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1、第一单元 跨入近代社会的门槛,九年级上册历史复习,第1课 向人性扼杀者宣战,一、时间：14-17世纪 地点：从意大利兴起，蔓延整个西欧 核心：人文主义 实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动 二、代表人物： 1、但丁（先驱）-神曲：欧洲开始向近代社会过渡的标志 2、达芬奇（文化巨人）最后的晚餐、蒙娜丽莎 3、莎士比亚（文学巨匠）四大悲剧：哈姆雷特、奥赛罗、麦克白、李尔王,第2课 探险者的梦想,一、根本原因： 商品经济的发展 时间：15-17世纪,二、新航路开辟的经过,人 物,迪亚士,达伽马,哥伦布,麦哲伦,时 间,1487年,1497年,1492年,1520-1522年,主 要 成 就,
2、发现好望角,绕过非洲南端，到达印度,到达美洲,船队完成了第一次环球航行,新航路开辟的历史作用: 1）加强了世界各地的联系与交往. 2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略. 3）促进欧洲资本主义的产生和发展 4）使资本主义触角伸向世界各地。,第3课 剥夺王权保留王位的革命,1、英国资产阶级革命的根本原因封建专制阻 碍了资本主义的发展 2、时间：16401688 3、权利法案它对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确立了英国的“君主立宪制”。 4、英国资产阶级革命的历史影响： 经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命
3、。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。,第4课 为民族独立而战,一、重大事件： 1775：来克星顿枪声（独立战争开始） 1776：7.4独立宣言 1777：萨拉托加大捷（转折点） 1781：约克镇投降 1783：英美巴黎和约，完全胜利 二、独立宣言-美国诞生 内容：天赋人权，人人生而自由平等；政府由人民授权；宣告北美13个殖民地脱离英国独立。,三、重要人物 华盛顿：,事迹,领导美国人民打败英国殖民者，取得独立战争的胜利,胜利后交还权力,不再连任第三届总统，开创民主政治的先河,华盛顿领导
4、美国人民取得民族独立,又开创了民主政治的先河.作为开国元勋和伟大的政治家、军事家，他成为美国最著名的历史人物之一.,评价：,第5课为争取“民主”“共和”而战,一、根本原因: 封建专制阻碍了资本主义经济的发展 知识点：波旁王朝、等级制度（三个等级） 导火线：三级会议召开(直接原因) 二、过程： 开始的标志：1789、7、14攻占巴士底狱 1792年、成立共和国 1793年起义（处死国王路易十六） 结束：1794年“热月政变”，结束雅各宾派的统治 三、人权宣言 1、基本内容：,（1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等的。 （2）法律是公共意志的表现。 （3）财产权是人神圣不可侵犯的权利。 2、
5、核心思想： 人权和法治 四、意义(影响) 法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会发展产生了深远的影响。但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有,所以人的民主平等与自由仍然是写在旗帜上的理想和目标.,第6课 拿破仑的文韬武略,一、背景：形势危急，内交外困（时势造英雄） 二、上台： 1799年11月9号 “雾月政变” 1804称帝法兰西第一帝国（资产阶级性质的帝国） 下台：1815-滑铁卢战役 三、拿破仑法典（民法典、商法典、刑法典） 法典评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果
6、，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。,四、评价拿破仑：法典和对外战争的评价,对外战争的评价 进步作用： 多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序 侵略作用： 威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。,第二单元 近代社会的确立与动荡,九年级上册历史复习,第8课 改变世界面貌的蒸汽革命 （第一次工业革命）,工业革命：是18世纪中期到19世纪，在欧美一些主要资本主义
7、国家，先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。 一、第一次工业革命首先发生在英国的原因： 前提：英国确立资产阶级统治 二、第一次工业革命的重要成就： 1、1765年，（英）哈格里夫斯发明和应用“珍妮纺纱机”-工业革命的开始标志。 2、1783年，（英）瓦特改良蒸汽机并与工作机连接在一起， 把人类带进“蒸汽时代”。,3、1807年，（美）富尔顿发明了汽船(轮船) 4、1814年，（英）史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车)， （影响:使人类迈入火车时代) 二、第一次工业革命的后果： 1、工业化速度加快；极大的提高了社会生产力 2、社会阶级结构发生变化：产生工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 3、
