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1、第 1 页 20XX 年下半年小班班级工作计划 特征码 jxaCWJjeQdUNQSMOsNZS 工作计划 一、情况分析：本班共有 30名孩子，其中男孩 17名，女孩 13 名。其中有 5位小朋友是原托班升上来的，其余的 25名幼儿是 新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家 人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心 照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了， 并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。从三十个家庭走出了三 十个不同的孩子，有讨人喜欢的，有爱哭爱闹的，有调皮的， 有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给 老师的是不同的感受。小班的新
2、生就像未经雕琢的璞玉，各自 散发着属于自己的光芒，相信在老师全方位的培养下，他们会 越来越出色的。 在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手 能力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵 活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将开展 “生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发现有 第 2 页 一部分小朋友的口语表达能力较弱，口齿很不清楚。现根据班 级孩子的具体情况，除对他们进行一系列的生活自理能力的培 养外，还要提高孩子口语表达能力。 二、班级工作内容及目标 （一） 教育和教学工作： 深入贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿 进行素质教育。实行
3、保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、 美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别 教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的 提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣 和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的 语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地 表达自己的见解。 健康教育目标： 1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法； 知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、 行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养 幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫
4、生；初步培养幼儿爱吃各种 食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全； 帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、 第 3 页 鼻、口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。 5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。 6、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。 语言教育目标： 1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿 意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。 2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解 内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。 3、乐于参加游戏活动
5、，在游戏中大胆地说话。 4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书 的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开 始感受语言和其他符号的转换关系。 5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言 感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌 和散文是不同题材的文学作品。 社会教育目标： 1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初 步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往； 培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和 学习，培养幼儿独立能力。 第 4 页 3、引
6、导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守 日常行为规范。 科学教育目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行 4以内物体 的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3、指导幼儿认识“ 1” 和“许多”及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知 多、少和一样多。 5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学 经验。 6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步 了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 艺术教育目标： 1、能用正确的姿势、自然的声
7、音、一句一句的唱歌，初步理解 和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜 欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模 仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿 势与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对 第 5 页 绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识 以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法， 养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工 具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊 等胶
8、粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步 学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。 5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作 品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的 兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映； 培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。 （二）家园沟通工作： （1）介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈 自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽 带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 （2）对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达， 还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现 传话不清或口
9、误情况。 （3）个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点 和不足之处，从而对症下药。 （4）在平时交流的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便 第 6 页 更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。 （5）利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园 情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共 同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。 三、各项活动及工作安排： 九月份 1、装饰布置教室的环境，给幼儿创造一个美丽的新环境。 2、认真学习有关规章制度。 3、做好幼儿的安全教育工作，提醒家长注意接送安全。 4、学习小
10、班第一学期徒手操、韵律操及午间操。 5、开展我上幼儿园的主题教学活动。 6、听故事、吃月饼、迎中秋，吃一吃，讲一讲。 7、捕捉幼儿在园内的快乐体验，拍照留念。 8、社会实践活动：哥哥姐姐带我玩。 9、制作成长册，并及时补充。 10、制作自制玩具，创设区角游戏环境、采用多种方式进行游 戏。 十月份 1、举行国庆节“祖国生日了”庆祝活动。 2、创设区域活动环境，充分利用户外场地进行活动。 3、开展秋叶和水果主题活动。 3、加强安全常规训练、规范一日常规教育。 第 7 页 4、根据“多彩的秋天”补充班级环境，取得家长配合支持，协 助幼儿做好观察记录并收集相关资料。 5、家园共育活动：发放成长档案。
11、6、社会实践活动：幼儿园真好。 7、带领幼儿到户外寻找秋天，郊游活动。 8、学习各项活动的规则与方法，学会自己的事情自己做，并愿 意帮助其他小朋友。 9、体验多种绘画方式，并展示幼儿的作品。 十一月份 1、开展爱劳动宝宝的评选。 2、进一步对幼儿进行常规教育，培养良好的进餐、午睡、洗手、 喝水习惯。 3、进一步完善班级环境、丰富区域活动。 4、开展彩色的世界的主题活动。 5、对家长开放半日活动。 6、组织开展秋季远足活动。 7、社会实践活动：公园真美丽。 8、组织幼儿“自己的事情自己做”进行比赛。 9、记录幼儿的观察日记。 十二月份 1、开展我爱小动物的主题活动。 2、开展圣诞节狂欢活动。 第 8 页 3、举行“我长大一岁了”迎新年活动。 4、社会实践活动：新年到。 5、冬季传染病防治宣传活动。 6、和幼儿一起布置迎新年环境。 一月份 1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。 2、开展“冬天真冷”主题教学活动。 3、配合做好期末幼儿复习、巩固及幼儿发展测评工作。 4、撰写总结论文、资料上交与归档工作。 5、做好期末考核工作。 6、做好期末财产清点、整理工作。 7、进行寒假里的安全教育。