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1、13.,坐,井,观,天,学习目标,1. 能认识3个生字，会写8个生字。 2. 能正确地朗读课文。,自学指导（一）,在文中圈出下面的词语，读一读，注意加点字的读音，要求：读准字音，认清字形。井沿 无边无际 不信（3分钟之后，比比谁的方法好，记得牢!）,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边 无际,口渴,坐井 观天,朋友,喝水,摘苹果,自学指导二,2、数一数，课文有几个自然段？,1、读准字音。,3、课文讲了一个怎样的故事？ （ ）和（ ）争论（ ）。,青蛙,小鸟,天有多大,青蛙坐在( ),小鸟落在( )。,井里,井沿,举一反三,（ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿,井沿,床,桌,窗,河,朗读2-7自然段，
2、找出文中小鸟和青蛙的三次对话。,你从哪儿来呀？,我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。,第一次对话,读第二次对话。用“”画出小鸟对天的看法，用“”画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈自己的理解。,朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？,你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！,第二次对话,天不过井口那么大,天无边无际,无边无际的草原,无边无际的大海,无边无际的沙漠,天无边无际,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,填一填：,青蛙之所以认为天（
3、 ），是因为它整天坐在（ ），看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容见多识广。,小,井里,少,少,大,多,多,广,拓展,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。,自学指导（三) 先仔细观察每一个生字的结构，你发现了什么？ 然后描一描，最后照样子写一写。,信,xn,相信,送信,信用,写信,沿,井沿,yn,沿着,边沿,际,边际,j,国际,天际,无边无际,还,还有,hi,还是,还要,还好,答,回答,d,答谢,问答,报答,抬,抬头,ti,抬举,抬高,抬东西,蛙,青蛙,w,蛙泳,错,错过,cu,对错,交错,错乱,作业布置： 1.有感情地朗读课文。 2.把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。,