8、大工厂制度建立。,第11课 开辟新时代的“宣言”,一、欧洲工人的觉醒： 1、背景：工业革命和无产阶级的贫困化。 2、1836-1858年英国工人宪章运动： （1）要求取得普选权，工人参与国家管理 （2）世界上第一次具有全国规模的政治性的无产阶级革命运动。 （3）欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。 3、空想社会主义：企图用说服的方法，使资产阶级主动放弃资本主义制度。,二、马克思主义（科学社会主义）的诞生： 1、重要人物：马克思、恩格斯 2、诞生标志共产党宣言1848年2月 （1）内容：分析了阶级斗争在人类社会历史发展中巨大作用,提出了资本主义必然灭亡、社会主义胜利的美好理想，号召全世界无
9、产者联合起来,共同推翻资产阶级的统治。 （2）意义：是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作.它标志马克思主义的诞生； 开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。,第12课 “英特纳雄奈尔”一定要实现,一、背景： 1.国际：马克思主义诞生；国内：普法战争法国的惨败。 2.导火线：资产阶级临时政府偷袭国民自卫军。 二、革命经过： 1、起义时间：1871、3 、18 2、公社成立：1871、3 、28 三、措施：政治、经济、教育 1、最高权力机关：公社委员会 2、努力维护劳动者利益：取消面包工人的夜班；实行义务教育； 限制公职人员工资,四、性质：无
10、产阶级政权，代表工人阶级的利益 五、结果：失败（原因：客观：敌强我弱；主观：无产阶级不够成熟； 根本：资本主义上升发展是当时世界的进步主流） 1.“五月流血周” 时间：（5、215、28）基本过程：P65 最后地点:拉雪兹神甫公墓 六、意义：无产阶级专政的第一次伟大尝试； 七、国际歌的诞生： 作词-欧仁.鲍狄埃英特纳雄奈尔作曲-狄盖特,第三单元 近代社会的发展与终结,第14课 避免革命的改革 一、1861年改革（亚历山大二世）： 1、根本原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展 直接原因:克里木战争失败，激化了国内矛盾 2、目的： 巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免革命； 3、改革内容: （1
11、）农奴获得人身自由； （2）还能通过赎买的方式获得一块“份地”； （3）解放后的农民仍归“村社”管理。,4、（1）实质：是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。 （2） 性质:是一场自上而下的资产阶级改革 (3)评价： 积极作用： 俄国废除了农奴制,缓解了国内社会矛盾，避免了革命的发生,也使得国家走上了发展资本主义道路，这对俄国摆脱落后状况,实现近代化目标具有积极作用。 局限：由于改革是沙皇政府自上而下进行的，因此保留了大量封建残余。,第15课 决定美利坚命运的内战,一、背景： 1、根本原因:南北政治、经济制度的矛盾阻碍了美国资本主义的发展。 2、“西进运动”：美国领土扩张的过程；
12、激化了南北矛盾。,二、经过： 1、导火线(直接原因)： 1860年林肯当选总统. 2、爆发：1861年4月南方奴隶制种植园主发动叛乱。 3、转折：1862年林肯政府颁布(1)宅地法和(2)解放黑人奴隶宣言(内容:P80) (1)作用:既满足了人民对土地的要求，同时在一定程度上阻止了奴隶制向西部扩张。(2)作用:为废除黑人奴隶制提供了法律依据,提高了黑人奴隶为争取自身自由斗争的积极性 。 4、结果：北方胜利（1865年）。林肯遇刺身亡。,三、意义： 1、美国第二次资产阶级革命； 2、废除了黑奴制，实现了美国南北政治经济的统一，为资本主义发展扫清了障碍； 3、经过内战维护了国家和民族的统一, 为日
13、后美国成为世界上最发达的资本主义国家奠定了坚实的基础。,第16课 武士领导的社会变革,一、明治维新的背景： 1、封建专制、闭关锁国的幕府统治（政治背景） 2、人民的反抗（ 阶级背景） 3、资本主义经济的发展受到严重阻碍。（经济背景） 4、西方的入侵外因 5、武装倒幕的胜利前提条件,二、明治维新的措施：,三、评价明治维新： 1、日本摆脱了民族危机，走上了独立发展资本主义的道路，很快成为亚洲强国。 2、随着经济军事实力的增长，军国主义抬头，走上对外侵略扩张之路，成为新兴的帝国主义国家，威胁亚洲和平。 3、日本封建残余势力仍然很大,第17、18课 第二次工业革命 （19世纪70年代到20世纪初）,一
14、、第二次工业革命的条件： 1、资本主义制度的确立、巩固和加强。 2、自然科学的新突破为新技术革命准备了条件。 二、第二次工业革命的表现： 1、电力的广泛应用； 2、内燃机和新交通工具的创制和使用； 3、新通讯手段的发明（电讯事业的发展）.,三、电力的广泛应用： 1、有关电的发明： 1831年（英国）法拉第发现了电磁感应现象； 1866年（德国）西门子制成了自激式发电机； 1870年（比利时）格拉姆发明了电动机； 2、“发明大王”爱迪生： 人类历史上最有成就的发明家； 一生共有2000多项发明：电灯、留声机、蜡纸、油印机,3、影响： （1）人类进入电气时代； （2）促进工业部门尤其是钢铁行业的发
15、展，使人类进入钢铁时代； （3）电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。,三、内燃机和新交通工具的创制和使用： 1、发明：1885年德国人卡尔.本茨设计制造出第一辆使用汽油内燃机的汽车。 2、普及：1913年美国人亨利.福特在汽车生产中使用了流水线装配工艺， 大幅度提高了产量，降低了成本。 3、1903年美国人莱特兄弟研制成功的现代意义上第一架飞机。,五、第二次工业革命的影响-划分两个不同时代的革命： 1、经济上：人类进入电气时代；出现垄断和垄断组织，生产社会化程度不断增强，生产和资本高度集中。 2、政治上：先进资本主义国家进入垄断资本主义时代；开始调整政策，缓和矛盾，使社会稳定。 3、文
