第3课时了解基本国策与发展战略.ppt

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1、第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,第3课时 了解基本国策与发展战略,考点2 计划生育 保护环境和节约资源 可持续发展,真题探究,考点聚焦,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,第3课时 了解基本国策与发展战略,考点3 科教兴国战略,真题探究,考点聚焦,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,第3课时 了解基本国策与发展战略,真 题 探 究,真题探究,考点聚焦,例1 2013包头 中国要

2、发展,要壮大,就必须坚持对外开放。我国对外开放的根本基点是( ) A坚持“引进来” B坚持四项基本原则 C坚持“走出去” D坚持独立自主、自力更生,D,解 析 本题考查学生对对外开放基本国策的认识和理解。对外开放的根本基点是独立自主、自力更生,D正确。A、C是强调怎样对外开放,B和题干无关。,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,例2 2013包头 继习近平总书记作出“厉行节约、反对浪费”的批示后,某校九年级(1)班学生在校园论坛上发了一个“拒绝舌尖上的浪费”的帖子,号召全校学生增强节约意识、自觉落实节约行动。 请运用九年级所学知识,说明我们为什么要增强节约意识、自觉落实节约行

3、动。(5分),第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,解 析 本题给的是有关“厉行节约、反对浪费”的材料,考查学生分析问题的能力。阅读材料,联系所学“资源”的有关内容,抓主题目的关键词为什么,然后从资源国情、节约资源的意义、传统美德的角度作答。注意答题时多角度,不要遗漏知识点。,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,答 案 我国资源人均占有量少,浪费现象严重,(1分)会制约我国经济社会的可持续发展;(1分)面对严峻的资源形势,必须坚持保护资源的基本国策,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,建设资源节约型和环境友好型社会;(2分)艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的

4、传统美德。(1分),第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,例3 2011包头 某校九年级(1)班的一次思想品德活动课上,同学围绕着“学习十一五规划,关注国家建设”收集到以下三则实例和材料。请你参与讨论并回答: 材料一 “十一五”期间我国GDP年均实际增长11.2%。GDP总量在世界经济中的排位从2005年的第四位上升到了2010年的第二位。城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别实际增长9.7%和8.9%。(GDP是指国民生产总值) (1)材料一说明了什么?(3分),第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,材料二 “十二五”规划纲要指出:要坚持把科技进步和创

5、新作为加快转变经济发展方式的重要支撑;坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点;坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。 (2)请问我国为提高科技创新能力实行了什么战略?并分析说明科技创新与国家竞争力之间的关系。(6分) (3)关注科技,体验低碳:请你结合下列公式,谈谈发展低碳经济、过低碳生活的意义。(4分),第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,解 析 本题第(1)问以“十一五”期间我国GDP的变化为背景,让学生体验我国经济建设取得的重大成就,感悟社会主义制度的强大生命力和优越性。第(2)问从科技创新对国家竞争力的作用这一角度考查学生

6、对科技创新重要性的认识。回答第(3)问的关键点在于理解低碳经济、低碳生活的目的在于通过节能减排保护环境、节约资源。,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,答 案 (1)材料一说明“十一五”期间我国经济发展较快,(1分)综合国力显著提高,(1分)城乡居民收入增长。(1分),(2)科教兴国和人才强国战略。(2分)关系:科技创新能力强,则国家竞争力强。(1分)因为科学技术是第一生产力,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,(1分)科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。(1分)在激烈的国际竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就难以摆脱技术落后的局面,国

7、家竞争力也难以增强。(1分),第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,(3)有利于缓解能源紧张状况,(1分)减轻环境压力,(1分)促进人与自然和谐相处;有利于贯彻落实科学发展观,(1分)建设资源节约型、环境友好型社会;(1分)等等。,第3课时 了解基本国策与发展战略,真题探究,考点聚焦,【设问关键词】 有“积极影响”“经济、政治意义”“意义”等。 【解题方法】 首先要明确有意义,答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句),有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神,及从现实意义角度考虑。这类题目可以套用“有利于”“体现了”“促进”“推动”等。,

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