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1、第 1 页 20XX年中学年度教学工作计划 教学工作计划 特征码 ueLGwhbfUnOxOkiKZxoJ 教科研目标： 做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工 作，为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向， 改进教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质 量要上档次，数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步 规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强 教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队 伍。 教科研方向：明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对 性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的 方向。强调课题研究与课堂教学的紧密
2、结合，强调三维目标与 教学艺术的巧妙融合。反对学院式和象征性的研究。不搞离开 教学实践的无意义研究。 教科研管理和思路 一、抓好班子建设和教科研制度建设。 1、进一步完善教科室领导班子，充实教科室力量。组成人员 进行分工：于清华负责教科室全面工作，计划的制定和落实， 课题研究的督查，教研组的建设，科研成果的总结，教科研论 文的收集。季艳飞负责课堂教学的研究，学生思想工作和班主 第 2 页 任工作的研究，教科研信息的交流与收集。刘松勤负责实践活 动课程的研究，电化教学的研究，教师理论学习和业务进修， 协助组织校本培训。 2、制订并完善系列校本教研制度。本学期，要着手制定校本 科研考勤制度、培训制
3、度、登记制度、听课评课制度、教研组 和备课组考核等制度。特别是将不正常开展教研活动、论文零 发表列入不合格教研组和备课组。 3、研究塑造新型教师队伍的培训。开展教师创业史教育，调 动教师工作内驱力。 4、教科室本学期举办一次“学术沙龙” 。邀请专家做讲座或指 导教学活动，深入推进新课程改革。 二、抓好课题研究工作。 教科室要以学校整体发展和教师专业化为本，以“超前性、针 对性、正确性、实效性”为原则，科学把握好选题关。分人员 牵头课题组，分科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容 及目标。注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长 期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况，及时纠正 课
4、题研究的错误，提出改进意见。 三、抓好学科教学工作。 建立教科室教研组备课组教师的垂直管理机制。 教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科 的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题 第 3 页 搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档 次。 教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内 听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工 作。要定时间、定地点每周一次例会。研究新课标，研究教学 环节，集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用，所 有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课 改精神的教案和试卷坚决打“回票” ，
5、真正用新课程理念引导教 师行为。同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每两月 一次教学研究课，教科室将安排人员参加听课评课。教研组长 每周听课不少于 2 节。 网整理该文章 备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学 科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统 教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具 体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的 效果，及时调整备课组阶段性计划。备课组长每周听课不少于 1 节 四、抓好师资队伍的科研基础性建设。 第 4 页 要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动提高教师素 质。建立竞争和淘汰制度，对教师队伍进行提优补差。 本学期，根据县局要求，每个教师要通读一本教育理论专著， 参加一项教育实验课题，写好一篇教育论文，在业余完成 2 万 字的读书笔记。教科室要组织学习材料、安排学时、跟踪检查 笔记情况。定期检查教研组长和备课组长的听课笔记、小组活 动记录。