16、化上：西方国家开始走上工业化、城市化和现代化的道路； 文化水平上升，精神生活亦更丰富多彩。 4、不足：没有根除资本主义社会的弊端；贫富差距悬殊；强国对弱国的侵略、瓜分、掠夺加剧。,第19、20课 第一次世界大战（1914-1918）,一、帝国主义国家之间的矛盾：19世纪末20世纪初 1、法德矛盾：普法战争的结果 2、俄奥矛盾：巴尔干问题 3、英德矛盾：世界霸权、殖民地问题 二、两大军事集团的形成：19世纪末20世纪初 1、帝国主义的焦点：巴尔干半岛 2、同盟国：德、奥匈、意 3、协约国：俄、法、英（地图）,三、第一次世界大战：1914.7.28-1918.11.11 1、根本原因：资本主义政治
17、经济发展的不平衡： 直接原因（导火线）：萨拉热窝事件 2、一战的三条战线：西线：英、法、比对德作战（主要战场：欧洲） 东线：俄对德、奥作战。 南线：巴尔干战场，奥匈对俄国、塞尔维亚作战。,3、一战的主要战役： （1）马恩河会战：1914.9（巴黎北部）英法联军VS德军大会战。 （2）凡尔登战役：1916，英法联军VS德军（一战的转折点） （3）索姆河战役：1916 （4）日德兰海战：1916.6，协约国海军打败德国海军。 4、一战的结束：1918.11.11，同盟国战败，协约国战胜。 5、一战的性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。,6、一战的影响： （1）战争波及30多个
18、国家，15亿人口，战火燃遍欧、亚、非三大洲，灾难深重。（人员伤亡、经济损失） （2）战争削弱了帝国主义的力量：俄、德、奥匈、土耳其、英、法、意 （3）战争引起革命：俄国十月革命胜利和退出大战加速了大战的结束 中国在巴黎和会上遭遇不公平的待遇，引发五四运动,第四单元 构建文化的圣殿,第22课 引领时代的思考 （启蒙运动）,近代影响人类历史进程的四次解放运动：,一、启蒙运动：17至18世纪 1、何为“启蒙”？-就是打破蒙昧主义（迷信和无知） 2、为何兴起？（背景）： （1）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺取政权提上日程。 （2）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。 （3）自然科学的发展使人们
19、去科学地认识社会。 3、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律是客观的，主张用科学知识来认识客观事物） 4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动 5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。,二、法国的启蒙运动（中心、高潮）： 1、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾尖锐。 2、主要代表及其思想主张： （1）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自由平等，主张君主立宪制。 （2）孟德斯鸠：论法的精神中提出“三权分立”学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡） （3）卢梭（最激进）：发展“社会契约论”，提出“人民主权”说，分析人类不平等的根源是私有制，主张创立民主共和国。,三
20、、启蒙运动的影响： 1、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放作用； 2、指导和推动了法国大革命等许多资产阶级革命和民族民主革命。,第23课 构建科学殿堂的巨匠 （近代自然科学成就）,一、原因： 1、资产阶级兴起； 2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的推动； 3、科学巨匠们的努力。,二、成就： 1、物理学： （1）（英）牛顿：“现代科学之父”；创立经典力学： 自然哲学的数学原理 系统阐述了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。 （2）（德）爱因斯坦：提出“相对论”： 1）基本原理：相对性原理和光速不变原理； 时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。 2）意义：是原子内部微观物理学、天体物理
21、学和宇宙学的基础， 成为现代物理学的基本理论之一。,2、生物学：（英）达尔文：1859年物种起源和“生物进化论”： 1）内容：用事实证明物种的可变性， 并以自然选择的理论解释了生物的进化， 阐述了“物竞天择，适者生存”的进化原则；2）意义：从根本上推翻了“神创论”和物种不变论。,第24课 文学艺术的大师 （近代艺术成就）,一、文学：（俄）列夫.托尔斯泰： 1、批判现实主义文学巨匠； 2、擅长细致的心理描写，被誉为“心理描写大师”、“俄国革命的镜子”； 3、代表作：战争与和平安娜.卡列尼娜复活 二、绘画艺术：（荷）凡.高： 1、表现主义绘画艺术的奠基人； 2、精神和艺术完美统一； 3、代表作：向日葵（他认为是阳光和生命活力的象征）,三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。 1、深受法国大革命及其精神的影响。 2、特点：表现力量、意志和气势，自由、大胆和激情。 3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民主的革命精神。 4、最大贡献：开创了交响曲的新形式。 5、代表作：英雄交响曲命运交响曲田园交响曲,