师德修养，加强业务水平，提高
2、教学水平 以农村中小学教师素质提升工程为依托，进一步提高我校教师 的政治思想素质和师德修养，热爱农村中小学教育教学；更新 教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教 育教学初中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科 的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展农村 中小学教育科研的常用方法和操作策略，如安全研究、研究等， 第 2 页 结合一线教学，开展有针对性的研究初中，加强理论的指导作 用，不断提高课堂教学质量和效益。 （二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量 1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一 些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教
3、师端正态度， 由年级组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要 求每次集体备课的各类资料上传归档。在具体备课过程中，五 年以内的年青教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思， 其他教师备课能够突出教学实效。 2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。通过以“一个主题、 四个阶段、一个系列”为主要形式的校本研修活动，全体教师 参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程，完 成新课程教学设计与案例评析课程的实践探究的培训要求。 3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合 教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足， 提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，
4、帮助年青教 师提高上课技巧与课堂效率。各教研组认真开设组内公开课， 同组老师要认真进行听课与评课等工作。 4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置 重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面 完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反 第 3 页 馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生 良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时 显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。 对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，教 导处要及时找他们谈话，使其改正。 5、认真分析考试情况。期中、期末考试后，教导处要组织好
5、各 任课老师、备课组长、教研组长、班主任、年级组长等从各个 层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不 足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面， 既要包括教师教的情况，也要包括学生学的情况。在这基础上 教导处要综合分析，及时反馈。对问题较为突出的学科和任课 老师，要协同教研组、年级组帮助这些教师改进教学方法，优 化教学过程，提高教学质量。 6、做好阶段测试工作。除期中、期末考试外，教导外将不定期 组织两次阶段测试。由各备课组教师轮流出试卷，提高教师试 卷命题能力，采用年级组交叉的方式进行阅卷。教师要把测试 后的讲评作为过程激励与补偿教学的重要手段，发现问题及时 采取补
6、救措施，要把每次讲评作为学生发展的新起点。 7、做好帮差拔尖工作。按照“面对有差异的学生，实施有差异 的教育，获得有差异的发展”的教育思路，实行分层辅导，全 面提高教学质量。对学困生运用“低起点，小步子，多活动， 快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步，提高合格率；同时加 第 4 页 大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生发展得更快， 提高学科教学的质量。 8、组织好市抽测工作。本学期市教研室对各类学科的抽测力度 大，主要有：一、二年级的口算、笔算抽测（一年级每分钟 12 题为合格，二年级每分钟 9 题为合格） ；三年级语文期末抽测； 四年级数学期末抽测；五年级英语期末抽测；六年级毕业考。 教
7、导处做好辅导、组织工作，各任课老师统一认识，提升教学 质量。 9、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工 作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。 （三）开展校本研修，提高教研质量，争创先进教研组。 1、加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研 的活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落 实。任课教师要加大课堂教学改革的力度；探索与新课标相适 应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集 体备课，加强个案研究，提高教师上课实效；强化个人反思， 多研讨、多积累成功经验。 2、加强对备课组的管理。强化备课组工作， 第 5 页 ，切实提高
8、活动质量，保证活动日常化、专题化。各备课组要 拟订学期活动计划，统一课程进度，根据本学科特点积极探索 教法和学法，并注重资料的积累。 3、积极组织各类竞赛。组织校一二三年级口算过关、四五六年 级数学小博士评比、一二三年级阅读比赛、四五六年级语文知 识积累比赛，提高学生的综合素质。 （四）认真履行常规，服务于师生，促进学校发展 做好学籍管理工作。认真做好学生的报到统计工作，根据学生 变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格按市教育局学 籍要求办理转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝流生。 以上是教导处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其 进行修改、完善，做好各项工作，做到为教师服务好，为学生 服务好，为提高学校的办学质量而努力。