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1、第 1 页 20XX 初中八年级英语教学计划报告 特征码 AESTUmLNpczAKMbOlIFp 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面 向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养 学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质 为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、学情分析 八年级我所带的 2 个班，共有学生人数 91 人，其中男生 43 人，女生 47 人。通过七年级的英语学习，大多数学生已能 听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟 悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，
2、能写便条和简单的书信。 但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为 基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序， 这给教学带来不少困难。 三、教学目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至 八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解 第 2 页 大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作， 解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮 助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自 己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 四、教材分析 人教版新
3、目标八年级英语上册教材紧紧围绕英语课程标 准(20xx)的要求与目标设计和编排教学内容。 Section A 部分：是每单元基本的语言内容，注重学生的 听说能力。1a：注重学生对短语的积累，即看到图片能够写下 相应的短语或联想到更多，类似“Brainstorming” 。 Section B 部分：是知识的扩展和综合的语言运用。1a： 非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法， 然后在 1b 中以 Pair work 形式落实，与同学交流想法。 Self-check 部分。单词的实际运用，每单元 5 个重要单词 选择填空，再让学生模拟造句。 编写者根据教学内容有机地渗 透了学习策略、情感态度以及文化意识的培养。 五、教学措施 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。 确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次 学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高 第 3 页 课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教 学中存在的问题和不足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语 演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱 英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。