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1、第 1 页 20XX 小学音乐教师工作计划格式 特征码 TPLwQdrVHeqgGfqJjEoC 今天是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一 年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音 乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的 工作做了以下几点安排： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、认真备课，备课时注意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表 演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌 握技能。
2、 5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好 充分的准备。 使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、 乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃， 主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 第 2 页 二、对学生的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主， 培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或 轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好。 视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长 短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练 耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音
3、的长短。 欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣 赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、 节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。 能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙 谐等情绪。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共 鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定 的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自 己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴 趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到 一个整体成绩有所提高共同进步的好局面 。 以上是我对本学期的工作安排，加入双语使我感受到了与 以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特别尽心尽力的对 第 3 页 待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他 们，我相信这样一个团队一定可以用最好的教育教出最好的孩 子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会积极 配合学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合知识， 和双语共成长。