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1、第二课 多种多样的社区,猜猜以上两幅图片哪个是城市,哪个是农村?并说出你的依据,判断以上两幅图片哪个是城市,哪个是农村?并说出你的依据,在我们身边，有许多不同的社区。社区的特色各异。城市与农村是差异比较明显的两种社区类型(自然社区),不同类型的社区,一、识别不同的社区,村落、 城镇等,街道、乡、镇、县、市、省等,自然形成的社会生活区域,以行政管理范围来确定的区域,特色各异,规模大小不同,请同学阅读教材中的北京市地图，每一个小组分别对应地图上的ABCD四个地区，共同完成三个任务： （1）说说本区域内有些什么 （2）说说在本区域能干什么？(功能） （3）给每个区域起个名字,社区不仅表现为城乡差别，
2、即使在同一城市内也有不同功能的社区。 如：工业区、大学区、高科技园区、农场、生活小区,例:A区是中关村,是大学科研单位及高新技术产业集中分布的地区,该区的主要功能是从事教育、研究和高新技术产品的研究,ABCD四个社区都是围绕着人的不同社会活动形成的，有不同的功能，且布局上十分合理,不同类型的社区,一、识别不同的社区,工业区、大学区、高科技园区、农场、生活小区等,村落、 城镇等,街道、乡、镇、县、市、省等,围绕人的不同社会活动形成的区域,自然形成的社会生活区域,以行政管理范围来确定的区域,特色各异,规模大小不同,布局合理,事例说明了什么？,说明在乡村，人际关系很好，由亲属构成的血缘关系和由同乡构
3、成的地缘关系较强。,在同一个乡村社区里，人们由于生产条件相近，从事的农业活动也大致相同，因而彼此易于交流，形成共同习俗。,在江南的一些渔村，各家吃饭时都不会把筷子架在碗上，因为当地将筷子念为“箸”，它与“驻”同音，而行船忌讳“驻”。渔民忌翻船，因此各家吃鱼时都不翻身。尽管现在的渔民已经不再迷信了，但是这些有趣的习俗却保留了下来。,同一座城市，也有不同特色的社区。,分析北京市。A为区，B为区，C 为区，D为区,深圳商圈,商业社区,华强北商圈,儿童世界,国美,顺德家电,女人世界,俪人世界,新大好,曼哈商业城,曼哈珠宝城,远望数码城,万商电脑城,紫荆城,群星广场,铜锣湾量贩,男人世界,钟表配套市场,
4、赛格广场,深圳书城,创景名店坊,科技社区,北京市中关村被誉为中国的“硅谷”。走进中关村的街道，扑面而来的是浓厚的科学文化气息，一幢幢信息技术大厦，一家家计算机商店，一个个服务热情的工程师，时时提醒你信息时代的来临。“信息”和“网络”已成为这里的公共语言，是人们工作与生活沟通的“媒介”。 20多年前，中关村“电子一条街”上只有11家电子商店，如今这里已经成为全国有影响力的科技社区。社区内有120位两院院士，并拥有众多具有实力的科技企业。,谈一谈,社区的建设离不开社区设施的建设，想一想你所居住的小区有哪些公共服务设施？,商业服务、文化体育、卫生、教育、市政服务、管理设施等。,社区建设除了硬件环境建
5、设外，还有软环境建设。现在越多的人认识到建立和谐的人际关系的重要性。社区中往往也有不合谐的声音，说说你生活的社区里有哪些不文明的行为？,社区种类很多，规模不同，特色各异，一个人可以生活在不同的社区中，但是他们确有一个共同点，你发现了吗？,社区总是同一定的地理区域相联系的,二、往来在区域之间,想一想： 1、你经常逛超市吗？你最喜欢买什么商品？这些商品是哪里出产的呢？ 2、我们在超市里能买到各地生产的商品，这个现象说明了什么问题？,交流活动： 请同学交流课前调查结果：社区内的商店有哪些产品属于本地生产？哪些商品是外地调运的？其产地分别在哪里？,（2）为什么要调运外地的商品呢？,（为满足人们生活多种
6、多样的需求，实现优势互补。）,（3）你还知道不同的区域之间在哪些方面可以发生联系？并用你看到的、听到的事例来说明。,（4）请联系实际，分析我们生活的社区在哪些方面应加强与外地的合作？怎样与外地合作？,说一说： （1）这些外地调运的东西为什么在本地区不能生产？,二、往来在区域之间,区域间有差异，正因为有差异才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的劣势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区哉的共同繁荣。,（为满足人们生活多种多样的需求，实现优势互补。）,城市农村之间的交往,粮食、木材、各种肉类、蔬菜、牛奶,电器、服装、药品、技术等,二、往来在区域之间,请同学们观察课本四
7、个对话框，这里涉及到了除商品交流之外，区域之间还有哪些方面的交流？,资源、生产、信息、教育等。,二、往来在区域之间,议一议： 深圳有哪些优势？哪些劣势？我们应在哪些方面加强与外地的合作？,社区功能,1、社区服务中心,个人卫生系统 保安消防系统 金融服务系统 社会福利系统,餐饮购物系统 交通旅游系统 日常维修系统 社区会堂,医疗保健系统 信息服务系统 家政服务系统,2、社区文娱中心,社区文体设施 社区娱乐设施 文娱活动,3、社区指导中心,社区服务结构 社区资金筹措 社区人员组织 社区人员培训 社区技术设备 社区服务指南,4、社区资料中心,调查学校所在社区（村）的公共设施、场所情况，绘制“村公共设
8、施分布简图”（领会社区的功能）,动手做一做：,包括：中学两所 小学两所 幼托两所 游泳池 网球场 羽毛球馆 康乐中心 娱乐中心 医疗中心 银行 邮电局 大型超市 餐厅酒楼 中心管理处 ,【大胆设想】,假如你是居委会主任、村长或管 理处负责人，你会为所在的社区提供 哪些服务？,总结：,区域间有差异，正因为有差异，才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的优势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。,课外小知识,乡村社区 城市社区,社区规模,主要产业,景观特色,人口流动,人际关系,文化活动,规模较小，常为一个或几个自然村,规模较大，人口密度高，常包括若干个小社区,种植业、养殖业、牧业、渔业,商业、工业、交通运输业、旅游业、服务业、信息产业,建筑物相对低矮，与农田、牧场、渔场等相间分布,建筑物高大、密集，并有一定的规划，镶嵌在纵横交错的街道中,人口流动性弱，农民有故土难离的思想,人口流动性强，不但在不同的社区之间流动，也在不同的职业之间流动,人际关系密切，家族观念强,亲缘关系和同乡关系相对较弱，人员之间的业缘关系较密切,传统文化活动多与农业生产有关,文体、娱乐活动，四季丰富多彩,我国的三级行政区划：,国家,省,直辖市,自治区,特别行政区,县（市）,自治州,乡（镇）,自治县,完,